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初中生物生活化教学策略分析
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作者 李秀红 《课堂内外(高中版)》 2024年第2期104-106,共3页
对初中生而言,生物这门学科是极为陌生的,在学习之初很难对生物产生兴趣。再者,对生物学科教师而言,通过传统的教学方式按部就班地传授知识,也很难教好对生物知识才入门的学生。故而,随着教育改革的步伐逐渐加快,生物学科也开创了新型... 对初中生而言,生物这门学科是极为陌生的,在学习之初很难对生物产生兴趣。再者,对生物学科教师而言,通过传统的教学方式按部就班地传授知识,也很难教好对生物知识才入门的学生。故而,随着教育改革的步伐逐渐加快,生物学科也开创了新型的教学方法,以对初中生在生物学科的学习有所帮助。文章主要通过对生活化教学的含义、实施必要性、秉持原则以及初中生物生活化教学现状进行分析,随之提出相应建议,希望对初中生物生活化教学的改进提供有益的帮助。 展开更多
关键词 初中生物 生活化教学 生物学科
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浅谈农村初中学生语文阅读能力现状与提升策略 被引量:1
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作者 谢小峰 《中学生作文指导》 2021年第40期0123-0125,共3页
语文是一门语言类学科, 兼具人文性和工具性, 既能提升学生的文化素养, 又能提高学生语言组织能力和表达能力。 在语文教学中, 阅读是提高学生语言表达能力和写作能力的关键。 相对于城市区域的学校来说, 农村地区的学校基础设施比较落... 语文是一门语言类学科, 兼具人文性和工具性, 既能提升学生的文化素养, 又能提高学生语言组织能力和表达能力。 在语文教学中, 阅读是提高学生语言表达能力和写作能力的关键。 相对于城市区域的学校来说, 农村地区的学校基础设施比较落后, 在一定程度上影响学生语文素养的发展。 因此, 农村语文教师更应整合各类教学资源来提升学生的语文阅读能力,从而帮助学生学会去欣赏文学作品, 并从中获取强大的精神力量。 展开更多
关键词 农村中学 语文教学 阅读教学 阅读能力
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分解构图揭示结构:让新定义题思维可见——以中考新定义考题教学为例 被引量:6
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作者 夏茂红 《中学数学(初中版)》 2019年第11期45-46,共2页
中考新定义考题是近年来热点题型,各地在复习备考过程中都会增加课时进行复习应对,但有时新定义选题杂乱,同一节课所选新定义之间关联不紧,影响了复习目标的达成,不利于学生对同一类型新定义问题的深刻理解.
关键词 复习备考 中考 考题 复习目标 增加课时 定义
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初中化学教学中对比思维的应用
4
作者 吴晓连 《新教育(海南)》 2024年第1期54-56,共3页
科学思维是初中化学核心素养的一个关键要素,在落实核心素养达成的初中化学课堂教学中,通过科学合理的设计引领思维的生长和应用,让学生在课堂活动获得思维的真生长,以此促进学生素养的提升。
关键词 初中化学 对比思维 应用
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形成性评价在初中英语教学中的应用
5
作者 虞亚莉 《新教育(海南)》 2024年第4期29-31,共3页
教学评一体化源于学,通过教学活动的开展,促进学习效果的深入,并通过评价来反馈教的效果和学的成效。教学中评价成为反馈“教与学”成果、调整后续教学行为的关键,形成性评价重在评价的过程性和深刻性,进一步提升评价的效能。
关键词 形成性评价 初中英语 思维
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基于支架式教学模式的初中生物学教学策略研究
6
作者 陈丽君 《名师在线(中英文)》 2024年第24期14-15,共2页
支架式教学模式的实践环节为创设情境、搭建支架、独立探索、协作学习、评价反馈。为促使学生积极体验,彰显其学习主体性,支架式教学模式将助力生物学教学进一步发展。文章以“植物的光合作用——探究阳光在植物生长过程中的作用”为例... 支架式教学模式的实践环节为创设情境、搭建支架、独立探索、协作学习、评价反馈。为促使学生积极体验,彰显其学习主体性,支架式教学模式将助力生物学教学进一步发展。文章以“植物的光合作用——探究阳光在植物生长过程中的作用”为例,以支架式教学模式的五大实践环节为立足点,详细阐述基于支架式教学模式的初中生物学课堂教学策略,希望促进生物学课堂教学实现提质增效。 展开更多
