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网络语言对汉语言文学发展产生的影响分析 被引量：8
1
作者 刘富文 《中国民族博览》 2019年第6期109-110,共2页
在网络文化的快速发展下,一些网络语言开始被应用到人们的日常生活和学习中,对人们的生活、学习产生了深刻的影响,同时对汉语言文学的教学发展也产生了深刻的影响.为此,本文在阐述网络语言特点的基础上,从消极和积极两个方面具体分析网... 在网络文化的快速发展下,一些网络语言开始被应用到人们的日常生活和学习中,对人们的生活、学习产生了深刻的影响,同时对汉语言文学的教学发展也产生了深刻的影响.为此,本文在阐述网络语言特点的基础上,从消极和积极两个方面具体分析网络语言对汉语言文学发展产生的影响,并为如何借助网络语言更好地促进汉语言文学发展进行策略分析,旨在能够更好地促进汉语言文学教育发展. 展开更多
关键词 网络语言 汉语言文学 影响 意义
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浅析传统课堂中混合式学习在初中英语教学中的应用 被引量：6
2
作者 卢红 《教书育人（教师新概念）》 2020年第1期40-41,共2页
混合式学习是传统课堂学习和线上学习的有机结合,混合式学习迎合了初中英语教学对口语、阅读理解及听力等多元技能的培养要求,有利于提升学生学习的自主化和个性化,从而提高学习效率和学习质量。初中英语混合式学习要从学习平台搭建、... 混合式学习是传统课堂学习和线上学习的有机结合,混合式学习迎合了初中英语教学对口语、阅读理解及听力等多元技能的培养要求,有利于提升学生学习的自主化和个性化,从而提高学习效率和学习质量。初中英语混合式学习要从学习平台搭建、教育资源整合、完善学习模式、创新学习方法、变革考核体系及完善激励机制等几个方面推进。 展开更多
关键词 混合式学习 初中英语 课堂学习
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问出精彩--浅析初中数学课堂有效提问策略 被引量：2
3
作者 胡登燕 《学周刊》 2024年第2期49-51,共3页
数学是初中阶段较难的一门课程,学生在学习时需要具备多种能力。为此,教师要合理地引导学生,借助不同的教学方式锻炼他们的各种能力。课堂提问便是重要的教学方式之一,它既能够增加教师与学生的互动频次,又能够改善课堂氛围,促使学生积... 数学是初中阶段较难的一门课程,学生在学习时需要具备多种能力。为此,教师要合理地引导学生,借助不同的教学方式锻炼他们的各种能力。课堂提问便是重要的教学方式之一,它既能够增加教师与学生的互动频次,又能够改善课堂氛围,促使学生积极主动地参与教学活动。但如何设计具有教学价值的问题,还需要初中数学教师进行深入探究。 展开更多
关键词 初中 数学课堂 有效提问
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信息技术视域下初中语文教学有效性的实践与思考 被引量：5
4
作者 陈继玲 《学周刊》 2023年第18期121-123,共3页
在“互联网+教育”的时代大背景下,信息技术已经普遍进入中学课堂,其便捷性、智能性、多样性和实用性的优势给传统的初中语文教学带来了新变化,但在应用信息技术辅助初中语文教学的过程中也出现了对信息技术过度依赖和使用不当等问题,... 在“互联网+教育”的时代大背景下,信息技术已经普遍进入中学课堂,其便捷性、智能性、多样性和实用性的优势给传统的初中语文教学带来了新变化,但在应用信息技术辅助初中语文教学的过程中也出现了对信息技术过度依赖和使用不当等问题,影响了语文教学的实效。文章对当前信息技术背景下初中语文教学现状进行了分析,并结合教学实践对如何恰当应用信息技术提升初中语文教学有效性进行深入思考,力争打造高效的初中语文课堂。 展开更多
关键词 信息技术 初中语文 教学现状 有效性 措施
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学科核心素养视域下高中美术欣赏课的多元化教学探究 被引量：3
5
作者 王蓉 陈宗义 《基础教育论坛》 2022年第5期38-39,共2页
