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题名基于C/S和B/S体系结构应用系统的开发方法
被引量：29
- 1
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作者
刘红梅
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机构
太原理工大学阳泉学院信息系
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出处
《计算机与现代化》
2007年第11期52-54,57,共4页
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文摘
论述了C/S、B/S相结合的管理信息系统开发的方法和步骤,并对其相关理论如:VB访问数据库的方法及接口、在SQL Server中基于C/S数据完整性约束的实现技术、基于B/S体系结构开发应用系统、ASP技术等进行了详细分析与研究;同时,以开发C/S、B/S相结合的学生信息系统为实例。
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关键词
ADO
C/S模式
B/S模式
ASP
-
Keywords
ADO
C/S pattern
B/S pattern
ASP
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
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题名智能测量系统中粗大误差的处理
被引量：11
- 2
-
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作者
耿素军
余剑
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机构
太原理工大学阳泉学院信息工程系
-
出处
《电气电子教学学报》
2005年第3期37-39,共3页
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文摘
本文基于数理统计参数估值理论,介绍了用格拉布斯判别准则去剔除粗大误差方法,文中还给出计算标准偏差的新公式,并用格拉布斯判别准则和传统的莱特准则分别对一组一个实验采样数据进行处理。结果表明,在高精度智能测量系统中,尤其在采样次数较少的测量系统中,应用格拉布斯判别准则可有效提高测量数据的精度。
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关键词
粗大误差
标准误差
格拉布斯准则
-
Keywords
gross error
standard error
Grubbs criterion
-
分类号
TM930.115
[电气工程—电力电子与电力传动]
-
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题名浅谈计算机网络安全防护策略
被引量：14
- 3
-
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作者
王晓霞
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机构
太原理工大学阳泉学院信息系
-
出处
《信息系统工程》
2013年第1期87-88,共2页
-
文摘
本文通过对现有计算机网络存在的主要问题进行分析,提出了几个行之有效的解决方法,从而使计算机网络可以更安全地为人们和社会服务。
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关键词
网络安全
病毒
入侵
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分类号
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名建立工程造价信息化管理系统的思考
被引量：9
- 4
-
-
作者
王芳
-
机构
太原理工大学阳泉学院建工系
-
出处
《建筑经济》
北大核心
2004年第4期73-74,共2页
-
文摘
本文通过分析我国加入WTO后,工程造价管理所面临的机遇和挑战,阐述了建立我国工 程造价信息化管理系统的必要性、可行性和亟待解决的问题。
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关键词
工程造价
信息化管理系统
网络技术
国际惯例
建筑市场
-
分类号
F407.9
[经济管理—产业经济]
TU723.3
[建筑科学—建筑技术科学]
-
-
题名高精度智能测量系统中粗大误差的处理技术
被引量：10
- 5
-
-
作者
余剑
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机构
太原理工大学阳泉学院信息工程系
-
出处
《测试技术学报》
2003年第3期258-261,共4页
-
文摘
应用数理统计参数估值理论提出了一种新的粗大误差判据,该判据尤其适用于采样次数较少(n≤10)的测量系统中,剔除粗大误差的准确性高,应用于高精度智能测量系统中,可提高测量数据的精度.
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关键词
智能测量
粗大误差
数理统计
判据
参数估值
-
Keywords
intelligent measuring
gross error
criterion
mathematical statistics
-
分类号
TP274
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
-
-
题名运动营养与运动员运动能力的关系分析
被引量：11
- 6
-
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作者
武文龙
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机构
太原理工大学阳泉学院体育部
-
出处
《运动》
2013年第7期49-50,共2页
-
文摘
本文论述了运动员运动营养和运动能力之间的关系和营养在运动员训练中的重要性,讨论了运动员的运动营养、运动营养在运动训练中的重要性,以及影响运动员营养需求的因素,并针对这些问题,提出了相关的建议,以便运动员能够科学地补充营养元素。
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关键词
运动营养
运动能力
运动员
-
分类号
G804.2
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名刮板输送机驱动装置的控制技术及应用
被引量：12
- 7
-
-
作者
马树焕
-
机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《防爆电机》
2010年第2期30-32,共3页
-
文摘
国内外先进的刮板输送机的驱动装置均使用软起动技术,来提高其运行质量和可靠性。列举目前使用的、较先进的几种软起动装置,说明了它们的工作原理、技术特点及使用情况。并提出要根据使用实际选择适合的类型。
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关键词
驱动装置
软起动方式
特点
应用
-
Keywords
Driving device
soft starting method
characteristic
application
-
分类号
TM301.2
[电气工程—电机]
-
-
题名机械CAD/CAM实践教学组织与管理模式初探
被引量：11
- 8
-
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作者
周会成
张立仁
-
机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《机械管理开发》
2006年第4期154-154,156,共2页
-
文摘
随着高职高专教学改革的深化,实践教学的地位越来越重要,加强实践教学的组织和管理,探索一套行之有效的组织管理模式,对保证教学质量的稳定性和持续性意义重大。
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关键词
机械CAD/CAM
实践教学
组织与管理
-
Keywords
Mechanical CAD/CAM Practice teaching Organization and management
