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题名加大英语信息量 体现思维创新性
被引量：1
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作者
王玉虹
郑自福
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机构
宁夏中卫三中
宁夏中卫教研室
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出处
《教育实践与研究》
2001年第10期34-36,共3页
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文摘
通过加大语言信息的输入、输出量,让学生在语言的量上积累、感悟语言,符合语言教学的规律性,能发展学生的个性特征与英语思维能力,能激活学生的创新思维.
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关键词
创新思维
英语教学
语言信息量
中学
教学内容
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分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名基于学生表达能力的初中语文教学探究
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作者
张艳娟
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机构
宁夏中卫市教研室
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出处
《中学生作文指导》
2023年第27期58-61,共4页
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文摘
本论文旨在探究基于学生表达能力的初中语文教学方法。笔者通过对学生表达能力的调查和分析,发现学生在语文学习中存在表达能力不足的问题。针对这一问题,本文提出基于学生表达能力的教学方法,包括为学生提供丰富的语言输入、强调写作过程、组织写作和口语训练活动、注重语言技巧的培养、提供良好的学习环境等,教师可以通过实施这一系列教学方法,来提高学生的表达能力。本文的研究成果对于改进初中语文教学方法具有一定的指导意义。
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关键词
表达能力
初中语文
教学策略
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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