社会的发展对人才培养提出了更高质量的需求,促进了教育领域的不断进步和改革创新。近年来,素质教育理念已经深入人心,学校和教师也十分重视培养学生的学科核心素养,美术学科核心素养是培养学生核心素养的重要组成部分。美育作为“五育... 社会的发展对人才培养提出了更高质量的需求,促进了教育领域的不断进步和改革创新。近年来,素质教育理念已经深入人心,学校和教师也十分重视培养学生的学科核心素养,美术学科核心素养是培养学生核心素养的重要组成部分。美育作为“五育”之一,其对培养学生的审美能力、鉴赏能力、思维能力、实践能力等都有着积极的促进作用。然而如何有效发挥美术课程的育人作用是现阶段高中美术教学中的一个亟待解决的重点课题。本文主要探索多元化教学模式在高中美术欣赏课堂教学中的应用,旨在更好地培养学生的学科核心素养,提升高中美术欣赏课的教学质量。 展开更多
关键词 学科核心素养 高中美术 欣赏课程 多元化教学
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青少年良好行为习惯养成与思政课融合的实践研究
6
作者 祁万英 费军华 《智慧少年》 2023年第9期246-248,共3页
随着社会的飞速发展,青少年需要面对更加复杂深奥的社会环境,教师应帮助青少年从容面对各种现实问题与不良诱惑,为青少年的健康成长保驾护航.为了加速青少年的健康成长,教师科学考量青少年良好行为习惯养成的必要性,简要概括良好行为习... 随着社会的飞速发展,青少年需要面对更加复杂深奥的社会环境,教师应帮助青少年从容面对各种现实问题与不良诱惑,为青少年的健康成长保驾护航.为了加速青少年的健康成长,教师科学考量青少年良好行为习惯养成的必要性,简要概括良好行为习惯养成与思政课融合的可行性与价值性,全面总结良好行为习惯养成与思政课融合的实践策略.因此,良好行为习惯养成与思政课的融合实践有效推动青少年走向思想进步、品德发展、行为得体、科学发展. 展开更多
关键词 青少年 良好行为习惯养成 思政课 价值性 实践策略
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基于思维导图的高中历史教学探析 被引量：5
7
作者 李志鸿 《甘肃教育》 2020年第24期90-91,共2页
普通高中历史学科(人教版)是专题史和中外历史混编的历史知识体系,形式上又分为必修和选修两大部分,知识体系跨度大且前后交叉重复出现,内容体系涵盖史实、纪年、地(插)图、解释等,知识点和概念的时间范围较广,学生在理解运用中容易产... 普通高中历史学科(人教版)是专题史和中外历史混编的历史知识体系,形式上又分为必修和选修两大部分,知识体系跨度大且前后交叉重复出现,内容体系涵盖史实、纪年、地(插)图、解释等,知识点和概念的时间范围较广,学生在理解运用中容易产生歧义和理解错误,导致张冠李戴、答非所问的知识错乱现象,存在着一定的认知、理解和思维难度。为培养高中学生的历史学习兴趣,有效实现历史学科五大核心素养的教育教学目标,发挥学生的学习主体能动作用,培养学生学习历史的实际操作能力和对比辨析能力,唤醒学生的大脑记忆潜能,需要积极寻求符合学生接受知识的能力和研习能力的教育教学模式,将思维导图教学方法引进高中历史学科课堂教学和学生学习之中,能够激发学生的学习热情和学习动力,便于高质量完成教学目标和任务。 展开更多
关键词 历史教学 思维导图 高中
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对初中道德与法治课中信息技术与课堂教学融合的探究 被引量：4
8
作者 祁万英 《学周刊》 2021年第4期141-142,共2页
新课改下,初中道德与法治课堂中要求信息技术与课堂教学融合,建立网络课堂教学,利用信息技术的优点补充传统课堂的缺点,让学生一直保持对学习的热情,通过信息技术有效解决初中道德与法治课堂中所遇到的种种问题与困境,让问题的解决变得... 新课改下,初中道德与法治课堂中要求信息技术与课堂教学融合,建立网络课堂教学,利用信息技术的优点补充传统课堂的缺点,让学生一直保持对学习的热情,通过信息技术有效解决初中道德与法治课堂中所遇到的种种问题与困境,让问题的解决变得更加高效、合理,让师生之间的沟通与交流变得更加顺畅。信息技术融入课堂教学可以帮助学生综合学习道德与法治课程,为了更好地了解这方面的内容,本文展开了细致的分析与论述。 展开更多
关键词 初中 道德与法治 信息技术 课堂教学 融合
