初中语文教学中学生口语表达能力的培养 被引量：3

1

作者 张秀娜 孙雪红 《黑河教育》 2022年第5期14-15,共2页

语文作为一门工具学科,主要功能是让学生通过学习语文,提升听说读写以及口语表达能力等综合素养。但从当前的教学实践来看,学生口语表达能力的培养则一直被忽视。文章从学生口语表达能力培养的意义出发,分析当前初中语文教学口语表达能... 语文作为一门工具学科,主要功能是让学生通过学习语文,提升听说读写以及口语表达能力等综合素养。但从当前的教学实践来看,学生口语表达能力的培养则一直被忽视。文章从学生口语表达能力培养的意义出发,分析当前初中语文教学口语表达能力的培养现状,进而提出强化初中学生口语表达能力的培养策略。 展开更多

关键词 口语表达能力 培养的意义 培养的现状 培养的策略

下载PDF 职称材料

培养小学生语文学习习惯的研究 被引量：3

2

作者 韩梅 《黑河教育》 2020年第5期32-33,共2页

在基础教育阶段,语文作为基础学科,要注重培养学生良好的学习习惯,尤其是培养学生良好的识字、写字习惯,使用工具书的习惯,善于倾听、交流的习惯,多读的习惯,背诵的习惯,课前预习的习惯,课外阅读的习惯,不动笔墨不读书的习惯。

关键词 小学语文 学习习惯 培养

下载PDF 职称材料

小学英语信息技术2.0+小组合作学习模式探究 被引量：1

3

作者 王姝仙 《黑河教育》 2022年第3期87-88,共2页

而今,学好英语是教师和家长的共识。小学英语信息技术2.0+小组合作学习是一种新的学习模式,它通过教学分组把一个大班额变成几个小班额,利用组内合作学习促使更多的学生参与到学习活动中来,并借助信息技术2.0手段增加趣味游戏、创设语... 而今,学好英语是教师和家长的共识。小学英语信息技术2.0+小组合作学习是一种新的学习模式,它通过教学分组把一个大班额变成几个小班额,利用组内合作学习促使更多的学生参与到学习活动中来,并借助信息技术2.0手段增加趣味游戏、创设语言情境。这种学习模式不仅能够提高学生的学习效率,也能够在师生、生生之间建立良好的人际关系。 展开更多

关键词 小学英语 信息技术2.0 小组合作学习

下载PDF 职称材料

学生的个性差异与英语课堂的有机结合 被引量：1

4

作者 石小磊 《黑河教育》 2020年第4期51-52,共2页

当前教育主要目的是提高学生的学习能力,培养学生积极的学习态度,激发学生的学习兴趣,提高学生严谨的科学态度、观察能力、思想的进步和创新能力。尊重学生的个体差异,因学生的个体差异激发学生的英语学习兴趣,进行有效的评价方式,改变... 当前教育主要目的是提高学生的学习能力,培养学生积极的学习态度,激发学生的学习兴趣,提高学生严谨的科学态度、观察能力、思想的进步和创新能力。尊重学生的个体差异,因学生的个体差异激发学生的英语学习兴趣,进行有效的评价方式,改变传统的教学方法,从而使学生能够更加热爱英语,使课堂教学效率大幅提高。 展开更多

关键词 小学英语 课堂教学 个性差异 有机结合

下载PDF 职称材料

激发兴趣 钟情古诗 传承文化--浅谈小学语文古诗教学激趣方法

5

作者 杜堃鹏 《黑河教育》 2022年第3期50-51,共2页

古诗词虽然是文学宝库中的瑰宝,但它年代久远,很难与学生产生情感链接。本文结合自己教学实际,就小学古诗教学如何激发学生学习兴趣,拉近学生与古诗的距离,链接情感,让学生钟情古诗,使中华传统文化得以传承,给出了具体方法。

关键词 古诗 激趣 钟情 传承

下载PDF 职称材料

浅谈小学生素质的培养

6

作者 杜亚娟 《黑河教育》 2022年第4期42-43,共2页

在全面推进素质教育的过程中,如何培养小学生的素质是每位教师必须关注的问题。教师应根据班级学生的实际情况不断改进教学方法,教育学生学会做人、学会求知、学会生存,逐步培养小学生良好的学习习惯和生活习惯。使学生通过乐于学习、... 在全面推进素质教育的过程中,如何培养小学生的素质是每位教师必须关注的问题。教师应根据班级学生的实际情况不断改进教学方法,教育学生学会做人、学会求知、学会生存,逐步培养小学生良好的学习习惯和生活习惯。使学生通过乐于学习、善于学习来增长知识,提高自身素质、健全人格,使他们成长为适应社会发展的新时代人才。 展开更多

