试析“小小的哈尔滨,大大的孙吴”的由来 被引量：1

1

作者 常向东 《黑河学刊》 1995年第5期16-18,共3页

关键词 孙吴县 日本关东军 哈尔滨 军事要塞 日本侵略者 军事设施 中国劳工 高射炮 轻装甲车 野战阵地

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提高青少年心理素质刍议 被引量：3

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作者 赵德凤 李梅枝 《黑河教育》 1999年第1期13-14,共2页

当今世界综合国力的竞争.实质上就是科学技术和民族素质的竞争。因此.我国提出全面实施素质教育,是有其现实意义与深远的历史意义的。 但是,就当前我国基础教育的现状来看,突出的问题是:“应试教育”的弊端不同程度地损害了学生的身心健... 当今世界综合国力的竞争.实质上就是科学技术和民族素质的竞争。因此.我国提出全面实施素质教育,是有其现实意义与深远的历史意义的。 但是,就当前我国基础教育的现状来看,突出的问题是:“应试教育”的弊端不同程度地损害了学生的身心健康,压抑了学生的个性发展。另外,社会上存在的分配不公、独生子女自身存在的“以我为中心”的特殊心理等问题,也不同程度地影响了青少年的信仰与追求,使他们形成了任性、脆弱的心理品质,影响了青少年的健康成长。我认为,在小学全面实施素质教育中,应以“培育什么样的人”为根本。因此,必须把提高青少年的心理素质列为教育教学的重点。 提高青少年的心理素质。 展开更多

关键词 青少年心理 独生子女 身心健康 心理素质 全面实施素质教育 教育教学 心理品质 个性发展 民族素质 科学技术

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《故乡》说课与点评

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作者 徐艳 赵俨松 《黑河教育》 2000年第4期26-27,共2页

《故乡》选自人民教育出版社出版的九年义务教育四年制初中第四册《语文》教科书第一单元第一课。 一、教材分析 1.教材的地位与作用 我国著名的文学大师鲁迅先生在《故乡》一文中,塑造了一个个鲜明生动的人物:尖酸刻薄的杨二嫂,憨厚质... 《故乡》选自人民教育出版社出版的九年义务教育四年制初中第四册《语文》教科书第一单元第一课。 一、教材分析 1.教材的地位与作用 我国著名的文学大师鲁迅先生在《故乡》一文中,塑造了一个个鲜明生动的人物:尖酸刻薄的杨二嫂,憨厚质朴的闰土,从他们身上我们看到了20年代农村劳动人民的影子,看到了封建社会压迫人、剥削人的社会本质。 展开更多

关键词 《故乡》 九年义务教育 社会本质 社会压迫 教学目标 教育出版社 教科书 四年制 劳动人民 《语文》

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初中化学《碳酸钙》的说课与点评

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作者 于春玲 孙学礼 《黑河教育》 1998年第6期31-32,共2页

本次说课的题目为《碳酸钙》,选自人民教育出版社出版的九年义务教育四年制初级中学《化学》教科书第一册第七章第六节。本节课为一课时。主要从教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序五个方面加以说明。

关键词 碳酸钙 教学方法 教材处理 九年义务教育 教学手段 初中化学 初级中学 教科书 教学程序 教育出版社

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杨志法和他的兴北中心小学

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作者 常向东 《黑河教育》 1995年第3期10-11,共2页

杨志法自1992年3月任孙吴县兴北乡中心小学校长以来,在改善办学条件,提高教学质量方面下了很大功夫。校容校貌有了较大的改观,教师的积极性被充分调动起来。师生们都赞扬杨志法是管理有方的好校长。

关键词 中心小学 小学校长 杨志 教师 办学条件 教学质量 孙吴县 校容校貌 中小学 教师进修学校

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关于教师形象的思考

6

作者 王新光 程顺之 《黑河学刊》 1996年第Z1期52-54,共3页

关键词 教师形象 自我形象 地位与作用 创造能力 学习能力 舆论导向 社会主义 人际交往 教育规律 创造性思维

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素质教育呼唤合作教育

7

作者 常向东 赵俨松 《黑河教育》 1999年第4期22-23,共2页

素质教育是以全面提高学生思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能等素质,以培养能力、发展个性为目的的基础教育,因此素质教育呼唤合作教育。 一、合作教育 合作教育最先由前苏联教育家们提出的。

