初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略探究 被引量：9

1

作者 冯国松 《求知导刊》 2016年第11期27-28,共2页

随着现代化课程教学的普及与教学方式的改变,教学理念、教学形式、评价方式也得到了创新,我国很多初中化学教学都进行了创新性尝试,获取了令人满意的成果。但随着时间的逐渐推移,目前初中化学教学过程中陆续出现了瓶颈,教学观念的陈旧... 随着现代化课程教学的普及与教学方式的改变,教学理念、教学形式、评价方式也得到了创新,我国很多初中化学教学都进行了创新性尝试,获取了令人满意的成果。但随着时间的逐渐推移,目前初中化学教学过程中陆续出现了瓶颈,教学观念的陈旧老化、对实践教学的忽视、对学生思维的约束等现象制约了初中教学改革的推进。本文对此进行探讨,分析当前初中化学教学的教学瓶颈及解决策略,以供参考。 展开更多

关键词 初中化学 教学瓶颈 教学策略

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初中物理实验教学中小组合作学习实践探究 被引量：2

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作者 赵世富 《文理导航》 2020年第23期40-41,共2页

实验教学是初中物理教学的重点和难点,通过实验教学不仅能促进学生更好的理解物理概念和相关规律,同时还能提高其科学探究能力,但是,我国现阶段的初中物理实验教学质量并不高,原因为在实际教学过程中,有不少教师仍采用传统的教学模式教... 实验教学是初中物理教学的重点和难点,通过实验教学不仅能促进学生更好的理解物理概念和相关规律,同时还能提高其科学探究能力,但是,我国现阶段的初中物理实验教学质量并不高,原因为在实际教学过程中,有不少教师仍采用传统的教学模式教学,无法有效解决学生孤立学习的问题,从而难以提高其学习质量和效率,为促进学生更好地投入到初中物理实验学习中,共同取得进步,我国新课程改革明确指出,教师应以学生合作学习小组为推动剂,要求学生采用团结协作的学习方式,共同达到学习目标,基于此,本文特简述了小组合作学习概念及其在初中物理实验教学中的重要性,并总结了几点初中物理实验教学中小组合作学习的实践策略,以期能为初中物理实验教学提供有效的参考。 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 小组合作学习

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初中物理教育教学中提高课堂效率的策略探讨 被引量：1

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作者 黄华新 《教育界（基础教育）》 2019年第4期106-107,共2页

随着教育深化改革的持续进行,教育教学方法也在与时俱进。初中阶段作为学生义务教育的起承转合阶段,对学生未来的学习及发展均有着重要意义和价值。但从实际教学来说,由于教师在观念以及教学方式上的落后,导致学生的学习兴趣不能维持在... 随着教育深化改革的持续进行,教育教学方法也在与时俱进。初中阶段作为学生义务教育的起承转合阶段,对学生未来的学习及发展均有着重要意义和价值。但从实际教学来说,由于教师在观念以及教学方式上的落后,导致学生的学习兴趣不能维持在较高的水平,尤其是像物理这种学习难度较大、对学生思维逻辑要求较高的学科。本文针对当下初中物理教学存在的问题,提出了能够有效提高课堂教学效率的策略。 展开更多

关键词 初中物理 教育教学 课堂效率 策略探讨

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铸造高尚师魂——天等县都康乡初级中学师德师风建设初探

4

作者 黄嵘荣 《广西教育》 2008年第14期7-8,共2页

在天等县都康乡流传着这样一句话：“把你的孩子送到康中，你就千百个放心吧，孩子在这里，就像在家里一样!”这句话是对康巾学校工作的充分肯定。它从某个角度反映了这个学校的特色，

