-
题名发道·择业·创新——论小学教师如何应对新课程标准
- 1
-
-
作者
潘熙
-
机构
威师附小
-
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2002年第2期80-83,共4页
-
文摘
面对新课程标准,中国教育思想的转变,素质教育的核心应是“发道、择业、创新”。由此,要更好地贯彻新课程标准,教师应努力去提高四个认识和遵循四个原则。
-
关键词
小学教师
课程标准
创新
素质教育
教育思想
教师观
-
Keywords
knowledge exploration,individual career choice,innovation
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G622.
-
-
题名最美丽的礼物
- 2
-
-
作者
符娇
宋小芹
高胜男
-
机构
四川省阿坝州汶川县威师附小六年级
四川省阿坝州汶川县威师附小
-
出处
《小学阅读指南（高年级版）》
2007年第9期38-39,共2页
-
-
关键词
礼物
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名从基础教育的内涵谈教材教法的改革
- 3
-
-
作者
潘熙
-
机构
汶川县威师附小
-
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2006年第F12期53-53,66,共2页
-
文摘
通过对基础教育内涵的揭示,昭示出当前教育要以“知识、能力、人格”为主要教育内容,为此,必须对以往的教材教法进行改革,丰富教学内容,加大实践力度。
-
关键词
基础教育
知识
能力
人格
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名《认识物体和图形》课堂实录
- 4
-
-
作者
潘熙
金红春
-
机构
四川省汶川县威师附小
-
出处
《商情（科学教育家）》
2007年第11期180-181,共2页
-
-
关键词
课堂实录
贾永
空间观念
活动课
主体性
学习方法
老师好
上课铃声
请举
合作意识
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学生文化素质培养之我见
- 5
-
-
作者
周群英
-
机构
威师附小
-
出处
《时代文学》
北大核心
2008年第22期129-129,共1页
-
文摘
一、用关爱打开心扉
1、培养学生承受挫折的能力
心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系作了这样一个生动而贴切的比喻:"情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这个土地上."反过来讲,如果离开"情感"这块"肥沃的土地",也就结不出"良好发展"的果实.……
-
关键词
自卑感
获奖证书
作文
同学
回答
苏霍姆林斯基
心理学家
-
分类号
I25
[文学—中国文学]
I24
-
-
题名小学低段儿童诗群文阅读教学初探
被引量：2
- 6
-
-
作者
赵国英
-
机构
阿坝州威师附小
-
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第1期174-174,共1页
-
文摘
《课标》在第一学段阅读目标中明确提出“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”。儿童诗是儿童文学体裁中的一种重要作品,阅读儿童诗可以开拓思维,发展语言,陶冶性情,但在小学低年级语文课本中,只有零星的作品出现。笔者认为可以通过儿童诗群文阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,培养想象力,美化语言。
-
关键词
小学低段儿童
诗群文阅读
教学初探
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名你的教室有新鲜空气吗
- 7
-
-
作者
朱柯
-
机构
四川省汶川县威师附小六年级
-
出处
《课堂内外（小学版）》
2005年第3期39-,共1页
-
-
关键词
新鲜空气
-
分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
-
