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浅谈新时代如何办好人民满意的教育
1
作者
王双
《天津教育》
2023年第1期27-28,共2页
“办好人民满意的教育”这一重要论述在党的二十大报告中再次被提到。站在新时代,作为一名教育工作者,我们不仅要牢记使命,努力办好人民满意的教育,更要聚焦“优质”和“公平”,在教育的新征程上有所作为。
关键词
教育工作者
办好人民满意的教育
新征程
有所作为
时代
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职称材料
“平行与垂直”教学实录与评析
2
作者
梁文婧
任占杰
刘刚
《小学数学教育》
2018年第1期86-89,共4页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第56-57页。 教学目标:1.经历从生活中的实物抽象出几何图形的过程,初步认识平行线与垂线,理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系。
关键词
平行线
教学实录
垂直
义务教育
教学内容
几何图形
教学目标
位置关系
原文传递
实施多彩校本课程,奠基儿童幸福人生
3
作者
刘静
朱广英
张军凤
《天津教育》
2015年第11期4-6,共3页
写在前面的话:自2001年起,天津市河东区各小学在教育局、教育中心的指导下积极投身于校本课程的开发与实践。经过多年的开发与实践,逐渐形成了以行为养成为特点的习惯教育、榜样教育课程;以地域人文历史为内容的直沽、海河文化课程;以...
写在前面的话:自2001年起,天津市河东区各小学在教育局、教育中心的指导下积极投身于校本课程的开发与实践。经过多年的开发与实践,逐渐形成了以行为养成为特点的习惯教育、榜样教育课程;以地域人文历史为内容的直沽、海河文化课程;以科技创新为方向的绿色环保、航天航空课程;以传统文化为根基的国学诵读、书法鉴赏课程;以健康人格培养为目的的心理调适课程;礼仪教育、安全教育课程等百花齐放的局面。
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关键词
校本课程
特色办学
特色课程
篇章
学校
人生
幸福
儿童
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职称材料
构建班级民主管理模式
被引量:
1
4
作者
边军
《天津教育》
北大核心
2001年第10期31-32,共2页
关键词
小学
班级管理
民主管理模式
构建
班主任
教育民主观
管理目标
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职称材料
“最大公因数”教学实录与评析
5
作者
王宇炜
李路霞
《小学数学教育》
2015年第3期69-71,共3页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79.81页例1、例2。教学目标:1.理解公因数和最大公因数的意义,掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法。2.让学生经历观察、计算、思考的过程,培养计算、...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79.81页例1、例2。教学目标:1.理解公因数和最大公因数的意义,掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法。2.让学生经历观察、计算、思考的过程,培养计算、推理的能力。3.在学习的过程中让学生发现实际生活和数学的密切联系,在观察、操作、比较、归纳等活动中积累数学活动经验。
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关键词
因数
教学实录
数学活动经验
义务教育课程标准
实验教科书
教学内容
教学目标
实际生活
原文传递
大课间活动宜“整齐划一与灵活自由”相结合
6
作者
周福蓉
孙笑元
《天津教育》
2010年第5期25-26,共2页
为了落实国家教育部提出的每天一小时"阳光体育运动"的要求,大部分中小学校都把上午、下午分成两个大课间活动时段,每个大课间活动半小时。有的学校把大课间活动分为几个板块,组织学生集体做广播体操、跳校园舞等,几百甚至几...
