激励教育概述 被引量：2

1

《天津市教科院学报》 1996年第5期48-51,共4页

天津市红桥区的激励教育实验研究,已经取得较明显的效果,中国教育报》1995年12月6日在头版头条作了报道。为使读者对激励教育的有关理论和操作要点及实践效果有更深的了解,我们组织了这组文章。

关键词 激励教育 教育改革 认知系统 强制性教育 心理需求 主动发展 主体精神 激励方法 教学方法 激励行为

下载PDF 职称材料

增强意识　注重结合　搞好民族常识教育

2

《中国民族教育》 1996年第5期11-12,共2页

增强意识注重结合搞好民族常识教育天津市红桥区教育局，天津市红桥区民族事务委员会多民族是我国的基本国情之一，也是红桥区的基本区情之一。我区现有少数民族１８个，人口４５０００多人，占全区人口的８％，有民族小学七所，民族中... 增强意识注重结合搞好民族常识教育天津市红桥区教育局，天津市红桥区民族事务委员会多民族是我国的基本国情之一，也是红桥区的基本区情之一。我区现有少数民族１８个，人口４５０００多人，占全区人口的８％，有民族小学七所，民族中学两所，少数民族学生６５００多人。... 展开更多

关键词 民族常识课教学 常识教育 增强意识 民族团结 教学内容 中小学 管理体系 少数民族 民族教育 学校德育

原文传递

一种基于模糊规则的教学评价系统的设计

3

作者 袁甜甜 郜焕平 袁站 《福建电脑》 2005年第7期12-13,共2页

本文详细阐述了教育评价理论框架及基于模糊产生式规则的教育质量评价系统的构架,从而为下一步的实现工作提供有力的理论基础。

关键词 教学评价 模糊逻辑 产生式规则 知识库 教学质量

下载PDF 职称材料

二安替比林-(2-溴)-苯基甲烷光度法测定废水中铬(Ⅵ)

4

作者 张培 王昭青 郑春生 《职业与健康》 CAS 1999年第1期27-28,共2页

本文报道一种新试剂二安替比林-(2-溴)-苯基甲烷(DAoBM)和Cr(Ⅵ)在Mn(Ⅱ)存在时生成橙黄色化合物的分光光度法的测定,该化合物最大吸收为λ_(max)=480 nm,表观摩尔吸光系数∑=4.25×10~5 L·mol^(-1)·cm^(-1),化合物至少稳... 本文报道一种新试剂二安替比林-(2-溴)-苯基甲烷(DAoBM)和Cr(Ⅵ)在Mn(Ⅱ)存在时生成橙黄色化合物的分光光度法的测定,该化合物最大吸收为λ_(max)=480 nm,表观摩尔吸光系数∑=4.25×10~5 L·mol^(-1)·cm^(-1),化合物至少稳定10h,在5～50μg·L^(-1)Cr(Ⅵ)范围内服从比尔定律,本方法可用于废水中Cr(Ⅵ)含量的测定,结果满意。 展开更多

关键词 二安替比林-(2-溴)-苯基甲烷 Cr (Ⅵ) 分光光度法

下载PDF 职称材料

更新观念 大胆实践 推动新课程改革健康发展

5

作者 姜德志 《天津市教科院学报》 2006年第2期79-83,共5页

在基础教育新课程改革实践中,我们紧紧抓住课堂教学这个核心,通过教师发展实现课程改革的各项目标,并倡导建立“立足过程,促进发展”的新的评价体系,在教育教学实践中把新课程改革不断推向深入。

关键词 课程改革 课堂教学 教师发展 学生评价

下载PDF 职称材料

浅析加强教育系统内审质量控制的途径

6

作者 张永刚 《工业审计与会计》 2014年第1期25-26,共2页

针对教育系统改革和发展过程中出现的新情况、新问题，我们可以探索有效的审计途径和方法，达到提高内部审计质量管理水平的目的。

关键词 教育系统 质量控制 内审 质量管理水平 内部审计

下载PDF 职称材料

实施“激励教育”,推动区域性整体改革

7

《贵州教育》 1996年第Z2期10-13,共4页

一、“激励教育”整体改革课题的确立 我区关于“激励教育”的理论研究和改革实践是从1992年5月开始的。当时的北马路小学在总结本校改革成果的基础上,在全国中小学整体改革专业委员会的指导下,确立了以“激励教育”这个课题为中心的学... 一、“激励教育”整体改革课题的确立 我区关于“激励教育”的理论研究和改革实践是从1992年5月开始的。当时的北马路小学在总结本校改革成果的基础上,在全国中小学整体改革专业委员会的指导下,确立了以“激励教育”这个课题为中心的学校整体改革实验方案。1993年5月,我区承办了全国小学课堂教学整体改革研讨会。在准备这次会议的过程中,我们认真总结了自1986年以来我区教学改革的经验,并对当时教育教学的现状作了较为认真、深入的调研和反思,撰写了《以构建激励机制,激发内驱力为突破口,深化课堂教学整体改革》的论文,并在大会上作了汇报。在这篇论文中。 展开更多

