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题名也谈学校图书馆潜课程问题
被引量：4
- 1
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作者
李俊青
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机构
如皋师范学校图书馆
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出处
《河北科技图苑》
2001年第5期27-30,共4页
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文摘
从潜课程的定义入手 ,阐述了学校图书馆潜课程的研究对象、现状及改革思路 ,着重进行了图书馆潜课程在德、智、体、美。
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关键词
图书馆
课程问题
学校图书馆
潜课程
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
G642.3
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题名图书馆生态环境刍议
被引量：1
- 2
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作者
李俊青
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机构
如皋师范学校图书馆
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出处
《图书馆学研究》
2002年第9期96-97,共2页
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文摘
本文论述了现代科技环境下图书馆注重生态环境的必要性。认为图书馆应重视外部环境及内部的光、声、色、空气、辐射环境等的生态功能设计,加强环保意识。
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关键词
图书馆
生态环境
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名对改变中师图书馆藏书现状的浅见
- 3
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作者
翟有德
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机构
如皋师范学校图书馆
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出处
《新世纪图书馆》
1982年第2期43-45,共3页
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文摘
图书馆的藏书应根据办馆宗旨、性质和任务而决定。中等师范学校(以下简称中师)是培养小学和幼儿园师资的中等专业学校,它必须围绕中师的办学任务去研究其藏书的范围和内容。一、中师图书馆藏书情况的分析前一时期。
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关键词
中师图书馆
图书馆藏书
中师教师
图书资料
藏书建设
中等师范学校
文化大革命
藏书质量
师范生
小学教师
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名高校图书馆员素质现状及提升对策研究
被引量：4
- 4
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作者
曹春燕
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机构
如皋高等师范学校图书馆
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出处
《科技情报开发与经济》
2014年第15期60-61,63,共3页
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文摘
介绍了高校图书馆员的素质现状,阐述了对高校图书馆员的素质要求,提出了提升高校图书馆员素质的对策。
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关键词
高校图书馆
馆员素质
提升对策
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Keywords
universty library
librarian quality
promotion strategy
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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题名嵌入式馆员:泛在知识服务的实现路径
被引量：2
- 5
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作者
王山海
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机构
如皋高等师范学校图书馆
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出处
《图书馆学刊》
2013年第11期70-72,共3页
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文摘
在信息化社会中,信息资源、信息设备、信息需求、信息网络等各种要素组成了"泛在知识环境",而作为信息服务重要基地的图书馆,无论是服务内容还是服务形式,均会因受泛在知识环境的直接影响而发生巨大变化,正是在这种情况下,嵌入式学科馆员服务应运而生,它以向用户提供动态的、专业的、无缝嵌入式的服务而备受关注。针对泛在知识环境下的嵌入式学科馆员服务机制进行研究。
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关键词
嵌入式
学科馆员
泛在知识服务
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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题名浅谈中小学图书馆管理工作
被引量：1
- 6
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作者
王山海
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机构
如皋高等师范学校图书馆
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出处
《黑龙江史志》
2013年第17期179-180,共2页
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文摘
本文阐述了学校图书馆的性质、地位和作用,以及中小学图书馆的基本任务。并对中小学图书馆的工作作了具体的介绍。
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关键词
图书馆性质
基本任务
基本工作
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分类号
G258.69
[文化科学—图书馆学]
G251
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题名公共图书馆为弱势群体服务的思考
被引量：1
- 7
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作者
曹春燕
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机构
如皋高等师范学校图书馆
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出处
《科技情报开发与经济》
2014年第21期70-71,共2页
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文摘
公共图书馆作为社会公共事业的组成部分,应该体现出对社会弱势群体的人文关怀。介绍了社会弱势群体的概念及其构成,探讨了公共图书馆为弱势群体提供服务的必要性,阐述了公共图书馆为弱势群体服务的现状及其原因,提出了加强为弱势群体服务的措施。
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关键词
公共图书馆
弱势群体
服务方法
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Keywords
public library
vulnerable groups
service method
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分类号
G258.2
[文化科学—图书馆学]
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题名论图书馆的统计工作
- 8
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作者
王山海
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机构
如皋高等师范学校图书馆
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出处
《河南图书馆学刊》
2013年第8期87-88,共2页
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文摘
文章阐述了统计工作是搞好图书馆科学管理的必要手段,是图书馆现代化建设的不可缺少的部分。提出了统计工作的主要内容,并对如何做好统计工作进行了探讨。
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关键词
统计工作
统计内容
统计方法
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名试谈学校图书馆藏书建设工作
被引量：3
- 9
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作者
王山海
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机构
江苏省如皋高等师范学校图书馆
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出处
《中小学图书情报世界》
2009年第2期37-39,共3页
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文摘
藏书是图书馆的主要物质基础,是图书馆开展各项工作的基本条件。要搞好图书馆藏书建设工作,必须正确认识和处理好数量和质量、重点和一般、当前需要与长远需要、品种与复本、藏与用的各种关系和矛盾;要加强调查研究,从需要与可能这两个方面去把握,进行分析研究,加以处理。努力提高藏书质量,逐步形成本馆的藏书特色。
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关键词
学校图书馆
藏书建设
分析研究
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分类号
G253
[文化科学—图书馆学]
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