关键词 师德师风建设 天等县 初级中学 师魂 高尚 铸造 学校工作 孩子

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新课改下乡镇中学历史教学方法探析

5

作者 隆永荣 《科教文汇》 2013年第17期178-178,182,共2页

当前,在乡镇中学历史教学中,开放式教学已经开始得到推广,这种全新的教学方式,可以给学生更多的思考和学习空间,使学生能够自主高效地进行学习活动。本文对中学历史开放式教学进行了浅显探讨,期望通过本文的写作,为当前的历史教学提供... 当前,在乡镇中学历史教学中,开放式教学已经开始得到推广,这种全新的教学方式,可以给学生更多的思考和学习空间,使学生能够自主高效地进行学习活动。本文对中学历史开放式教学进行了浅显探讨,期望通过本文的写作,为当前的历史教学提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 中学 开放式 教学 历史

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中学体育执行新课程标准出现的不适应及对策研究

6

作者 张世良 《中学教学参考》 2009年第18期94-95,共2页

随着教学改革的不断深人，农村体育新课程标准的实施究竟存在哪些困难和问题，怎样才能更好地实施新课程标准，本文通过对部分初中学校进行调研、问卷、听课、师生访谈等方式，掌握了一份具有针对性的资料，现整理如下：

关键词 新课程标准 中学体育 教学改革 农村体育 初中学校 听课 师生

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谈谈农村初中数学教学中对后进生的转化 被引量：1

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作者 黄德文 《教育界（教师培训）》 2012年第8期126-127,共2页

在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重，在数学方面尤为突出，优生在不断减少... 在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重，在数学方面尤为突出，优生在不断减少，后进生在逐渐增多。本人就结合几年来的教学经验谈谈后进生转化的方法： 展开更多

关键词 数学教学 初中 转化 农村 九年义务教育 学习方法 个体差异 教材内容

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农村中学留守学生教育管理模式的探究

8

作者 闭平中 《中学教学参考》 2011年第30期115-116,共2页

广西天等县上映乡初级中学是天等县西部贫困乡镇的一所初级中学,现有在校生822人,教职工76人。我们抓住崇左市教育科研立项的留守学生课题研究为契机,作为课题组负责人,我精心组织课题组成员全程参与,整体互动,协调配合,使我校留守学生... 广西天等县上映乡初级中学是天等县西部贫困乡镇的一所初级中学,现有在校生822人,教职工76人。我们抓住崇左市教育科研立项的留守学生课题研究为契机,作为课题组负责人,我精心组织课题组成员全程参与,整体互动,协调配合,使我校留守学生的教育工作闯出一片新天地，得到上级钡导的爵度评价，认为近儿年我校教育理念新，教育方法好，教育教学成绩逐年稳步提高。现撰写此文，对留守学生教育管理的主要做法和经验进行认真总结，也希望以此文与各位教育同仁一起探讨农村留守学生教育管理问题： 展开更多

关键词 教育管理模式 农村留守学生 农村中学 学生教育管理 教育管理问题 初级中学 贫困乡镇 课题研究

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如何在历史教学中渗透德育 被引量：1

9

作者 王明航 《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6期100-100,共1页

中学历史教学渗透德育．这是一个涉及方方面面的课题，人们对历史学科的德育功能．已经做了大量的探讨和阐述。我们强调在教学中渗透德育。主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责任感。加... 中学历史教学渗透德育．这是一个涉及方方面面的课题，人们对历史学科的德育功能．已经做了大量的探讨和阐述。我们强调在教学中渗透德育。主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责任感。加强学生的思想道德教育．是关系国家命运的大事。爱国主义教育应是历史课堂教学的一条主线．是提高学生思想道德素质的有效途径。那么，我们教师如何在历史教学中渗透德育教育呢？下面我从以下几个方面谈谈做法。 展开更多

关键词 中学历史教学 渗透德育 思想道德教育 思想道德素质 历史课堂教学 爱国主义教育 民族自豪感 历史责任感

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农村初中学生厌学原因分析及教育对策

10

作者 张秀革 《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6期152-152,共1页

当今，厌学已是初中学生普遍存在的现象．尤其在农村中学表现更为突出。学生的普遍厌学心理给教育教学工作带来了很大的困难。分析造成学生厌学心理的原因．并找到解决问题的办法，是初中教育教学工作急待解决的问题。