关键词 合作教育 素质教育 培养能力 科学文化 基础教育 思想品质 苏联教育 劳动技能 教育家 前苏联

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弹指一挥间

8

作者 赵德凤 《黑河教育》 1994年第Z3期6-8,共3页

“有人说,人生是一杯苦酒;也有人说,人生是香醇的蜜。这两种人生哲学我都不能苟同,因为在我31年的教育生涯中,有苦有甜,有遗憾也有在敬业、乐业之中的满足。我同所有从事教帅职业的同仁们一样,在育人的苗圃中艰辛地劳作与付出。

关键词 人说 弹指一挥 就这样 展宏图 思想品德课教学 还一 弥留之际 人民教师 学校管理 沿江乡

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一位有远见卓识的小学校长——记张惠兰二、三事

9

作者 求实 《黑河教育》 1994年第Z3期13-14,共2页

张惠兰1988年任孙吴县第三小学校长以来,勇于探索学校管理规律,靠真诚赢得了教职工的理解,靠科学的管理方法调动了大家的积极性,靠勤奋获得了一片赞扬声,把条件简陋的小学办成了一所特色学校,人们都夸她是一位有远见卓识的好校长。

关键词 特色学校 孙吴县 赞扬声 一所 模范教师 管理规律 管理方法 教师业务素质 中青年教师 辅导教师

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伴女儿经历成长

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作者 孙红 《黑河教育》 2004年第1期23-,共1页

关键词 中学生 异性交往 人生旅途

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浅议将器乐引入课堂

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作者 由文举 《黑河教育》 2000年第2期20-20,共1页

将器乐引入中小学音乐教学之中,是世界教育发展的普遍趋势。这样做不是为了培养众多的器乐演奏家,而是为了使千百个儿童更加聪明。然而笔者在农村听课时却发现有的学校没有把器乐引入课堂,下面试就器乐教学与学生能力的关系谈一下将器... 将器乐引入中小学音乐教学之中,是世界教育发展的普遍趋势。这样做不是为了培养众多的器乐演奏家,而是为了使千百个儿童更加聪明。然而笔者在农村听课时却发现有的学校没有把器乐引入课堂,下面试就器乐教学与学生能力的关系谈一下将器乐引入课堂的必要性。 展开更多

关键词 课堂 学生能力 器乐演奏 器乐教学 小学音乐教学 必要性 世界教育 学校 儿童 培养学生

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阿凡提的故事

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作者 梁军 《快乐青春（经典阅读）（小学生必读）》 2009年第4期30-31,共2页

味道一样 阿凡提在驴背上驮着一筐葡萄准备拿到集市上去卖。路上遇见了一群孩子，孩子们拦住他的去路，说道：“阿凡提大叔，请您给我们每人一串葡萄吧!”

关键词 阿凡提 故事 葡萄 孩子

原文传递

孙宝臣的国画情怀

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作者 孙宝臣 《黑河教育》 2020年第10期F0003-F0003,共1页

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浅议背景音乐与学习效率 被引量：1

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作者 邢春艳 《黑河教育》 2012年第3期28-28,共1页

随着课程改革的深入研究,教学方法的不断改进,音乐与学习成了最近很多人争论的问题。如今的学生一边做作业,一边听音乐,似乎成了一种普遍现象。很多家长和老师对这种现象,非常不理解,觉得是学生装酷,一心二用。作为一名从事多年音乐教... 随着课程改革的深入研究,教学方法的不断改进,音乐与学习成了最近很多人争论的问题。如今的学生一边做作业,一边听音乐,似乎成了一种普遍现象。很多家长和老师对这种现象,非常不理解,觉得是学生装酷,一心二用。作为一名从事多年音乐教育的工作者,我非常赞同＂一心二用＂之说。 展开更多

关键词 背景音乐 学习效率 课程改革 教学方法 音乐教育 学生装 工作者 老师

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自然教学要注意学法指导

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作者 曹务美 孙虹 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1994年第Z1期89-89,共1页

自然教学要注意学法指导孙吴县教师进修学校曹务美，孙虹九年义务教育自然教学大纲提出：“注重指导学生学会自行获取知识”。要贯彻落实这一精神，就必须加强自然课的学潮指导。通过教师示范，指导学潮。教法对学法有着制约和影响作用... 自然教学要注意学法指导孙吴县教师进修学校曹务美，孙虹九年义务教育自然教学大纲提出：“注重指导学生学会自行获取知识”。要贯彻落实这一精神，就必须加强自然课的学潮指导。通过教师示范，指导学潮。教法对学法有着制约和影响作用，学生对某些学科的学习方法，是由教... 展开更多

关键词 学法指导 教师进修学校 学习方法 孙虹 教师示范 孙吴县 思维方法 课文内容 成分分析法 层次的

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语文教材中一幅彩图之我见

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作者 梁军 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第7期81-81,共1页