为了落实国家教育部提出的每天一小时"阳光体育运动"的要求,大部分中小学校都把上午、下午分成两个大课间活动时段,每个大课间活动半小时。有的学校把大课间活动分为几个板块,组织学生集体做广播体操、跳校园舞等,几百甚至几千名学生在操场上动作整齐划一,蔚为壮观,成为一道亮丽的风景线。但有人对这种做法提出了质疑:认为大课间应该让学生自主活动,不应该搞一些集体操,因为那是"表演性"的,学生是被动的,不利于学生的发展。大课间活动到底是集体活动好还是自主活动好?围绕以上问题,我们邀请了专业科研人员和部分中小学校长撰写文章,谈出他们的观点,供各学校参考。
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关键词
大课间活动
自主活动
队列练习
广播体操
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职称材料
培养学生良好行为习惯,推进德育工作创新
被引量:
1
7
作者
韩颖
《天津教育》
2021年第19期35-36,共2页
行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式。习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。学生时期是人生成长过程中的关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。一、在规...
行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式。习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。学生时期是人生成长过程中的关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。一、在规范教育中培养学生的好习惯(一)规范教育意义习惯教育的内容很多,经过筛选,可以把最重要的一些要求指定为规范,要求每个学生都做到,并逐步养成习惯。
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关键词
受益终身
养成习惯
良好行为习惯
良好的习惯
良好习惯
德育工作创新
自动化行为
人生成长
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职称材料
艺术大家答小记者
8
作者
阎嘉益
袁博
+3 位作者
李可馨
彭弋航
崔博禹
雷景钦
《少先队小干部(综合版)》
2015年第12期32-33,共2页
金秋,位于北京火车站东侧的国艺美术馆,迎来了以《50年·重聚》为总标题的三个个人画展,分别是陈雅丹的《生命颂》,杨知行的《神游心田》和孙贤陵的《梦痕点点》。这是一场别具意义的画展,陈雅丹、杨知行、孙贤陵,三位自发苍...
金秋,位于北京火车站东侧的国艺美术馆,迎来了以《50年·重聚》为总标题的三个个人画展,分别是陈雅丹的《生命颂》,杨知行的《神游心田》和孙贤陵的《梦痕点点》。这是一场别具意义的画展,陈雅丹、杨知行、孙贤陵,三位自发苍苍的七旬老艺术家,请来了比他们更年长的老前辈——他们敬爱的老师,来看画展,那都是八旬甚至九甸的德高望重的老艺术家、教育家。
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关键词
艺术家
记者
个人画展
美术馆
火车站
总标题
教育家
知行
原文传递
与好习惯同行
9
作者
杨军红
董芠
《中国德育》
2012年第21期51-52,共2页
六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是养成良好的习惯。当学生离开学校的时候,他所学习的一些具体知识可能忘记了,但已经形成的良好习惯却会让孩子受益终生。为此,学校把“习惯教育”作为办学特色,提出了“六年奠基一...
六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是养成良好的习惯。当学生离开学校的时候,他所学习的一些具体知识可能忘记了,但已经形成的良好习惯却会让孩子受益终生。为此,学校把“习惯教育”作为办学特色,提出了“六年奠基一生,习惯成就未来”的教育目标。
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关键词
同行
小学生活
良好习惯
办学特色
习惯教育
教育目标
孩子
学校
原文传递
电脑真神气
10
作者
李泽田
《作文世界(小学版)》
2007年第7期57-59,共3页
电脑看起来那么不起眼,竞有如此非凡的本领:它既能用来打字、画图,又能作动画,更是打游戏的好"玩具".刚接触电脑时,我总有一种好奇心,特想去摆弄摆弄它,可又担心爸爸不让动,只好悄悄看着爸爸处理各种文档和图表.……
关键词
李泽田
原文传递
运用右脑开发理论指导小学数学教学改革
11
作者
张秀珍
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第1期22-23,共2页
关键词
小学
数学教学
教学改革
右脑开发理论
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职称材料
如何进行“线性”说课
12
作者
张维红
《天津教育》
2009年第9期43-44,共2页
谈到说课,很多教师容易想到常规的说课模式,即:一说教科书,二说教法,三说学法,四说教学程序,这构成了说课的“四大块”模式。这种模式在很长时间里促进了教师深钻课程标准和教科书,全面了解学情,优化教学方法并合理安排教学结...
