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题名刍议高中语文课堂教学中呈现行为的有效性
被引量：5
- 1
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作者
蒋芹
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《现代中小学教育》
2008年第3期19-20,共2页
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文摘
在教学实践中,如何提高教学中呈现行为的有效性,是大家一直关注的问题。良好的语言呈现是有效教学的关键;优美的文字图像呈现、适当的音像呈现是有效教学的一个重要环节,正确的动作呈现是有效教学的必要保障,因此,我们应从以上几个方面着手提高语文课堂教学中呈现行为的有效性,提高语文教学质量。
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关键词
高中语文
呈现行为
有效教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高中生物课堂教学中创设多种活动情境的研究
被引量：4
- 2
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作者
沈海燕
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学生物学》
2011年第11期34-35,共2页
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文摘
近年来，江苏省南通如皋地区正在研究、推进“活动单导学模式”。所谓“活动单导学模式”是指教师根据实际条件设计符合学生实际的课堂活动，让学生在活动中去掌握知识技能、体验过程方法、发展情感态度的教学模式。在实际教学中发现，“活动单”是“活动单导学模式”的技术关键，是决定课堂教学质量高低的最关键因素。“活动单”的一般结构包括课题名称、学习目标、活动方案和课堂反馈四个部分的内容。
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关键词
生物课堂教学
活动情境
高中
导学模式
课堂教学质量
学生实际
课堂活动
知识技能
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下高中生物学生实验开设的现状调查
被引量：4
- 3
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作者
朱小燕
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学生物学》
2010年第1期55-57,共3页
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文摘
对如皋市高中生物学生实验开设的情况进行了几个不同层面的调查，并对结果进行了分析，提出了建议和应该采取的措施。
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关键词
实验开设
实验调查
生物学实验
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名淀粉遇碘液都显蓝色吗?
被引量：2
- 4
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作者
徐建芸
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学生物教学》
2008年第3期43-44,共2页
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文摘
人教版高中课程标准实验教科书生物必修1《分子与细胞》中，“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”和“探究影响酶活性的条件”两个实验都使用到碘液。那么，淀粉遇碘液是否都显蓝色呢？在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中，我们发现，用买来的可溶性淀粉配制的淀粉溶液与碘液反应不显蓝色，而显棕红色!后来在“探究影响酶活性的条件”实验中我们用同一包可溶性淀粉配制的淀粉溶液作为实验材料也出现了同样的现象。
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关键词
淀粉
碘液
蓝色
实验教科书
生物组织
课程标准
实验材料
酶活性
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名50米跑教学设计新策略
被引量：2
- 5
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作者
祁晓健
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《田径》
2007年第9期21-22,共2页
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文摘
50米跑是一项典型的田径基础运动，诸多体育课程均将50米跑列为检测学生的力量、速度、灵敏等素质的重要内容，传统的50米跑教学体育教师还将50米跑速及其相关的基本技能作为技评和达标考核的指标。新课程背景下，我们应当对50米跑进行多元化理解和另类化的解读方能设计出能够引发学生对田径的练习兴趣、促进参与的新50米跑。为此，笔者作出如下设计与尝试。
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关键词
50米跑
教学设计
新课程背景
体育课程
达标考核
基本技能
体育教师
练习兴趣
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名英语课文背诵的组织和实施
被引量：2
- 6
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作者
秦建华
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机构
江苏如皋市石庄中学
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出处
《山东外语教学》
北大核心
1994年第1期87-88,共2页
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文摘
英语课文背诵的组织和实施江苏如皋市石庄中学秦建华记得一位名家这样说过：＂如果你能将《傲慢与偏见》英文原文背诵下来，那么你的英文就过关了。＂这句话无疑道出了背诵的真谛。因此结合中学英语教学的现状，笔者长期来思考着这样一个问题：能否运用背诵的方法来帮助中...