在一次阅读教科版小学《语文》教材5年级上册“语文七色光（五）”的“知识窗”（第81页）时，感觉所配彩图有点问题。文中说：“为了便于记忆，人们把十二生肖和十二地支组合起来……”并且配置了彩色插图。这的确便于学生对“十二生... 在一次阅读教科版小学《语文》教材5年级上册“语文七色光（五）”的“知识窗”（第81页）时，感觉所配彩图有点问题。文中说：“为了便于记忆，人们把十二生肖和十二地支组合起来……”并且配置了彩色插图。这的确便于学生对“十二生肖”和“十二地支”了解和记忆。但是，我觉得问题就出在彩图上。 展开更多

关键词 语文教材 彩图 《语文》教材 十二地支 十二生肖 彩色插图 教科版 记忆

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了解学生实际做好学生咨询工作

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作者 常向东 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第10期12-12,共1页

了解学生实际做好学生咨询工作孙吴县教师进修学校常向东《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“德育工作要深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好学习、成才、择业、交友及生活等方面遇到... 了解学生实际做好学生咨询工作孙吴县教师进修学校常向东《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“德育工作要深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好学习、成才、择业、交友及生活等方面遇到的矛盾和问题。”这对我们学校如何做... 展开更多

关键词 学生咨询 学生实际 学校德育工作 科学社会主义理论 化难为易 鼓励学习 共产主义 热点问题 教师进修学校 思想教育工作

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小学生品德心理特点与教育之我见

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作者 蔡月茹 《黑龙江教育学院学报》 1999年第1期105-105,共1页

小学阶段是儿童品德形成的关键时期,也是针对他们的心理特点全面实施教育的最佳时机。 一、晓之以理,端正他们的道德认识 道德认识是对好坏是非善恶的行为准则及其意义的认识。 (1)儿童道德的理解是从具体的肤浅的认识逐步向抽象的认识... 小学阶段是儿童品德形成的关键时期,也是针对他们的心理特点全面实施教育的最佳时机。 一、晓之以理,端正他们的道德认识 道德认识是对好坏是非善恶的行为准则及其意义的认识。 (1)儿童道德的理解是从具体的肤浅的认识逐步向抽象的认识过渡的,他们的道德概念是从大量的道德情境里抽象出来的。因此,我们要优化育人环境,让环境说话。 (2)儿童是从依靠别人的评价向独立评价发展的。小学生特别是低年级学生往往认为教师的话句句真,他们对事物的评价是以师长的评价为转移的。因此,我们要注意培养他们独立评价的能力,教他们做有主见的人。 (3)儿童是在评价虽人的过程中逐步学会评价自己的。我们要多举办一些教育活动让他们逐步了解自我完善自我。 (4)儿童对事物的评价是由片面向一面发展的。他们经验不多,阅历有限,所以容易以偏概全。因此,我们要培养他们全面评价事物的能力。 二、动之以情,丰富他们的道德情感 道德情感是由一定的道德现象所激起的心理波动状态。我们要不断丰富儿童健康的道德情感,推动他们自觉地履行道德义务。 (1)儿童情感易起易落极不稳定。我们要做儿童情感的“稳压器。”让他们的情感稳固地朝着健康的方向发展。 (2)儿童的情感易受暗示。因此,对学生要多鼓励多表扬。 (3) 展开更多

关键词 心理特点 学生品德 儿童健康 道德情感 道德认识 低年级学生 道德义务 稳压器 品德形成 行为准则

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因材施教　搞好素质教育

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作者 伊桂珍 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1996年第Z1期50-50,共1页

因材施教搞好素质教育孙吴县教师进修学校伊桂珍因材施教是实施素质教育的一个途径。九年义务教育全日制小学数学教学大纲明确指出：“由于学生存在个性差异，在教材编写和课堂教学中都要注意因材施教。”那么，如何因材施教，搞好素质... 因材施教搞好素质教育孙吴县教师进修学校伊桂珍因材施教是实施素质教育的一个途径。九年义务教育全日制小学数学教学大纲明确指出：“由于学生存在个性差异，在教材编写和课堂教学中都要注意因材施教。”那么，如何因材施教，搞好素质教育呢？一、了解学生有的放矢全面准... 展开更多

关键词 实施素质教育 优等生 教师 中等生 课堂教学 信息反馈 了解学生 学习过程 学习情况 数学教学大纲

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终身学习——教师的职责

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作者 平可成 孙梅琳 《黑河教育》 2004年第4期20-,共1页

关键词 终身学习 学会学习

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