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在中学语文教学中融入我国传统文化教育的途径
9
作者 闫旺宗 《前卫》 2024年第20期0141-0143,共3页
本文阐述了在中学语文教学中融入我国传统文化教育的重要性和必要性,并提出在中学语文教学中融入我国传统文化教育的方法,如立足课堂,求真务实,营造语文课堂的文化氛围.创造性地理解和运用教材,充分挖掘并拓展教材的文化内涵;开展丰富... 本文阐述了在中学语文教学中融入我国传统文化教育的重要性和必要性,并提出在中学语文教学中融入我国传统文化教育的方法,如立足课堂,求真务实,营造语文课堂的文化氛围.创造性地理解和运用教材,充分挖掘并拓展教材的文化内涵;开展丰富多彩的专题讲座,对传统文化进行深入探究,引导学生理解丰富的文化内涵.以古凉州浓厚的本土文化底蕴为“基线”,在积极开发校本课程资源方面,广泛开展阅读与写作教学.同时,笔者还阐明了在中学语文教学中融入我国传统文化教育的现实意义. 展开更多
关键词 语文教学 传统文化 教育
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初中生物教学中跨学科知识的整合应用探究
10
作者 王锦红 安宏 《成才之路》 2024年第36期137-140,共4页
生物学作为一门自然科学,与化学、物理等其他学科具有千丝万缕的联系。同时,生物学又与实际生活密切相关,与语文美术等学科存在天然的衔接点。初中生物教学中跨学科知识的整合应用有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,提升学... 生物学作为一门自然科学,与化学、物理等其他学科具有千丝万缕的联系。同时,生物学又与实际生活密切相关,与语文美术等学科存在天然的衔接点。初中生物教学中跨学科知识的整合应用有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,提升学生的知识迁移能力。在初中生物教学过程中,教师要创设问题情境以融入跨学科知识,利用图片、视频、动画、实物等直观讲解生物知识,运用跨学科知识解释生活现象,以提高教学质量。 展开更多
关键词 初中生物 跨学科 整合 问题情境 图片 视频 动画 综合素质
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初中生物学跨学科教学探研
11
作者 王锦红 《新课程研究》 2024年第32期73-76,共4页
跨学科教学在初中生物学教学中的应用,具有现实意义和重要价值。文章立足于跨学科教学的内涵与特点,详细分析了开展初中生物学跨学科教学的价值,在此基础上探究初中生物学跨学科教学的实施原则,最后结合“人教版”教材,从语文、化学、... 跨学科教学在初中生物学教学中的应用,具有现实意义和重要价值。文章立足于跨学科教学的内涵与特点,详细分析了开展初中生物学跨学科教学的价值,在此基础上探究初中生物学跨学科教学的实施原则,最后结合“人教版”教材,从语文、化学、数学、地理等维度,阐述了推进初中生物学跨学科教学的可行策略,旨在优化生物学课程建设,促进生物学教学持续性发展。 展开更多
关键词 生物学 跨学科 学科融合 教学策略
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聚焦课堂交流 提升核心素养——以“等腰三角形的轴对称性”教学为例
12
作者 楚立军 《数学教学通讯》 2024年第20期41-43,共3页
数学交流的类型主要有:知识的交流、体验的交流与解题的交流等.研究者以“等腰三角形的轴对称性”教学为例,具体从“实验引发交流、操作验证猜想、练习提升学力”三个方面展开阐述,具体谈谈初中数学教学应如何聚焦于课堂交流,以发展学... 数学交流的类型主要有:知识的交流、体验的交流与解题的交流等.研究者以“等腰三角形的轴对称性”教学为例,具体从“实验引发交流、操作验证猜想、练习提升学力”三个方面展开阐述,具体谈谈初中数学教学应如何聚焦于课堂交流,以发展学生的数学能力与核心素养. 展开更多
关键词 课堂交流 核心素养 数学能力
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新课程理念下高中英语阅读教学策略
13