关键词 初中生物学 支架式教学模式 课堂教学
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初中体育课堂教学中伤害事故的预防 被引量:3
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作者 沈寿建 《中学课程资源》 2017年第7期41-42,共2页
体育教学,要为学生创造一个安全的运动环境,将发生伤害事故的概率降到最低,让学生快乐安全地学习。教师应认真教学,树立高度的责任心;科学教学,做好充分的课前准备活动;安全教学,增强掌握课堂的能力;规范教学,合理安排学生的... 体育教学,要为学生创造一个安全的运动环境,将发生伤害事故的概率降到最低,让学生快乐安全地学习。教师应认真教学,树立高度的责任心;科学教学,做好充分的课前准备活动;安全教学,增强掌握课堂的能力;规范教学,合理安排学生的运动量,以有效做好初中体育课堂教学中伤害事故的预防工作。 展开更多
关键词 初中体育 课堂教学 伤害事故 预防措施
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探讨初中生物教学中学生科学素质的培养 被引量:3
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作者 陈丽君 《数理化解题研究(初中版)》 2017年第8期98-99,共2页
生物是初中教学中重要的一环,而在我们教授学生生物知识、使学生生物水平提高的同时,也应该培养学生的科学素质,即科学态度、科学品质.科学精神.培养学生良好的科学素质有利于养成其对科学严谨的态度,在提高生物水平的同时养成良... 生物是初中教学中重要的一环,而在我们教授学生生物知识、使学生生物水平提高的同时,也应该培养学生的科学素质,即科学态度、科学品质.科学精神.培养学生良好的科学素质有利于养成其对科学严谨的态度,在提高生物水平的同时养成良好的习惯,对学生今后学习发展具有重要现实意义.本文结合现阶段初中生物教学的实际情况,结合学生初中生物学习的习惯,从多个角度探讨如何在初中教学中培养中学生的科学素质,从而达到促进初中生物水平的整体提高、学生养成良好习惯严谨态度的目的. 展开更多
关键词 初中生物 科学素质 严谨态度 求知欲
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初中英语听力教学中培养思维品质的研究 被引量:3
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作者 周艳红 《名师在线》 2019年第5期55-56,共2页
新课标指出,语言学习和运用的四项基本技能是听、说、读、写。作为初中英语教学的重要组成部分,听力教学的质量关乎学生英语学习的整体效果,尤其是会影响学生"说"英语的能力。因此,强化其专项教学具有重要意义。本文立足于初... 新课标指出,语言学习和运用的四项基本技能是听、说、读、写。作为初中英语教学的重要组成部分,听力教学的质量关乎学生英语学习的整体效果,尤其是会影响学生"说"英语的能力。因此,强化其专项教学具有重要意义。本文立足于初中英语听力教学,基于思维品质的培养视角,探讨了一些提升英语听力教学效果的有效方法,希望能帮助学生更好地提升英语听力水平,培养学生良好的思维品质。 展开更多
关键词 初中英语 听力教学 思维品质 培养方法
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浅析合作学习在初中数学中应用的几点建议 被引量:2
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作者 杭建平 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2017年第4期25-26,共2页
《数学课程标准》提倡动手实践、自主探索、合作交流的学习理念,合作学习是一种更为重要的学习方法被积极地运用到中小学数学教学当中.长期以来,学生的主体地位并没有很好地实现.随着新课程改革的推进,
关键词 《数学课程标准》 合作学习 应用 初中 新课程改革 学习理念 合作交流 数学教学
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注重文化渗透,激活英语课堂——谈初中英语课堂教学方式变革策略 被引量:1
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作者 虞亚莉 《新教育(海南)》 2023年第34期52-53,共2页
英语课堂不仅需要培养学生的语言能力,还需注重文化教育的渗透,以便让学生更好地了解世界文化,提高跨文化交际能力。通过探讨初中英语课堂文化渗透的策略,以期为相关教育工作者提供参考。
关键词 教学方式 文化渗透 初中英语 变革
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让学生的思维在阅读中飞扬--浅析初中语文有效阅读的策略 被引量:1