关键词 激励教育 区域性 激励方法 教学整体改革 改革实践 教师 教学过程 教学改革 教育教学 教学方法

原文传递

开创德育新思路 谱写德育新篇章——天津市红桥区教育局姜德志局长访谈录

8

作者 叶松涛 姜德志 《天津教育》 北大核心 2006年第1期11-14,共4页

关键词 德育工作 红桥区 局长 人物访谈 教育局 天津 姜德志 工作方法 德育目标

下载PDF 职称材料

从管理者的角度谈民办学校的发展

9

作者 马文娟 《天津职业院校联合学报》 2014年第2期29-30,51,共3页

促进民办学校的可持续发展是摆在民办教育工作者面前的一项重要课题,笔者经过多年的探索与实践,认为实现民办学校的可持续发展要做到三个坚持,即坚持依法规范办学不动摇、坚持内涵发展不放松、坚持创新管理不止步,并以此为原则与导向,... 促进民办学校的可持续发展是摆在民办教育工作者面前的一项重要课题,笔者经过多年的探索与实践,认为实现民办学校的可持续发展要做到三个坚持,即坚持依法规范办学不动摇、坚持内涵发展不放松、坚持创新管理不止步,并以此为原则与导向,逐步形成办学特色,使民办学校真正成为国民教育不可或缺的重要组成部分。 展开更多

关键词 管理者 民办学校发展

下载PDF 职称材料

构造正三角形巧解几何问题(初二、初三)

10

作者 余凤冈 《数理天地（初中版）》 2006年第1期12-13,共2页

关键词 几何问题 等边三角形 等腰三角形 正三角形 巧解 正方形 四边形 同侧 度数 连结

下载PDF 职称材料

学校发展的文化自觉与创新

11

作者 李建全 《天津教育》 2013年第6期36-37,共2页

前不久，红桥区校长工作研究会第五届年会暨“学校文化发展自觉与创新”主题论坛在天津市师范学校附属小学召开。在论坛活动中，校长（园长）们结合各自不同学段的教育实践，从教育、教学等不同侧面，阐述了对学校文化发展的理解与思考... 前不久，红桥区校长工作研究会第五届年会暨“学校文化发展自觉与创新”主题论坛在天津市师范学校附属小学召开。在论坛活动中，校长（园长）们结合各自不同学段的教育实践，从教育、教学等不同侧面，阐述了对学校文化发展的理解与思考，特别介绍了以激励唤醒教师的文化自觉、以赏识引领学生的文化自觉和以理解认同学校的文化自觉的特色做法。这次年会和论坛活动的召开，既为校长（园长）们2012年学术研究成果提供了一次总结和展示的机会．也为校长们交流办学理念搭建了有效平台。为使这些优秀教育科研和实践成果能发挥更大的效益，本期“治校”栏目把论坛学术成果编辑后刊出．希望能给教育管理者以启发和帮助。 展开更多

关键词 文化自觉 学校发展 创新 学术研究成果 第五届年会 校长工作 教育实践 文化发展

下载PDF 职称材料

让班主任在班集体建设实践中成长

12

作者 李德善 《天津教育》 北大核心 2008年第3期39-40,共2页

班主任的专业成长，既要依靠理论学习，又要依靠在教育实践中的学习。离开了教育实践及班主任在实践中产生的感悟、反思、体验、理解，班主任的专业成长就成了“纸上谈兵”。教育实践不仅能帮助班主任增长知识、积累经验、提高能力，而... 班主任的专业成长，既要依靠理论学习，又要依靠在教育实践中的学习。离开了教育实践及班主任在实践中产生的感悟、反思、体验、理解，班主任的专业成长就成了“纸上谈兵”。教育实践不仅能帮助班主任增长知识、积累经验、提高能力，而且能促使班主任自觉地塑造良好的道德素质和完善的道德人格。魏书生、李镇西、窦桂梅等优秀班主任就是在教育实践中成长起来的。 展开更多

关键词 优秀班主任 教育实践 班集体建设 专业成长 理论学习 道德人格 道德素质 魏书生

下载PDF 职称材料

夯实基础,教育兴区,推进红桥教育再上新台阶

13

作者 袁滨渤 《天津教育》 2021年第4期17-18,共2页

天津市红桥区区委、区政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,将“教育兴区”与“生态立区”“土地强区”共同确立为区域发展三大策略。我区自2016年启动义务教育学校现代化标准建... 天津市红桥区区委、区政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,将“教育兴区”与“生态立区”“土地强区”共同确立为区域发展三大策略。我区自2016年启动义务教育学校现代化标准建设工作以来,本着循序渐进、突出特色、扎实推进、务求实效的工作原则,把内涵建设、特色发展与质量提升作为重点,高标准推进义务教育学校现代化标准建设工作,努力打造红桥教育金色名片。 展开更多