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关键词
背诵
英语课文
中学英语教学
高中学生
英文
学习
帮助
原文
《傲慢与偏见》
方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G623
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题名关于事业单位财政补助相关问题的思考
被引量：2
- 7
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作者
周文彬
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《会计之友》
北大核心
2007年第03Z期75-76,共2页
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文摘
随着国家对事业单位改革的深入,必然要求对事业单位的财政供给方式进行改革,所以,需对事业单位财政补助范围重新界定问题进行研究。本文把理论分析和可操作性结合起来,分析了不同行业事业单位财政补助的实际问题,探讨了财政对事业单位的经费供给模式和促进其发展的财政政策。
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关键词
事业单位改革
财政补助范围
供给方式
界定问题
可操作性
财政政策
供给模式
行业
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分类号
F812.2
[经济管理—财政学]
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题名“瑕也掩瑜”——谈如何看待与培养“优秀生”
被引量：1
- 8
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作者
陆亚红
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《天津教育》
北大核心
2008年第1期30-32,共3页
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文摘
《礼记·聘义》中说：“瑕不揜瑜，瑜不揜瑕，忠也。”（“揜”同“掩”）瑕不掩瑜，即斑点遮盖不住美玉的光彩，比喻小缺点掩盖不了整个事物的“完美”；瑜不掩瑕，比喻优点掩盖不了缺点。《礼记·聘义》的这一说法是告诉人们，看待人、事、物时要忠于事实，要辩证客观地看待人、事、物的本质。
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关键词
优秀生
培养
礼记
比喻
待人
事物
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
B234
[哲学宗教—心理学]
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题名早恋现象的透视及其对策
被引量：1
- 9
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作者
陆亚红
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机构
江苏如皋市石庄中学
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出处
《教育艺术》
2008年第4期66-67,共2页
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文摘
一、早恋现象的透视
1.异性好感的升级高中阶段的学生,大多数属于青年初期,性机能已经趋向成熟,生殖器官逐渐生长完备,男女生在体态上已表现出明显的差异。他们开始产生性的生理冲动，对性的体验比较敏感。此时的他们变得情感丰富而复杂，对异性爱慕之情有所增长，易产生好感，渴望与异性伙伴交往。
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关键词
早恋现象
异性爱
高中阶段
生殖器官
男女生
学生
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名教学中教师换位思考的几点尝试
被引量：1
- 10
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作者
朱小燕
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学生物教学》
2010年第3期32-33,共2页
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文摘
本文对生物教学中的换位思考提出了可以尝试的六个方面，以求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣。
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关键词
生物教学
换位思考
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G451.6
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题名从素质教育的高度指导学生读写结合
被引量：1
- 11
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作者
潘新
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《现代中小学教育》
1999年第12期20-22,共3页
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关键词
素质教
《群英会蒋干中计》
难老泉
读写结合
比较法
《念奴娇·赤壁怀古》
介词结构
历史小说
宾语前置
《失街亭》
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析“题组教学”在高中数学教学中的作用
被引量：1
- 12
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作者
石鹏
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《高中数学教与学》
2011年第10X期29-31,共3页
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文摘
题组教学是通过题目的设置和顺序的编排,使得课堂教学始终围绕着教学目标进行的一种教学形式.题组中的题目由易到难,由单一到综合,使基础知识、基本技能、基本方法和基本思想,在题组中重复出现,又向提高和深化推进,这样对学生形成一种强化印象,
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关键词
高中数学教学
教学效果
二次函数
对应法则
最值问题
概念教学
深化推进
单调区间
辅助角公式
数学思想方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从高考试题看历史课本关键词的阅读
- 13
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作者
刘爱军
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机构
江苏如皋市石庄中学
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出处
《历史学习》
2004年第5期14-15,共2页
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关键词
高考
2004年
历史
关键词
复习指导
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名谈谈英语高考试题中的省略句
- 14
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作者
黄建友
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机构
江苏如皋市石庄中学
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出处
《中学英语园地（高三版）》
2000年第05A期42-45,共4页
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文摘
英语中的省略现象在高中课本中未作详尽说明，但在历届高考试题中却屡屡出现。现将历年高考试题中出现的省略句分类归纳如下：
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关键词
高考试题
分类归纳
英语
省略句
课本
省略现象
高中
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分类号
H314
[语言文字—英语]
G633
[文化科学—教育学]
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题名含参数不等式求解应注意字母范围的挖掘
- 15
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作者
姚新国
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学数学月刊》
2001年第2期30-31,共2页
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关键词
参数不等式
分类讨论
分离参数法
字母
换元法
解不等式
举例
求解
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名积极改进实验教学,提升学生实验兴趣
- 16
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作者
朱小燕
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学生物学》
2011年第3期20-21,共2页
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文摘
分析了一些生物实验的不足之处，及时改进，以提高实验的趣味性、探究性．进而激发学生的学习兴趣。
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关键词
改进实验
生物学教学
学习兴趣
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中数学“探索性问题”分类剖析
- 17
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作者
沙涓
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2007年第7期18-19,共2页
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文摘
探索陛问题主要指那些题目的条件不完备、结论不明确、答案不唯一的留有探索余地的问题．由于相对于那些条件完备、结论明确、答案唯一的“封闭性问题”，探索性问题具有很强的开放性，不仅有利于考察和区分考生的数学素养和创新能力，而且还可以有效地检测和区分考生的学习潜能，因而成为近年来高考试题中的一个亮点．
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关键词
探索性问题
分类剖析
高中数学
创新能力
数学素养
学习潜能
高考试题
考生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名演绎激情洋溢的化学课堂 打开学生渴求知识的心灵
- 18
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作者
任静
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《文理导航》
2010年第11期10-11,共2页
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文摘
教师一直在教学的领域不断地探索、改进,以求得更好的教学方法提高课堂教学的效率,提高学生能力。我想不管什么样的教学方法为的是让学生能够主动积极地学习、让学生去探索,教师在课堂上创建让学生学习的渴望,积极的动机,打开学生渴求知识的心灵之门是非常重要的。
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关键词
学生能力
化学课堂
心灵
知识
激情
演绎
课堂教学
教学方法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名爱我,请别伤害我
- 19
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作者
徐婷婷
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中国教师》
2012年第12期51-52,共2页
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文摘
市新华书店近期有一项“凤凰助我飞”资助贫困学生的活动，学校政教处的黄主任来到我班，询问我班有没有特别贫困的学生。还没等我说话，教室里就嚷开了，“小楠最穷”“小楠家是低保户”“小楠以前还经常穿别人的衣服”……看来本班没有第二竞争人选，我对黄主任说：“就小楠吧。”
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关键词
伤害
贫困学生
新华书店
低保户
主任
学校
教室
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名球体反光特性的分析
- 20
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作者
丁卫东
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机构
江苏省如皋市石庄中学
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出处
《中学物理》
2001年第10期53-54,共2页
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关键词
球体反光特性
高中
物理题
光反射问题
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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