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作者 沈世银 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第12期26-27,共2页
现代社会对人的素质要求越来越高,阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力。《初中语文新课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它还是学生的个性化行为,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深... 现代社会对人的素质要求越来越高,阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力。《初中语文新课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它还是学生的个性化行为,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣”。由于部分教师在教学过程中只重视知识的结论、教学的结果,忽略了对学生阅读能力的锻炼,或有意无意地压缩了学生在阅读过程中的思维品质的培养,导致了学生在解读文本的过程中不能发散思维,无法达到有效阅读,即让学生在明确阅读目的的基础上,积极主动地去探究阅读,最终生成较强的阅读能力、理解能力。那么,如何提高初中语文的有效阅读,让学生的思维在阅读中飞扬呢? 展开更多
关键词 有效阅读 初中语文 思维启迪 学生 阅读能力 阅读教学 解读文本 新课程标准
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新课改背景下乡镇初中化学教学策略研究
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作者 焦莹 《求知导刊》 2023年第7期35-37,共3页
在新课改背景下优化乡镇初中化学教学,有助于乡镇学生享有与城市学生同等优质的化学教育。一方面,这有利于乡镇学生合理地利用身边的自然环境优势,因地制宜地开展初中化学学习;另一方面,这有助于引入现代教学技术,为乡镇学生量身打造初... 在新课改背景下优化乡镇初中化学教学,有助于乡镇学生享有与城市学生同等优质的化学教育。一方面,这有利于乡镇学生合理地利用身边的自然环境优势,因地制宜地开展初中化学学习;另一方面,这有助于引入现代教学技术,为乡镇学生量身打造初中化学现代学习模式,从而帮助乡镇学生提高化学综合实践应用能力,培养化学思维,最终促进他们的全方位发展。文章围绕传统教学模式的影响、应试教育理念的影响、现代教学模式的引入、学生主体地位的体现以及化学实验教学的不足等方面,阐述乡镇初中化学教学存在的问题,最后分析并提出新课改背景下乡镇初中化学教学策略。 展开更多
关键词 新课改 乡镇教育 初中化学 优化策略
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初中化学教学中融合劳动教育的路径
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作者 焦莹 《新教育(海南)》 2023年第34期94-95,共2页
《义务教育化学课程标准(2022年版)》将跨学科实践作为一个主题,且要求占比总课时的10%,以此促进学生学科核心素养的养成,为此,教师在初中化学教学常态中需要开设跨学科融合的实践教学,比如与劳动教育的巧妙融合,开辟特有的融合路径,直... 《义务教育化学课程标准(2022年版)》将跨学科实践作为一个主题,且要求占比总课时的10%,以此促进学生学科核心素养的养成,为此,教师在初中化学教学常态中需要开设跨学科融合的实践教学,比如与劳动教育的巧妙融合,开辟特有的融合路径,直指学生核心素养培养的生根、开花、结果。 展开更多
关键词 初中化学 劳动教育 跨学科融合
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探讨可见的学习在初中语文教学中的运用 被引量:1
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作者 陈海燕 《文理导航》 2020年第25期3-3,5,共2页
近年来,可见的学习的概念已经成为教育领域非常关注的内容。人们对可见的学习的内涵以及实践价值都做了深入的研究,它不仅为我们先进的教育理念的落实搭建了平台,也促使师生对自己的教学行为进行深度反思。尤其是在初中语文的教学中,运... 近年来,可见的学习的概念已经成为教育领域非常关注的内容。人们对可见的学习的内涵以及实践价值都做了深入的研究,它不仅为我们先进的教育理念的落实搭建了平台,也促使师生对自己的教学行为进行深度反思。尤其是在初中语文的教学中,运用可见的学习的理念用来指导我们的语文教学有着深远的意义。本文就将从如何利用可见的学习,促进初中语文教学效果的提升这个角度来展开具体的论述。 展开更多