关键词 义务教育学校 天津市红桥区 习近平新时代中国特色社会主义思想 现代化标准 夯实基础 内涵建设 质量提升 党的教育方针

下载PDF 职称材料

做好民族团结教育工作 全面推进素质教育

14

《中国民族教育》 2002年第2期26-27,共2页

关键词 民族团结教育 少数民族 爱国主义教育 素质教育

原文传递

我区是如何开展传统美德教育的

15

作者 杨惠敏 《天津教育》 北大核心 1994年第12期8-9,共2页

我区是如何开展传统美德教育的天津市红桥区教育局德育科１９９０年，红桥区作为天津市唯一的“全国多省市中华民族传统美德教育”课题研究组成员，在全区中、小学中开展了传统美德教育课题实验。经过三年多来的学习、实践与研讨，我们... 我区是如何开展传统美德教育的天津市红桥区教育局德育科１９９０年，红桥区作为天津市唯一的“全国多省市中华民族传统美德教育”课题研究组成员，在全区中、小学中开展了传统美德教育课题实验。经过三年多来的学习、实践与研讨，我们充分地认识到：中华民族传统美德教育... 展开更多

关键词 传统美德教育 中华民族传统美德 如何开展 爱国主义教育 教育活动 课堂教学 孝敬父母 学校德育工作 勤劳节俭 途径和方法

下载PDF 职称材料

认真学习十五大精神深化教育改革

16

《天津教育》 1998年第2期6-8,共3页

认真学习十五大精神深化教育改革天津市红桥区教育局党的十五大报告把教育作为实施科教兴国战略的重要组成部分，作为社会主义文化建设的基础工程，要求切实摆在优先发展的战略地位，并对教育的改革和发展作出了深刻的阐述和明确的指示... 认真学习十五大精神深化教育改革天津市红桥区教育局党的十五大报告把教育作为实施科教兴国战略的重要组成部分，作为社会主义文化建设的基础工程，要求切实摆在优先发展的战略地位，并对教育的改革和发展作出了深刻的阐述和明确的指示。这对我们教育系统的广大干部、教师... 展开更多

关键词 十五大精神 激励教育 深化教育改革 邓小平理论 教育发展 布局结构调整 深化改革 认真学习 课堂教学 学校内部管理

下载PDF 职称材料

教育家办学,实质是教育家团队办学——访天津市红桥区教育局局长马文娟

17

作者 韩大勇 邓蕙 马文娟 《天津教育》 2013年第3期78-80,共3页

内涵式发展是教育领域的一个热词，党的十八大报告中也提剑了“促进教育内涵式发展”的栩关要求。在您看来，教育的内涵式发展包括哪些方面？

关键词 教育家 教育局局长 红桥区 天津市 办学 内涵式发展 马文 教育领域

下载PDF 职称材料

“代入”的技巧

18

作者 余凤冈 《中学教与学》 2004年第6期17-18,共2页

关键词 代入法 初中 代数问题 数学 代数式 求值问题 解法

下载PDF 职称材料

在新课程理念指导下探索德育工作新途径 被引量：2

19

《天津教育》 北大核心 2006年第11期11-13,共3页

2003年秋季,天津市小学全部进入新课改;2005年秋季,全市初中进入课改;2006年,天津市成为全国高中课改实验区之一。至此,基础教育课程改革在天津市全面开展起来。全市十八个区县在课改进行过程中,根据各自地域特征、教育资源情况,确定了... 2003年秋季,天津市小学全部进入新课改;2005年秋季,全市初中进入课改;2006年,天津市成为全国高中课改实验区之一。至此,基础教育课程改革在天津市全面开展起来。全市十八个区县在课改进行过程中,根据各自地域特征、教育资源情况,确定了不同的发展策略,既紧紧围绕“改革纲要”,又各有侧重,各展所长,使天津市基础教育课程改革呈现出百花齐放的繁盛局面。本刊遴选了十个区县的课改典型经验,分两期刊发,以飨读者。 展开更多

关键词 新课程理念 天津市 德育工作 基础教育课程改革 学校德育活动

下载PDF 职称材料

发挥班集体激励功能 促进学生主动发展

20

作者 李德善 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第3期27-29,共3页

发挥班集体激励功能促进学生主动发展天津市红桥区教育局李德善一、课题的提出及其意义有关发挥班集体激励功能的研究，无论对教育改革的深化，还是对班集体理论与实践的发展，都有着十分重要的意义。主要表现在３个方面：（一）发挥班... 发挥班集体激励功能促进学生主动发展天津市红桥区教育局李德善一、课题的提出及其意义有关发挥班集体激励功能的研究，无论对教育改革的深化，还是对班集体理论与实践的发展，都有着十分重要的意义。主要表现在３个方面：（一）发挥班集体激励功能，能有效地推进素质教育... 展开更多

关键词 班集体 学生主动发展 激励功能 教育改革 理论与实践 促进 深化 表现

下载PDF 职称材料