作者 石沛萍 曹金梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0113-0116,共4页
英语教学是高中教学工作的重要内容,关系着教学工作的整体水平,对学生的成绩有着不容忽视的影响。英语阅读教学是高中英语教学的重点和难点,教师在实际工作中应对阅读教学给予足够的关注和重视。值得注意的是,在过去一段时间内,我国部... 英语教学是高中教学工作的重要内容,关系着教学工作的整体水平,对学生的成绩有着不容忽视的影响。英语阅读教学是高中英语教学的重点和难点,教师在实际工作中应对阅读教学给予足够的关注和重视。值得注意的是,在过去一段时间内,我国部分高中英语教师在工作中对阅读教学的认识不够充分,在阅读教学中采取的模式较为单一落后,而且教学内容不够科学合理,阅读教学工作开展情况并不理想,难以有效提高学生的阅读能力。新课程理念下,高中英语阅读教学面临着新的挑战,阅读教学工作的创新迫在眉睫。本文从新课程理念下高中英语阅读教学策略进行了探究,希望能够帮助英语教师进一步提高阅读教学的水平。 展开更多
关键词 新课程理念 高中 阅读教学
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浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
14
作者 曹金梅 石沛萍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0199-0202,共4页
随着我国教育事业的发展,初中英语阅读教学受到了重视。在素质教育背景下,传统教育理念发生了转变,对学生学科核心素养的培养成为了重要内容。在初中英语教学中,阅读教学作为不可缺少的重要部分,对培养学生阅读能力、文章分析能力有很... 随着我国教育事业的发展,初中英语阅读教学受到了重视。在素质教育背景下,传统教育理念发生了转变,对学生学科核心素养的培养成为了重要内容。在初中英语教学中,阅读教学作为不可缺少的重要部分,对培养学生阅读能力、文章分析能力有很大帮助。下文中,将主要针对初中英语阅读教学与学科核心素养培养进行深入研究,以此来提出相关策略。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 学科核心素养
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数学知识生活化的探索
15
作者 高涵香 《视周刊》 2024年第2期34-35,共2页
数学知识的抽象性与深奥性是初中生进行信息挖掘、知识提炼、能力训练的绊脚石,需要教师科学设计诱导方式与教学模式,为初中生提供简易有趣的认知轨迹。为了优化数学教学的适宜性,教师着力研究数学知识生活化的可行性方案,推动数学教学... 数学知识的抽象性与深奥性是初中生进行信息挖掘、知识提炼、能力训练的绊脚石,需要教师科学设计诱导方式与教学模式,为初中生提供简易有趣的认知轨迹。为了优化数学教学的适宜性,教师着力研究数学知识生活化的可行性方案,推动数学教学走向人文定制、亲切可人、快乐体验,凝聚强大的生命活力支持与认知能动保障。所以,数学知识生活化能够成为课堂教学的新基点、新拓展,为初中生量身定做高适宜性的认知环境与探究任务,架构优质育人生态。 展开更多
关键词 教学走向 快乐体验 知识生活化 信息挖掘 认知环境 课堂教学 诱导方式 教学模式
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高中美术教学中渗透审美教育的探索 被引量：1
16
作者 王蓉 陈宗义 《美术教育研究》 2022年第12期172-173,共2页
近几年,教育事业不断发展,高中美术教学的受重视程度越来越高。美术教学质量会直接影响部分学生未来的人生发展,同时还会对学生的思想观念产生影响。因此,高中美术教师需要创新、完善教学方式,以科学有效的方式引导学生,进而有效提高课... 近几年,教育事业不断发展,高中美术教学的受重视程度越来越高。美术教学质量会直接影响部分学生未来的人生发展,同时还会对学生的思想观念产生影响。因此,高中美术教师需要创新、完善教学方式,以科学有效的方式引导学生,进而有效提高课程教学效率与质量。越来越多的教师不断在高中美术教学过程中渗透审美教育,以提高学生的综合能力,并进一步提升高中美术教学水平。 展开更多