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于EDA的数字电子技术教学改革与实践
被引量：11
- 9
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作者
杨德明
-
机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《微型电脑应用》
2011年第2期53-55,5,共4页
-
文摘
以就业为导向,培养职业化行为规范为主线,以最新EDA技术为基础,从教学内容和教学方法与手段两个方面对《数字电子技术》课程进行由浅入深、循序渐进的模块化改革实践,提出了一种具体的可操作性比较强的方法,从而有利于培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业能力和创新能力。
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关键词
数字电子技术
模块化
项目教学法
EDA辅助教学
-
Keywords
Digital Electronic Technology
Modularization
Teaching Reform
EDA Auxiliary Teaching
-
分类号
TP39
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名浅谈摩擦焊接新技术
被引量：5
- 10
-
-
作者
刘宏谦
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机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《科技情报开发与经济》
2005年第14期292-293,共2页
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文摘
介绍了摩擦焊接技术的发展和分类、工艺原理以及技术优势。摩擦焊接技术作为一种优质、精密、高效、节能和无污染的固态焊接技术,在高新技术和传统产业中具有广阔的应用前景。
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关键词
摩擦焊接
顶锻压力
固态焊接技术
-
Keywords
friction welding
upset pressure
solid welding technique
-
分类号
TG439.8
[金属学及工艺—焊接]
-
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题名利用“软启动电路”消除开关电源浪涌电流
被引量：7
- 11
-
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作者
崔建国
宁永香
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机构
太原理工大学阳泉学院网络中心
太原理工大学阳泉学院资源系
-
出处
《山西电子技术》
2009年第4期24-25,共2页
-
文摘
详细论述了软启动电路的电气工作原理,包含两条设计原则:即在加电瞬间除去负载、同时限制有用的电流。实践证明利用"软启动电路"消除开关电源浪涌电流的方法大大优于传统的输入浪涌电流限制方法,而且该电路可以改制成适合于各种开关电源所用的电路中,具有不错的市场推广价值。
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关键词
开关电源
浪涌电流
NTC
软启动电路
代价
-
Keywords
switching power supply
surge current
NTC
soft-start circuit
cost
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分类号
TN86
[电子电信—信息与通信工程]
-
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题名分层式教育在大学体育教学中的应用
被引量：8
- 12
-
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作者
张龙
-
机构
太原理工大学阳泉学院体育部
-
出处
《运动》
2013年第19期111-112,共2页
-
基金
2013年山西省高等学校教学改革项目:大学体育分层教学实验研究(项目编号:J2013125)
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文摘
随着我国高校教育开始全面提倡素质教育,高校教育开始逐渐对大学生的全面发展有了一定的重视。很多课程中开始逐渐了出现分层式教育法,它可以根据每个大学生不同的个人兴趣爱好来选择项目进行教学。并对于不同层次的大学生创造了与其相对应的学习条件,快速有效地促进了大学生的个体性发展以及在解决大学生个体差异方面起到了积极的推动作用,逐渐呈现出其在教育方面的独特优势。大学体育教育作为高校教育的基础科目,在高校教育中有着举足轻重的作用。因此,本文对大学体育教学分层教学模式的进行了简单分析,并对分层教学模式大学体育教学中的如何实践运用,进行了以下简单的探讨。
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关键词
体育教育
分层教育
目标
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名高职院校学风建设问题及对策
被引量：8
- 13
-
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作者
张滟
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机构
太原理工大学阳泉学院社科系
-
出处
《职业圈》
2007年第02S期107-108,共2页
-
文摘
学风是衡量高职院校办学水平的一个重要标志,也是实现国家培养人才的一个重要途径。随着高职院校规模的扩大,高职教育学风建设方面出现了一系列问题。文章从分析学风形成的机制出发,对当前高职院校的学风建设进行了探索,并提出了相应的对策和应重点做好的工作。
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关键词
高职院校
学风建设
问题
对策
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分类号
D668
[政治法律—政治学]
-
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题名W18Cr4V冲孔冷冲模淬火工艺的改进
被引量：8
- 14
-
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作者
郭晓红
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机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《热加工工艺》
CSCD
北大核心
2011年第12期178-179,182,共3页
-
文摘
对W18Cr4V钢冲孔冷冲模早期失效的原因进行了分析,并针对上述原因进行不同的工艺试验,对原热处理淬火工艺进行了改进。生产应用结果表明,冲孔模采用低温淬火工艺后得到了有效的强韧配合,模具的使用寿命提高了8倍,对生产实践有重要的指导作用。
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关键词
W18CR4V钢
冷冲孔模
低温淬火
寿命
-
Keywords
W18Cr4V steel
cold punching die
low-temperature quenching
work life
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分类号
TG156.3
[金属学及工艺—热处理]
-
-
题名现代磨削加工技术的发展
被引量：4
- 15
-
-
作者
刘宏谦
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机构
太原理工大学阳泉学院机电系
-
出处
《机械管理开发》
2005年第5期52-53,共2页
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文摘
介绍了现代磨削加工技术的发展概况及关键技术,展望磨削加工技术发展趋势。