谈到说课,很多教师容易想到常规的说课模式,即:一说教科书,二说教法,三说学法,四说教学程序,这构成了说课的“四大块”模式。这种模式在很长时间里促进了教师深钻课程标准和教科书,全面了解学情,优化教学方法并合理安排教学结构和过程,具有一定意义。笔者认为:说课是教师上好课的第一步,是教师思维的结晶。
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关键词
说课
教师思维
线性
教学程序
课程标准
教学结构
合理安排
教学方法
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职称材料
构建大审美教育体系
13
作者
杨军红
《天津教育》
2010年第10期19-20,共2页
一、提出大审美教育的背景 教师活得太累,学生学得太苦!这是多年来人们对基础教育的一个评价。作为一个小学校长,我设身处地地感受到这一点。教育是什么?对于学生来说,仅仅为他们走向社会做准备吗?一个学生从上小学到大学毕业,需...
一、提出大审美教育的背景 教师活得太累,学生学得太苦!这是多年来人们对基础教育的一个评价。作为一个小学校长,我设身处地地感受到这一点。教育是什么?对于学生来说,仅仅为他们走向社会做准备吗?一个学生从上小学到大学毕业,需要16年的时间,这16年是人生最单纯、最美好的时光,是对未来充满希望和憧憬的时期,如果这16年的学校生活是痛苦的,在学生人生的底片上就会打上苦恼的烙印,会影响到他们一生的幸福。
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关键词
教育体系
审美教育
小学校长
基础教育
大学毕业
学校生活
学生
人生
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职称材料
打雪仗
14
作者
刘怀雯
《小学生作文》
2014年第12期24-25,共2页
清晨,我从睡梦中醒来,突然发现窗外异乎寻常的明亮。我顾不得穿上衣服,兴奋地跳下床拉开窗帘。果然,外面已经是一片银装素裹,今天体育课可以打雪仗了,太棒啦!一路哼着小曲儿来到学校,同学们都和我一样满脸兴奋地期待着体育课的...
清晨,我从睡梦中醒来,突然发现窗外异乎寻常的明亮。我顾不得穿上衣服,兴奋地跳下床拉开窗帘。果然,外面已经是一片银装素裹,今天体育课可以打雪仗了,太棒啦!一路哼着小曲儿来到学校,同学们都和我一样满脸兴奋地期待着体育课的到来,整个教室都弥漫着一股跃跃欲试的欢快气氛。盼星星盼月亮,总算盼到体育课了。
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关键词
体育
窗帘
兴奋
教室
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职称材料
六年奠基一生:小学校长的责任与使命——访天津市河东区实验小学校长杨军红
15
作者
邓蕙
杨军红
《天津教育》
2013年第16期22-23,共2页
□您认为小学阶段应该教给孩子什么?小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期,六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是使其养成良好习惯.小学生需要养成的习惯有很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会读书的...
□您认为小学阶段应该教给孩子什么?小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期,六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是使其养成良好习惯.小学生需要养成的习惯有很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会读书的学习习惯,学会生活的卫生、锻炼和劳动习惯等.把这些习惯细化到不同的年级,让全校师生明确在什么年龄阶段应该培养什么习惯,如何操作和检查,并做到六年一贯,层层递进,不断强化.
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关键词
小学校长
河东区
天津市
杨军
实验
责任
小学生活
学会做人
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职称材料
孩子的成绩你都读懂了吗
16
作者
凤舞菩提
《北京教育(普教版)》
2010年第2期64-65,共2页
毋庸讳言,在我们这个时代,考试分数仍然被作为评价学生的最主要手段,被视为通往幸福的敲门砖,所以,孩子每次考试的分数,必然牵动着家长的神经。孩子的分数高低和排名先后,能使家长意气风发、豪情万丈,也能让家长垂头丧气、万念...
