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题名浅谈逻辑知识在大学英语阅读教学中的应用
被引量：1
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作者
姜丽蓉
李学谦
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机构
太原华北工学院外语部
太原山西大学外语部
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出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
1994年第4期28-30,共3页
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文摘
近年来,在国家级英语试题的阅读理解部分、出现了大量的论说文和说明文。论说文和说明文均与形式逻辑有着密切的关系。但在我们的外语教学中,就总的情况而言,对于形式逻辑知识的合理运用,都还没有引起足够的重视,这不能不是导致考生的阅读理解成绩低下的主要原因之一。
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关键词
大学英语阅读
逻辑知识
形式逻辑
阅读理解成绩
外语教学法
说明文
语言形式
具体事例
教学中
英语试题
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名关于各日汉辞典对[海松·水松]词条的译词
- 2
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作者
关永昌
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机构
太原华北工学院外语部
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出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
1995年第4期61-62,共2页
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文摘
自从汉字传到日本后,不仅给以前没有文字的日本人提供了很大方便,也给以后学习日文的中国人节省了不少精力。直到今天,日文中那么多一望可知的与汉语形、义相同、相近的词汇,不知给阅读或翻译日文的中国人免去了多少查辞典的手续！不过事情往往有一利亦有一弊,有些日汉同形的词汇,其义却未必一望能知。象下面各日汉辞典对“[海松·水松]”词条的译词,就应该引以为望文生义者之戒。
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关键词
日汉辞典
水松
藻类植物
落叶乔木
词条
重量单位
译词
汉语
排水量
补充说明
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名简析英语比喻表达形式
被引量：5
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作者
姜丽蓉
李学谦
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机构
太原市华北工学院外语部
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出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
1995年第5期32-36,共5页
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文摘
简析英语比喻表达形式姜丽蓉，李学谦语言是思维和交际的符号系统。符号正是通过比喻的方式来表示客观事物的，因此语言中不少词汇的起源和发展，寻根溯源，总离不开明喻、隐喻和借喻等。英语亦不例外，英语产生和发展的过程和比喻是密不可分的。它使语言的表达形象生动，...
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关键词
英语比喻
语篇型比喻
英语习语
普通名词
句型
专有名词
中国对外翻译出版公司
表达形式
文化背景
英语用法
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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