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关键词
磨削加工
高速高效
砂轮制造
CBN砂轮
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Keywords
Grinding machining High speed and high efficiency Grinding wheel manufacture CBN grinding wheel
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分类号
TG580.11
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
-
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题名钙芒硝矿床原位水溶开采的耦合数学模型
被引量：4
- 16
-
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作者
陈桐
刘中华
胡耀青
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机构
太原理工大学应用力学研究所
太原理工大学采矿工艺研究所
太原理工大学阳泉学院建工系
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出处
《矿业研究与开发》
CAS
北大核心
2008年第6期8-9,33,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目(50174040)
-
文摘
对钙芒硝矿床原位水溶开采的过程进行了分析研究,得出了钙芒硝矿床原位水溶开采的过程实质是一个溶解-渗透耦合过程的结论,并在此基础上建立了钙芒硝矿床原位水溶开采的溶解-渗透耦合数学模型。
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关键词
钙芒硝
水溶开采
数学模型
-
Keywords
Glauberite, Solution mining, Mathematical Model
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分类号
TD871.1
[矿业工程—非金属矿开采]
-
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题名刀具半径补偿原理及其在数控编程中的应用
被引量：6
- 17
-
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作者
张立仁
李瑞斌
周会成
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机构
太原理工大学阳泉学院(阳泉职业技术学院)机电系
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出处
《机械管理开发》
2007年第S1期126-127,共2页
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文摘
介绍了刀具半径补偿功能的原理,探讨了数控编程实践中运用刀具半径补偿功能巧妙地解决加工中出现的工件轮廓尺寸变化和刀具磨损等因素引起的加工误差问题。
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关键词
数控编程
刀具半径补偿
加工应用
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Keywords
NC programming
Tool radius compensation
Machining application
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分类号
TG547
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
-
-
题名工程化学实验课程教学方法的研究与探讨
被引量：6
- 18
-
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作者
刘润萍
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机构
太原理工大学阳泉学院建工系
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出处
《科技情报开发与经济》
2006年第14期244-245,共2页
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文摘
阐述了工程化学实验课程教学方法改革的必要性,提出了精选基础理论实验、精简重组验证性实验、增设应用型和综合应用型实验等实验教学方法改革的措施,以期提高大学生综合利用化学知识解决实际问题的能力。
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关键词
工程化学
实验教学
教学改革
综合应用型实验
-
Keywords
engineering chemistry
experiment teaching
teaching reform
comprehensive application-type experiment
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名浅谈煤矿“五大自然灾害”的危害及预防
被引量：6
- 19
-
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作者
冯国军
吴文鹏
冯鹏程
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机构
太原理工大学阳泉学院资源开发系
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出处
《陕西煤炭》
2010年第6期98-99,共2页
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文摘
介绍了煤矿生产过程中,对顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大自然灾害的危害,指出了对这些灾害的预防措施,以便真正做到安全生产,减少伤亡事故的发生。
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关键词
煤矿
五大自然灾害
危害
预防
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分类号
TD7
[矿业工程—矿井通风与安全]
-
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题名“以人为本”视域下“以学生为本”教育观的解读
被引量：5
- 20
-
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作者
史华红
梁丽君
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机构
太原理工大学阳泉学院思政部
太原理工大学阳泉学院科研中心
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期174-175,共2页
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文摘
文章辨析了"以学生为本"教育观与"以人为本"科学发展观的关系,阐述了当前对"以学生为本"教育观的误解,认为应该结合"以人为本"的科学发展观去解读"以学生为本"的教育观:"以学生为本"不是从学生的一切需要出发,而是从学生的健康、发展、成长出发";以学生为本"不是对学生放任自流,教师应该始终是"以学生为本"的主体;在学校"以人为本"就是要同时坚持"以学生为本"与"以教师为本"。
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关键词
以人为本
以学生为本
以教师为本
误区
有机结合
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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