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解读小学语文情境化课堂识字教学方法 被引量：1
1
作者 芮海燕 《教育界（基础教育）》 2019年第11期92-93,共2页
近年来,随着社会的发展和时代的进步,在新课程改革的不断推动下,社会各界对小学语文教学质量也提出了更高的要求。语文是一门重要的语言类学科,它贯穿于学生学习和生活的各个阶段,是学生必须学习和掌握的一门语言技巧。打造小学语文情... 近年来,随着社会的发展和时代的进步,在新课程改革的不断推动下,社会各界对小学语文教学质量也提出了更高的要求。语文是一门重要的语言类学科,它贯穿于学生学习和生活的各个阶段,是学生必须学习和掌握的一门语言技巧。打造小学语文情境化课堂,提高小学语文课堂识字教学质量,已经成为当今小学语文教师需要研究的重大课题。基于此,本文针对情境化课堂的应用意义及应用策略作简要解读。 展开更多
关键词 小学语文 情境化课堂 识字教学方法
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中小学教师信息技术应用水平现状及对策研究——以宁夏银川市某区为例
2
作者 焦岩岩 张柱 《中国信息技术教育》 2020年第10期92-94,共3页
在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素。本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提升等方面入手,切实提高中小学教师信息技术应用水平,促进信息... 在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素。本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提升等方面入手,切实提高中小学教师信息技术应用水平,促进信息技术与课程深度融合发展。 展开更多
关键词 中小学教师 信息技术 应用水平
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谈音乐课堂教学有效性的几种方法
3
作者 张积慧 《音乐天地》 2013年第2期17-18,共2页
课堂教学的有效性历来是教育人士常谈常新的话题，也是音乐教师在音乐教学中的不懈追求。通过在教学中不断探索。不断实践。不断提高课堂教学的质量。那么做到音乐课堂教学的有效性，其关键是什么呢？在观摩了众多教师的现场课之后。要... 课堂教学的有效性历来是教育人士常谈常新的话题，也是音乐教师在音乐教学中的不懈追求。通过在教学中不断探索。不断实践。不断提高课堂教学的质量。那么做到音乐课堂教学的有效性，其关键是什么呢？在观摩了众多教师的现场课之后。要想做到课堂教学有效性，介绍以下几种方法。 展开更多
关键词 音乐课堂教学 教学有效性 几种方法 音乐教师 音乐教学 教育人 观摩
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