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“双高”建设背景下地区性特色专业的发展路径探索——以宁夏职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业为例 被引量：3
1
作者 王倩 安达 《西部素质教育》 2023年第4期179-182,共4页
为了促进地区性特色专业发展,文章以宁夏职业技术学院为例,首先分析了“双高”建设背景下婴幼儿托育服务与管理专业发展面临的新挑战,然后提出了“双高”建设背景下婴幼儿托育服务与管理专业发展路径。
关键词 地区性特色专业 婴幼儿托育服务与管理专业 “双高”建设
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“三接轨”模式下高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的挑战及策略应对 被引量：3
2
作者 王倩 安达 《创新创业理论研究与实践》 2023年第5期96-99,共4页
近年来,婴幼儿托育服务与管理专业的发展如火如荼,然而,在实际专业建设进程中,该专业人才培养存在专业定位不清晰、课程体系与资源架构不合理、就业岗位不明确等问题。为构建特色化专业人才培养模式,相关高职院校开始推进“三接轨”人... 近年来,婴幼儿托育服务与管理专业的发展如火如荼,然而,在实际专业建设进程中,该专业人才培养存在专业定位不清晰、课程体系与资源架构不合理、就业岗位不明确等问题。为构建特色化专业人才培养模式,相关高职院校开始推进“三接轨”人才培养模式改革,确立专业企业岗位要求接轨专业培养方案,以职业技能标准接轨课程教学内容,托育专业企业产教融合接轨学生就业路径。通过“三接轨”模式的构建与落实,有效实现高职婴幼儿托育服务与管理人才培养质的飞跃。 展开更多
关键词 婴幼儿 托育 “三接轨” 人才培养模式 产教融合 策略应对
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基于规范化教学的高职中医反射疗法课程教学改革探索——以宁夏职业技术学院为例
3
作者 左莹 张天银 +2 位作者 穆金海 岳婷婷 马东华 《石家庄职业技术学院学报》 2024年第2期77-80,共4页
中医反射疗法的课程教学在课程教学标准、教学方法、课程资源、学习考核方式以及专业精神的培育方面存在一些问题,应通过制定规范统一的课程标准,发挥团队教师的优势、运用恰当有效的教学方法、建设满足学生需求的多元化教学资源、探索... 中医反射疗法的课程教学在课程教学标准、教学方法、课程资源、学习考核方式以及专业精神的培育方面存在一些问题,应通过制定规范统一的课程标准,发挥团队教师的优势、运用恰当有效的教学方法、建设满足学生需求的多元化教学资源、探索多元化的考核方式及在课程中融入“匠心筑梦-健康报国”党建子品牌的课程思政元素来促进课程教学改革,培养掌握中医反射疗法核心技术的专业人才,从而更好地服务全民全生命周期健康管理. 展开更多
关键词 中医反射疗法 课程改革 规范化
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智能技术与教学实践融合的应用分析
4
作者 王雪妮 王倩 《电子技术（上海）》 2024年第2期250-251,共2页
阐述人工智能技术在职业教育课程教学中的应用现状,包括人工智能技术在课程设计与教材开发、学习评估与个性化教学、学习支持与智能辅助学习中的应用。分析两者相结合面临的挑战与机遇。
关键词 智能技术 职业教育 课程设计 智能辅助学习
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