关键词 高中美术 渗透 审美教育 探索
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如何在初中数学课堂中提升学生的核心素养 被引量：3
17
作者 郜金秀 《学周刊》 2021年第19期15-16,共2页
数学本身是一种非常重要的文化,其文化素养及人的综合素质之间有着极为紧密的联系。目前数学核心素养在日常生活之中占有很高的地位,这就要求教师在教学过程中必须要注重培养学生的各项能力,强化核心素养,给学生未来发展打下坚实基础。... 数学本身是一种非常重要的文化,其文化素养及人的综合素质之间有着极为紧密的联系。目前数学核心素养在日常生活之中占有很高的地位,这就要求教师在教学过程中必须要注重培养学生的各项能力,强化核心素养,给学生未来发展打下坚实基础。本文从核心素养概述、存在的问题、提升策略三个方面进行了分析研究,旨在提高教学效率和质量的同时,提升学生的核心素养,仅供参考。 展开更多
关键词 初中数学 核心素养 教学模式 策略
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“互联网+”视角下的初中英语翻转课堂实践研究 被引量：3
18
作者 刘海霞 《基础教育论坛》 2019年第28期41-42,共2页
将互联网与课堂教学相结合,不仅可以扩大课堂的信息量,让课堂内容更加丰富多彩,还可以通过教学情境来激发学生兴趣、增进教学互动。因此,将“互联网+”引入翻转课堂,让互联网的优势与翻转课堂的特性完美结合,把翻转课堂打造成为信息量... 将互联网与课堂教学相结合,不仅可以扩大课堂的信息量,让课堂内容更加丰富多彩,还可以通过教学情境来激发学生兴趣、增进教学互动。因此,将“互联网+”引入翻转课堂,让互联网的优势与翻转课堂的特性完美结合,把翻转课堂打造成为信息量丰富、生动形象的英语学习殿堂,这是一项非常有价值的研究。 展开更多
关键词 “互联网+” 初中英语 翻转课堂
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“双减”背景下提升初中语文课堂教学有效性研究 被引量：2
19
作者 陈继玲 《学周刊》 2023年第20期64-66,共3页
随着“双减”政策的出台,如何进一步优化课堂教学并提升其有效性成为初中语文教师关注的焦点。本文针对有效课堂的内涵、初中语文教学的现状进行分析,并就如何有效开展“双减”背景下的初中语文教学进行了研究,尝试从教师转变观念、精... 随着“双减”政策的出台,如何进一步优化课堂教学并提升其有效性成为初中语文教师关注的焦点。本文针对有效课堂的内涵、初中语文教学的现状进行分析,并就如何有效开展“双减”背景下的初中语文教学进行了研究,尝试从教师转变观念、精心备课、学生习惯养成、创新教学模式、课堂氛围营造、完善教学评价、重视教学反思等方面着手,不断提升初中语文课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中语文 现状 有效课堂
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高中地理生活化情景教学策略探析 被引量：3
20
作者 温继春 《学周刊》 2022年第10期116-118,共3页
构建生活化地理课堂是新课标对高中地理教学提出的新要求,在这一思想指导下,传统的高中地理教学模式发生了颠覆性的改变。在新时期的高中地理教学中,教师加强实施生活化情景教学策略,不但可以提高学生的地理学习效率,也能引领地理教学... 构建生活化地理课堂是新课标对高中地理教学提出的新要求,在这一思想指导下,传统的高中地理教学模式发生了颠覆性的改变。在新时期的高中地理教学中,教师加强实施生活化情景教学策略,不但可以提高学生的地理学习效率,也能引领地理教学面向学生的生活实际,是促进地理教育改革的必要举措。本文主要探讨了高中地理生活化情景教学策略,希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据,从而促进学生对地理知识的理解和吸收,全面完善学生的地理核心素养。 展开更多
关键词 高中地理 生活化情景教学 策略
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