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行为投入影响深度学习的实证探究——以虚拟现实(VR)环境下的视频学习为例 |
刘哲雨
王志军
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2017 |
61
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2
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深度学习的评价模式研究 |
刘哲雨
郝晓鑫
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《现代教育技术》
CSSCI
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2017 |
56
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3
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家校合作体系构建的要素、困境及路径 |
邱慧燕
柴江
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《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
43
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4
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核心素养视角下的跨学科能力测评研究 |
王光明
卫倩平
赵成志
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
40
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5
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发展学科核心素养:单元学习的价值、特征和策略 |
熊梅
李洪修
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
40
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6
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文化认同视域下乡土文化教育的失落与重建 |
纪德奎
赵晓丹
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
36
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7
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背景音乐对学习的影响研究 |
李宁宁
贾德梅
李洪玉
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《教育科学研究》
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2006 |
26
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8
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基于学生核心素养发展的校园文化建设 |
和学新
储君
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
27
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9
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MOOC教学视频的优化设计研究——以美国课程中央网站Top20 MOOC为案例 |
王雪
周围
王志军
韩美琪
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
26
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10
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第三方教育评价及其实施策略 |
冯虹
刘国飞
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
26
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11
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国内注意缺陷／多动障碍儿童干预效果的元分析 |
盖笑松
兰公瑞
刘希平
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2008 |
21
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12
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当代大学生职业价值观现状研究 |
陈浩
李天然
马华维
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《心理学探新》
CSSCI
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2012 |
24
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13
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改革开放以来我国教师惩戒权的变迁、困境与超越 |
于善萌
高维
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《上海教育科研》
北大核心
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2018 |
23
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14
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指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力研究 |
张楠
申仁洪
夏莲莲
葛姝睿
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
22
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15
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新时代教育评价改革的价值意蕴与实践路径 |
张楠
宋乃庆
申仁洪
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《中国考试》
CSSCI
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2020 |
22
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16
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大学生主动性人格对其拖延行为的影响：核心自我评价的中介作用 |
罗杰
陈维
杨桂芳
吴丹萍
刘拓
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
17
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17
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城乡教育一体化进程中乡村学校文化的本土化选择 |
纪德奎
张海楠
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2013 |
18
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18
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天津市小学生劳动教育现状调查研究 |
庞茗萱
高维
程亚楠
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《上海教育科研》
北大核心
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2017 |
18
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19
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教学认识论的人道主义向度——生成论教学哲学的立场 |
张广君
孙琳
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
17
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20
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企业中的上级信任:作为一种行动意愿 |
马华维
姚琦
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2012 |
17
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