关键词 兴趣 习惯 素质教育

下载PDF 职称材料

小学语文写字教学的整合思考

7

作者 于萍 《黑河教育》 2022年第8期25-26,共2页

小学阶段是帮助学生养成正确写字习惯的重要时期,小学生年纪偏小,难以在语文课堂上长时间保持注意力,而且欠缺自控能力,在写字过程中很容易“开小差”,所以需要得到语文教师的指导,使学生意识到规范写字的重要性。教师在教学过程中应结... 小学阶段是帮助学生养成正确写字习惯的重要时期,小学生年纪偏小,难以在语文课堂上长时间保持注意力,而且欠缺自控能力,在写字过程中很容易“开小差”,所以需要得到语文教师的指导,使学生意识到规范写字的重要性。教师在教学过程中应结合小学生的特点,展开有针对性的写作教学计划,以便真正激活学生的写字兴趣,令其书写出更加规范的汉字。本文以小学语文写字教学为切入点,融入信息技术教学方法,希望能达到创新小学语文写字教学的目的,为学生写字带来新鲜体验,提高学生写字学习效果。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 写字教学 方法

下载PDF 职称材料

良好的习惯是成功的基石

8

作者 王英 《黑河教育》 2022年第3期42-43,共2页

时代的发展对教师提出了更高的要求。对于学生,教师要帮助和引导他们养成良好的行为习惯和学习习惯,这是重中之重。教师要引导学生具备较强的生活能力和学习能力,具有健康的身体和健全的人格;教师要让课堂教学成为学生学习知识、锻炼思... 时代的发展对教师提出了更高的要求。对于学生,教师要帮助和引导他们养成良好的行为习惯和学习习惯,这是重中之重。教师要引导学生具备较强的生活能力和学习能力,具有健康的身体和健全的人格;教师要让课堂教学成为学生学习知识、锻炼思维、发展个性和培养能力的主阵地,尤其是自主学习能力的培养。每一名学生都是独立的个体,都是不可复制和不可取代的,因此,教师在教育教学过程中要因人而异,因材施教,注重养成教育和心理健康教育,引导学生从小养成自主学习的意识和习惯,为未来的成长和发展打下坚实的基础。 展开更多

关键词 兴趣 质疑 习惯 学习方法 家庭教育

下载PDF 职称材料

浅谈如何在小学体育课堂中渗透德育

9

作者 韩峰 《黑河教育》 2022年第5期65-66,共2页

体育是小学的一门重要课程,它对学生的学业发展起着举足轻重的作用。德育常常伴随着生命的发展,具有指导的功能。教师要找到体育和道德的共同点,把学科和德育结合起来,才能使学生全面发展。德育可以作为独立的课程,也可以在其他课程中... 体育是小学的一门重要课程,它对学生的学业发展起着举足轻重的作用。德育常常伴随着生命的发展,具有指导的功能。教师要找到体育和道德的共同点,把学科和德育结合起来,才能使学生全面发展。德育可以作为独立的课程,也可以在其他课程中进行渗透。体育对小学生来说是一种具有强烈吸引力的科目,它与德育有着密切的关系。因此,在体育教学中要采用适合的教学方式渗透德育,这样德育的花朵才会更好地盛开。 展开更多

关键词 小学体育 渗透 德育 思考

下载PDF 职称材料

培养学生自主学习能力初探

10

作者 齐艳华 《黑河教育》 2022年第3期52-53,共2页

当今教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,把学习的主动权交给学生,把课堂还给学生,放手让学生自主学习,给学生充分的学习时间,营造自学的“氛围”,让学生的学习主动性得到充分的发... 当今教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,把学习的主动权交给学生,把课堂还给学生,放手让学生自主学习,给学生充分的学习时间,营造自学的“氛围”,让学生的学习主动性得到充分的发挥。真正做到从学生角度出发,以生为本,提高学生的学习积极性,形成自主学习的能力。 展开更多