关键词 学生厌学 原因分析 农村初中 教育对策 教育教学工作 厌学心理 农村中学 初中学生

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农村初中英语小组合作学习的实践体会

11

作者 陆表杏 《广西教育》 2015年第25期102-102,107,共2页

农村学生因为各种原因的限制,对英语学习缺乏兴趣,因而学习的自信心和原动力不足。另外,由于农村学校教学条件艰苦,教学设施简陋,教学手段落后,导致农村初中生的英语起点低、基础差、发展慢。从教25年来,笔者深刻地感受到了农村孩子对... 农村学生因为各种原因的限制,对英语学习缺乏兴趣,因而学习的自信心和原动力不足。另外,由于农村学校教学条件艰苦,教学设施简陋,教学手段落后,导致农村初中生的英语起点低、基础差、发展慢。从教25年来,笔者深刻地感受到了农村孩子对于英语学习的畏惧,然而,＂有效教育＂和＂高效课堂＂教学法的实施让笔者看到了希望：经过几年＂有效教育＂实践,学生们在英语学习中有了更多的积极性和创造性,学会了分担与合作。 展开更多

关键词 农村初中 英语教学 小组合作学习

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初中物理教学中学生科学素质的培养策略研究

12

作者 黄德红 《发明与创新（初中生）》 2019年第4期63-63,34,共2页

初中教育改革背景下,物理教学活动中教师不仅关注学生对物理知识的学习和掌握情况,也要认识到培养学生科学文化素质的重要性,结合新课程改革标准的现实需求制定全新的教学组织方案,对学生实施多元化的教育教学指导,促进学生实现全面发... 初中教育改革背景下,物理教学活动中教师不仅关注学生对物理知识的学习和掌握情况,也要认识到培养学生科学文化素质的重要性,结合新课程改革标准的现实需求制定全新的教学组织方案,对学生实施多元化的教育教学指导,促进学生实现全面发展目标。本文从初中物理教学改革入手,对培养学生科学素养的措施进行了探究,力求深入推进初中物理教学改革,提高教学组织效果。 展开更多

关键词 初中物理 教学改革 科学素质

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初中语文阅读教学的优化策略研究

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作者 闭鑫 《语文天地（初中版）》 2015年第3期62-63,共2页

阅读的重要性无可争议，但是，历年来大多数师生对初中语文阅读感到头疼是不争的事实，教师觉得语文阅读头绪多，没法教；而学生觉得语文阅读无从下手，没法学。要想改变这种“费力不讨好”的局面，就应该多角度、多层次、多方面地探讨... 阅读的重要性无可争议，但是，历年来大多数师生对初中语文阅读感到头疼是不争的事实，教师觉得语文阅读头绪多，没法教；而学生觉得语文阅读无从下手，没法学。要想改变这种“费力不讨好”的局面，就应该多角度、多层次、多方面地探讨初中语文新课程阅读教学的策略。在此，笔者谈几点肤浅的见解。 展开更多

关键词 语文阅读教学 优化策略 初中 语文新课程 多层次 师生 教师 学生

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初中文言文教学策略初探

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作者 闭鑫 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第3期11-12,共2页

一、初中文言文教学的重要性 1.文言文是传承历史文化的载体 文言文是几千年中华民族灿烂文化的结晶,其内涵丰富多彩,博大精深。因此,教师在初中阶段有意识地指导学生阅读文言文,让学生明白了解中国传统文化的意义与价值,如同为学生... 一、初中文言文教学的重要性 1.文言文是传承历史文化的载体 文言文是几千年中华民族灿烂文化的结晶,其内涵丰富多彩,博大精深。因此,教师在初中阶段有意识地指导学生阅读文言文,让学生明白了解中国传统文化的意义与价值,如同为学生扫清通往古代文化遗产宝库的障碍,让他们走近历史先贤,在阅读与思考中汲取祖国文化遗产的养分,聆听先古圣贤的千古绝唱,这将为学生今后的学习乃至其一生的文化素养的形成起到非常重要的作用。 展开更多