关键词 初中语文课堂 可见的学习 深刻内涵 准确感知
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教材剖析,让物理课堂直指素养达成
16
作者 吴敦华 《新教育(海南)》 2023年第16期50-51,共2页
教材是基于课程标准指引而编制的教育教学资源,比较精准地对接了课程标准的要求,落地课程理念,一线教师需要剖析教材,挖掘教材编写的意图,并结合自己的个性化教学和学情特点,设计素养导向下的课堂策略。
关键词 教材 初中物理 素养
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巧预习 让探究更有温度——浅谈初中物理实验探究有效预习的策略达成 被引量:1
17
作者 吴敦华 《数理化解题研究》 2021年第14期68-69,共2页
实验探究有其特定的价值与意义,它不同于其他学科和内容,实验探究的经历是思维碰撞的过程,也是思维提升的关键,因此,在这个环节的学习过程中,我们的预习不能越俎代庖,又不能一味摒弃,需要科学合理的设计预习内容,让预习与探究同步并进,... 实验探究有其特定的价值与意义,它不同于其他学科和内容,实验探究的经历是思维碰撞的过程,也是思维提升的关键,因此,在这个环节的学习过程中,我们的预习不能越俎代庖,又不能一味摒弃,需要科学合理的设计预习内容,让预习与探究同步并进,也让思维与生长同步突破. 展开更多
关键词 预习 实验探究 思维 价值
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初中语文散文教学中的精品与细读——以《老王》为例
18
作者 石翠萍 《语文世界(中旬刊)》 2023年第12期36-37,共2页
散文是初中语文教学中,学生经常接触的一种文章体裁,有着语言凝练、意境优美、情感真切、意蕴深邃等特点。但初中生在品读散文、领略其美时,却经常陷入困境,一方面是自身文学素养不足,另一方面是教师教学手段不当。对此,在新课标理念下... 散文是初中语文教学中,学生经常接触的一种文章体裁,有着语言凝练、意境优美、情感真切、意蕴深邃等特点。但初中生在品读散文、领略其美时,却经常陷入困境,一方面是自身文学素养不足,另一方面是教师教学手段不当。对此,在新课标理念下,教师散文教学中应积极探索“怎么教”,笔者认为,散文教学应从细节处入手,指导学生在精品和细读中领略独特的魅力。 展开更多
关键词 散文教学 初中语文 文章体裁 新课标理念 文学素养 《老王》 语言凝练 细读
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论阅读教学有效性策略
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作者 石翠萍 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第7期13-14,共2页
俗话说:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。足以看出阅读的重要作用。通过读书,可增长自己的见识,拓宽知识面,更好地辨别真伪。我国从初中阶段就开始对学生的阅读能力予以锻炼,利用阅读能够促进学生语文素养的提高。逐渐深入的新课... 俗话说:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。足以看出阅读的重要作用。通过读书,可增长自己的见识,拓宽知识面,更好地辨别真伪。我国从初中阶段就开始对学生的阅读能力予以锻炼,利用阅读能够促进学生语文素养的提高。逐渐深入的新课程改革,使得包括教育部门、学校以及教师在内的多方均对课内外阅读的重要性有了充分的认识,并将其放在了语文教学活动中最重要的位置,广为运用。 展开更多
关键词 阅读教学 语文教学活动 唐诗三百首 初中语文 新课程改革 济南的冬天 阅读课程 阅读模式 对比教学 自主学习
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农村初中化学实验生活化设计与应用的研究
20
作者 焦莹 《新智慧》 2021年第4期69-70,共2页
由于农村相对落后,因此初中化学实验的开展存在着许多的制约因素。而"生活化"的化学实验则有效改善了这样的情况,能让学生从生活经验、生活常识中去理解化学知识,利用生活中的事物来进行化学实验,使其认识到化学与生活是息息... 由于农村相对落后,因此初中化学实验的开展存在着许多的制约因素。而"生活化"的化学实验则有效改善了这样的情况,能让学生从生活经验、生活常识中去理解化学知识,利用生活中的事物来进行化学实验,使其认识到化学与生活是息息相关的。本文通过讲述如何将"生活化"应用到初中化学的实验设计中来,尝试突破农村化学实验的制约性。 展开更多
关键词 农村 初中化学 实验教学 生活化 设计与应用
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