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题名在小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力
被引量：9
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作者
王玲
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机构
天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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出处
《学周刊》
2019年第21期80-81,共2页
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文摘
现今,国家的兴盛靠创新,民族的强大靠创新,实现社会主义现代化更离不开创新。因此,创新教育越来越占据了素质教育的核心地位,而创新思维能力的培养则是创新教育的主要内容。在小学数学教学中培养学生的创新思维能力需要创设良好的创新氛围,激发学生学习数学的兴趣;针对不同的知识点,创设创新思维的情境;培养学生质疑的能力,开拓学生的创新思维。只有这样,才能激发学生的创新欲望,使学生有更多机会发展创造性思维的能力。
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关键词
小学数学
创新思维能力
培养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名议小学数学教学实践中对学生动手操作能力的培养
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作者
张璇
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机构
天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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出处
《求知导刊》
2022年第6期38-40,共3页
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文摘
小学阶段的数学教学一般都是按照教材进行的,教材中需要学习的内容难度不高,如数字的加减法等,虽对学生数理逻辑的要求不高,但教师仍应将动手操作能力的培养融入教学中,以提高学生的逻辑思维能力。以往,教师十分重视对学生的成绩考核,但现在应更多关注学生的动手操作能力,使其想象力在动手操作中得到释放,这有利于推动学生逻辑思维和创新能力的发展,促使学生在欢快的氛围中更加热爱学习。
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关键词
小学数学
动手能力
教学实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术背景下对小学语文教学的思考与实践
被引量：2
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作者
吴振东
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机构
天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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出处
《教育界》
2020年第19期61-62,共2页
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文摘
借助信息技术将图片和视频融合在语文教学当中,能够活跃课堂氛围,有助于学生主动学习知识并且进入更深层次的探究。此外,信息技术还有一个作用,那就是培养学生观察事物和聆听声音的习惯,培养他们的综合素质与能力。文章结合教学经验分析了信息技术背景下的小学语文教学。
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关键词
信息技术
小学语文教学
兴趣
小组合作学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于小学道德与法治课堂实践教学的分析和探讨
被引量：1
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作者
王士义
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机构
天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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出处
《天津教育》
2021年第11期136-137,共2页
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文摘
根据新课改的内容,在小学道德与法治课堂教学中,运用实践教学模式已成为一个主流趋势。由于小学生尚未形成稳定成熟的抽象思维,小学教学重点应该在于培养学生的形象思维。结合传统的教学模式来看,教师需要主动摒弃过去常用的说教式教学手段,并且在课堂教学中更多地引入实践活动。同时,还需要在构建实践教学活动的基础上,推动实现内化知识的目标,进而为培养品学兼优的青少年提供良好的基础条件。
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关键词
道德与法治
实践活动
品德少年
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Keywords
Morality and rule of law
Practical activities
Moral juvenile
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名探究数形结合思想对数学教学的优化作用
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作者
张蕊
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机构
天津市静海区杨成庄乡东寨小学
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出处
《教育界》
2020年第17期95-96,共2页
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文摘
数形结合思想是数学学习中一种重要的思维方式,对于学生领会数学本质,找到有效的解题思路具有重要意义。在小学数学教学中,该思想对教师教学也有着积极的优化作用,更符合现代素质教育理念的要求。文章针对数形结合思想在小学数学教学中的优化作用进行了详细分析,对其优化小学数学教学的具体策略也进行了相关探讨。
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关键词
数形结合
数学教学
优化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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