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题名农村小学生国家意识的教育路径
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作者
贾汉林
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机构
宁县长庆桥镇中心小学
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出处
《魅力中国》
2021年第12期37-39,共3页
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文摘
学生国家意识的培养是当今时代一项刻不容缓的紧迫任务,学校要在日常的教育教学中有效地渗透国家意识教育,依据国家意识的基本内容与课程标准的要求,通过多角度、多途径、多层次引导学生树立国家意识,实现知、情、意、行的统一,全方位、立体化深化学生的爱国主义情感。
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关键词
农村小学生
国家意识教育
爱国主义
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈小学数学教学中创新思维能力的培养
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作者
李勇
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机构
庆阳市宁县长庆桥镇中心小学
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出处
《今天》
2023年第18期107-108,共2页
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文摘
创新是民族发展,国家进步的力量源泉。学校教育应当紧密结合国家教育改革要求,重视培养学生的创新能力。小学阶段,数学作为培养学生创新思维的关键科目,教育工作者应当积极更新教育理念,不断创新教育模式,为学生构建有助于培养创新思维能力的情境,引导学生高效学习。基于此,本文详细阐述小学数学教学中培养学生创新思维能力的具体措施。
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关键词
小学数学
创新思维能力
培养措施
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分类号
C
[社会学]
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题名项目化视域下小学语文整本书阅读教学研究
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作者
范红利
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机构
甘肃省庆阳市宁县长庆桥镇中心小学
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出处
《环球慈善》
2023年第10期10-12,共3页
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文摘
在当前教育背景下,小学语文阅读教学正面临诸多新挑战与机遇。传统的篇章讲解式阅读教学已无法充分满足学生全面发展的需求,因此,项目化视域下的整本书阅读教学模式应运而生。本文深入探讨了项目化视域下实施小学语文整本书阅读教学的重要性,并提出了一系列具体实施策略,包括情境化导入、探究式学习、合作式分享、个性化指导以及反思性总结等。通过实践探索,本文旨在提升整本书阅读教学的效果,培养学生的深度阅读能力和阅读兴趣,为其未来的全面发展奠定坚实基础。
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关键词
项目化
小学
语文
整本书阅读
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分类号
C
[社会学]
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题名新形势下小学语文教学减负增效实施策略探析
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作者
吕婷婷
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机构
甘肃省宁县长庆桥镇中心小学
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出处
《大众文摘》
2022年第32期52-54,共3页
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文摘
在新形势下,小学语文教学的任务之一是“减负增效”,强调减轻学生的过重负担,同时提高课堂教学的质量与效率。在促进小学语文教学的减负增效时,教师必须有新理念、新思想及新策略,需要积极探索语文课堂减负增效的有效方法。在减负增效这一要求下,教师在进行小学语文教学时可以从四方面着手,即多个角度打造出高效课堂、激发学生学习的主体意识、实施差异化教学活动、充分利用好课后服务时间。
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关键词
小学语文
减负增效
高效课堂
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分类号
C
[社会学]
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