关键词 文言文教学 古代文化遗产 祖国文化 中国传统文化 先古 教育家叶圣陶 下笔如有神 鉴赏能力 语言素养 书面语言

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如何转化后进生

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作者 林建生 《中学教学参考》 2011年第3期127-128,共2页

素质教育的今天,学生生活在错综复杂的社会里,总不可避免地出现一些后进生。我们应该关注他们的内心世界,了解他们渴求上进的心理,温暖他们受伤的心灵,进而转化后进生。我们要用春天般的温暖,

关键词 转化后进生 素质教育 学生生活 内心世界 温暖

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浅谈如何激发初中生学习地理的兴趣

16

作者 何新浩 《学园》 2012年第5期61-62,共2页

文章立足于教学实践，探讨在中学地理教学中，如何激发初中生学习地理的兴趣，以达到提高地理教学质量的目的。

关键词 初中地理 初中生 学习兴趣

原文传递

论初中数学教学中的问题情景设置 被引量：1

17

作者 苏波 《新课程》 2015年第14期92-92,共1页

初中生的好奇心和求知欲很强,而初中数学学习对于很多学生来说有点枯燥和乏味。在升学考试中,初中数学都占据重要的位置,同时学好了数学,也可以对将来理科学科的学习有所帮助。因此,问题情景教学应运而生。初中数学问题情景教学是运用... 初中生的好奇心和求知欲很强,而初中数学学习对于很多学生来说有点枯燥和乏味。在升学考试中,初中数学都占据重要的位置,同时学好了数学,也可以对将来理科学科的学习有所帮助。因此,问题情景教学应运而生。初中数学问题情景教学是运用多种多样的情景进行授课,使课堂变得生动活泼,充满新奇的一种新型数学教学方法。 展开更多

关键词 问题情景 创造性思维 原则 方法 注意事项

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初中化学教学落实立徳树人的策略研究

18

作者 苏保邓 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第6期183-183,共1页

课程是落实“立德树人”的基本途径。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,是一项艰巨而又复杂的工作。因此,初中化学教... 课程是落实“立德树人”的基本途径。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,是一项艰巨而又复杂的工作。因此,初中化学教师应该重视在教学中落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 初中化学 立德树人 策略

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以读促写在初中英语写作教学中的应用研究

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作者 闭福益 《新东方英语（中学版）》 2018年第6期17-17,共1页

英语写作作为英语要求最高、难度最大的技能之一,加之一些施教者教学方法的不足,对英语写作的重视程度不够等因素,使得学生的英语写作情况往往不乐观.在初中英语写作教学过程中,以读促写是初中英语写作教学过程中一种十分有效的教学策略... 英语写作作为英语要求最高、难度最大的技能之一,加之一些施教者教学方法的不足,对英语写作的重视程度不够等因素,使得学生的英语写作情况往往不乐观.在初中英语写作教学过程中,以读促写是初中英语写作教学过程中一种十分有效的教学策略.因此本文主要以初中写作为研究对象,对以读促写在初中英语写作教学中的应用进行了深入的研究,希望能够有效提升初中英语写作整体的教学水平. 展开更多

关键词 以读促写 初中英语 写作教学

原文传递

微课在初中化学教学中的应用探析

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作者 苏保邓 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第12期54-54,共1页

现代信息技术突飞猛进的发展,随之也带动的了教学课堂的变革。以微课为代表的多媒体教学方式开始入驻课堂就是一个典型的例子,这样的教学方式引入给传统教学方式带来了一定的冲击,但同时,其引发的新型教学模式浪潮,也为传统的教学方式... 现代信息技术突飞猛进的发展,随之也带动的了教学课堂的变革。以微课为代表的多媒体教学方式开始入驻课堂就是一个典型的例子,这样的教学方式引入给传统教学方式带来了一定的冲击,但同时,其引发的新型教学模式浪潮,也为传统的教学方式注入了新的活力。以初中的化学学科教学为例,微课的引入使得化学课堂重新焕发了新的生机。笔者将对当前的微课在化学教学中的应用情况进行分析与探究。 展开更多

关键词 微课 初中化学 课堂应用

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