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宁夏普通高中新课程实验倒计时
1
作者
郭自立
卫方挺
王恒昌
《宁夏教育》
2004年第5期6-9,共4页
关键词
普通高中
课程改革实验
宁夏
学习方式
创新精神
德育工作
课题研究
原文传递
多媒体技术在小学数学教学中的应用
被引量:
7
2
作者
詹宁芳
《西部素质教育》
2018年第16期122-122,共1页
为了提高学生的数学素养,促进学生全面发展,文章从利用多媒体技术创设教学情境、利用多媒体技术设计数字游戏、利用多媒体技术使抽象的知识具体化三个方面探析了多媒体技术在小学数学教学中的应用。
关键词
多媒体技术
小学数学教学
数学教学情境
下载PDF
职称材料
巧用现代信息技术,丰富数学课堂教学——浅谈多媒体在小学数学课堂教学的作用
3
作者
陈居婕
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期195-195,共1页
随着科技的不断发展,信息技术已经运用到了我国的各个领域。而多媒体教学方式也逐渐被运用到了教学之中,成为广大教师比较喜爱的教学方式之一。本文主要分析了多媒体在小学数学课堂上的运用,并且研究了多媒体教学方式对小学数学课堂的作...
随着科技的不断发展,信息技术已经运用到了我国的各个领域。而多媒体教学方式也逐渐被运用到了教学之中,成为广大教师比较喜爱的教学方式之一。本文主要分析了多媒体在小学数学课堂上的运用,并且研究了多媒体教学方式对小学数学课堂的作用,希望能够对广大小学数学教师有一定的帮助。
展开更多
关键词
多媒体
小学数学
课堂教学
下载PDF
职称材料
浅谈如何构建小学六年级数学高效复习课堂
4
作者
王伟明
杜永霞
《好日子》
2020年第18期219-219,共1页
现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上了最新改革的道路,越来越多全新的理念提出优化了学生知识学习的效果,也促进了学生的发展和进步。本文则以小学阶段数学课堂中复习策略为例,重点分析六年级学生数学复...
现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上了最新改革的道路,越来越多全新的理念提出优化了学生知识学习的效果,也促进了学生的发展和进步。本文则以小学阶段数学课堂中复习策略为例,重点分析六年级学生数学复习的具体开展方式,希望能够利用有效的课堂开展手段,保证学生合理的回顾以往学过的知识,融会贯通,提高学习的效果,打造高质量的课堂复习环境。
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关键词
小学
六年级
数学
复习课堂
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职称材料
让创新成为一种自觉
5
《中小学校长》
2010年第2期19-19,共1页
宁夏吴忠市利通一小是全国百所名校和中国特色学校之一。学校坚持用科学发展观指导教育教学工作,牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念,联系工作,结合实际,学习实践活动有特色。
关键词
全面协调可持续发展
自觉
创新
教育教学工作
学习实践活动
特色学校
科学发展观
以人为本
下载PDF
职称材料
落实学生主体地位 培养自主学习能力
6
作者
郑礼
郑艳萍
《宁夏教育科研》
2004年第6期51-51,共1页
增强学生的“主人”意识,就是要倡导他们自主探究,合作交流、实践创新的数学学习方式,确立“自主学习”的观念,教师尽可能地给学生提供自主探究,合作学习、独立获取新知识的机会,尽可能多的让学生体验尝试成功,探索与发现的快乐。
关键词
自主探究
学生主体地位
“自主学习”
学生体验
自主学习能力
数学学习
合作交流
实学
倡导
快乐
原文传递
题名
宁夏普通高中新课程实验倒计时
1
作者
郭自立
卫方挺
王恒昌
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
宁夏
吴忠市
教研室
出处
《宁夏教育》
2004年第5期6-9,共4页
关键词
普通高中
课程改革实验
宁夏
学习方式
创新精神
德育工作
课题研究
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多媒体技术在小学数学教学中的应用
被引量:
7
2
作者
詹宁芳
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
出处
《西部素质教育》
2018年第16期122-122,共1页
文摘
为了提高学生的数学素养,促进学生全面发展,文章从利用多媒体技术创设教学情境、利用多媒体技术设计数字游戏、利用多媒体技术使抽象的知识具体化三个方面探析了多媒体技术在小学数学教学中的应用。
关键词
多媒体技术
小学数学教学
数学教学情境
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用现代信息技术,丰富数学课堂教学——浅谈多媒体在小学数学课堂教学的作用
3
作者
陈居婕
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期195-195,共1页
文摘
随着科技的不断发展,信息技术已经运用到了我国的各个领域。而多媒体教学方式也逐渐被运用到了教学之中,成为广大教师比较喜爱的教学方式之一。本文主要分析了多媒体在小学数学课堂上的运用,并且研究了多媒体教学方式对小学数学课堂的作用,希望能够对广大小学数学教师有一定的帮助。
关键词
多媒体
小学数学
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何构建小学六年级数学高效复习课堂
4
作者
王伟明
杜永霞
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
出处
《好日子》
2020年第18期219-219,共1页
文摘
现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上了最新改革的道路,越来越多全新的理念提出优化了学生知识学习的效果,也促进了学生的发展和进步。本文则以小学阶段数学课堂中复习策略为例,重点分析六年级学生数学复习的具体开展方式,希望能够利用有效的课堂开展手段,保证学生合理的回顾以往学过的知识,融会贯通,提高学习的效果,打造高质量的课堂复习环境。
关键词
小学
六年级
数学
复习课堂
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让创新成为一种自觉
5
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
出处
《中小学校长》
2010年第2期19-19,共1页
文摘
宁夏吴忠市利通一小是全国百所名校和中国特色学校之一。学校坚持用科学发展观指导教育教学工作,牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念,联系工作,结合实际,学习实践活动有特色。
关键词
全面协调可持续发展
自觉
创新
教育教学工作
学习实践活动
特色学校
科学发展观
以人为本
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
落实学生主体地位 培养自主学习能力
6
作者
郑礼
郑艳萍
机构
宁夏
吴忠市
利通
一小
出处
《宁夏教育科研》
2004年第6期51-51,共1页
文摘
增强学生的“主人”意识,就是要倡导他们自主探究,合作交流、实践创新的数学学习方式,确立“自主学习”的观念,教师尽可能地给学生提供自主探究,合作学习、独立获取新知识的机会,尽可能多的让学生体验尝试成功,探索与发现的快乐。
关键词
自主探究
学生主体地位
“自主学习”
学生体验
自主学习能力
数学学习
合作交流
实学
倡导
快乐
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
宁夏普通高中新课程实验倒计时
郭自立
卫方挺
王恒昌
《宁夏教育》
2004
0
原文传递
2
多媒体技术在小学数学教学中的应用
詹宁芳
《西部素质教育》
2018
7
下载PDF
职称材料
3
巧用现代信息技术,丰富数学课堂教学——浅谈多媒体在小学数学课堂教学的作用
陈居婕
《科教导刊(电子版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈如何构建小学六年级数学高效复习课堂
王伟明
杜永霞
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
让创新成为一种自觉
《中小学校长》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
落实学生主体地位 培养自主学习能力
郑礼
郑艳萍
《宁夏教育科研》
2004
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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