关键词 个性需求 自主学习 “三段式”教学模式

下载PDF 职称材料

亲近阅读 快乐成长

11

作者 王艳云 《黑河教育》 2020年第5期30-31,共2页

阅读是学生精神成长的摇篮,是文化传承重要的手段,更是学生适应未来发展的基础能力。在小学阶段培养学生良好的阅读素养,会使他们受益终生。莎士比亚曾说:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。&qu... 阅读是学生精神成长的摇篮,是文化传承重要的手段,更是学生适应未来发展的基础能力。在小学阶段培养学生良好的阅读素养,会使他们受益终生。莎士比亚曾说:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"因此,教师要带领学生亲近阅读,在阅读中汲取营养,快乐成长。 展开更多

关键词 阅读 识字量 素材 写作

下载PDF 职称材料

如何有效提高语文课堂识字写字质量

12

作者 王艳云 《黑河教育》 2019年第11期40-41,共2页

语文课堂的开展是促使学生提高识字写字速度、质量和效率的重要基础,教师应重视学生这一方面学习的重要性,为学生创造良好的学习环境和学习氛围。教师在教学过程中明确识字、写字在课堂学习中的基础性和重要性,可以根据学生现阶段心理... 语文课堂的开展是促使学生提高识字写字速度、质量和效率的重要基础,教师应重视学生这一方面学习的重要性,为学生创造良好的学习环境和学习氛围。教师在教学过程中明确识字、写字在课堂学习中的基础性和重要性,可以根据学生现阶段心理和生理发展的情况,为学生制定科学合理的教学目标,合理设计课堂教学环节。识字写字作为现阶段影响学生学习进程的重要难题,应及时给予解决,为课堂的学习和阅读写作环节奠定基础,从而提高教学质量和教学水平。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 识字写字

下载PDF 职称材料

小组合作教学模式在语文教学中的应用

13

作者 杜堃鹏 《爱情婚姻家庭（中旬）》 2021年第9期0176-0177,共2页

作为小学的一名语文老师,若想在课堂教学中提升授课质量与效率,那就必须要帮助学生纠正学习方法,合作学习模式就是一种非常有效的学习方法。当同学们通过合作学习来探索语文知识时,不仅能够在课堂实践中了解到更加丰富的内容,而且还能... 作为小学的一名语文老师,若想在课堂教学中提升授课质量与效率,那就必须要帮助学生纠正学习方法,合作学习模式就是一种非常有效的学习方法。当同学们通过合作学习来探索语文知识时,不仅能够在课堂实践中了解到更加丰富的内容,而且还能够突出地强化自己的学习技能。基于此,笔者结合自身的教学实践来谈谈在语文教学中推进合作学习的策略。 展开更多

关键词 小组合作 教学模式 语文教学应用

下载PDF 职称材料

一节拼音课引发的思考

14

作者 杜堃鹏 《黑龙江教育（教育与教学）》 2022年第9期87-87,共1页

教学整体认读音节chi时,我随口编了一个短小的顺口溜:一盘冰糕球,妈妈chi一个,爸爸chi两个,宝宝chi最多,请你想一想,这是为什么?这个顺口溜对于初入学的学生来说,好理解便记忆,而且这是他们在实际生活中司空见惯的场景。学生兴高采烈,... 教学整体认读音节chi时,我随口编了一个短小的顺口溜:一盘冰糕球,妈妈chi一个,爸爸chi两个,宝宝chi最多,请你想一想,这是为什么?这个顺口溜对于初入学的学生来说,好理解便记忆,而且这是他们在实际生活中司空见惯的场景。学生兴高采烈,很快就读得朗朗上口。 展开更多

关键词 顺口溜 想一想 整体认读音节 宝宝 拼音课

下载PDF 职称材料

小学班级管理中激励机制的创建

15

作者 孟雪 《丝路视野》 2019年第22期116-116,共1页

班级管理工作在维持班级正常秩序、提高班级学习效率中发挥着重要作用。而激励机制有利于调动学生的积极性与主动性,可以提高班级管理工作的质量,因此,本文将对小学班级管理中激励机制的创建进行简要分析。

关键词 小学 班级管理 激励机制

下载PDF 职称材料