毋庸讳言,在我们这个时代,考试分数仍然被作为评价学生的最主要手段,被视为通往幸福的敲门砖,所以,孩子每次考试的分数,必然牵动着家长的神经。孩子的分数高低和排名先后,能使家长意气风发、豪情万丈,也能让家长垂头丧气、万念俱灰。面对孩子的考试分数,家长到底应该做什么?应该怎样做?凤舞菩提的这篇博客给大家提供了一个思路。
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关键词
孩子
考试分数
家长
学生
高低
原文传递
六年奠基一生——小学校长的责任与使命
17
作者
杨军红
《天津教育》
2009年第9期19-20,共2页
“校长的责任与使命”似乎是个永恒的话题,因为社会在发展,时代在进步,作为校长,每个社会发展阶段都有内容不同的责任与使命。校长的责任与使命,可以宏观到按照国家的教育方针、政策办学,培养社会主义事业的建设者和接班人;可以...
“校长的责任与使命”似乎是个永恒的话题,因为社会在发展,时代在进步,作为校长,每个社会发展阶段都有内容不同的责任与使命。校长的责任与使命,可以宏观到按照国家的教育方针、政策办学,培养社会主义事业的建设者和接班人;可以微观到关注对每个受教育个体的每个教育细节:本期“三人行”栏目,我们邀请了小学校长、初中校长和高中校长,从不同角度共话“校长的责任与使命”。
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关键词
小学校长
责任
社会发展阶段
社会主义事业
教育方针
教育细节
接班人
建设者
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职称材料
加强改革与创新 提高思想政治课实践教学效果
18
作者
韩颖
《天津教育》
2021年第25期55-56,共2页
加强思想政治课程的教学改革,提高思想政治教育的实效性,是思想政治教育工作面临的突出课题。思想政治教育作为学校培养学生过程中基础且重要的教学内容之一,其能够有效提高学生对社会的认识以及对国家的了解,对于帮助学生树立正确的思...
加强思想政治课程的教学改革,提高思想政治教育的实效性,是思想政治教育工作面临的突出课题。思想政治教育作为学校培养学生过程中基础且重要的教学内容之一,其能够有效提高学生对社会的认识以及对国家的了解,对于帮助学生树立正确的思想价值观、培养学生品德等方面意义重大。
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关键词
思想政治课程
思想政治教育
改革与创新
教学改革
思想价值观
思想政治课实践教学
教育的实效性
教学内容
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职称材料
我也很出色
19
作者
张鑫宇
高蕾
《小学生作文》
2011年第1期73-74,共2页
鑫宇,小文通想给你讲一个吕蒙的故事:吕蒙初不习文,孙权开导他后,他从此开始学习。他所看过的书籍,连那些老儒生也赶不上。鲁肃继周瑜掌管吴军后,上任途中路过吕蒙驻地,吕蒙摆酒款待他。鲁肃还以老眼光看人,觉得吕蒙有勇无谋,...
鑫宇,小文通想给你讲一个吕蒙的故事:吕蒙初不习文,孙权开导他后,他从此开始学习。他所看过的书籍,连那些老儒生也赶不上。鲁肃继周瑜掌管吴军后,上任途中路过吕蒙驻地,吕蒙摆酒款待他。鲁肃还以老眼光看人,觉得吕蒙有勇无谋,但在酒宴上两人纵论天下事时,吕蒙不乏真知灼见,使鲁肃很震惊。
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关键词
《我也很出色》
小学生
作文
语文学习
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职称材料
教师的幸福人生与专业成长
20
作者
凤舞菩提
《师道(人文)》
2011年第3期43-44,共2页
今天,我聆听了北京师范大学肖川教授的讲座《教师的幸福人生与专业成长》,自感获益良多,现将所作笔记的要点及感悟与大家分享。
关键词
专业成长
人生
幸福
教师
北京师范大学
教授
肖川
笔记
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职称材料
题名
浅谈新时代如何办好人民满意的教育
1
作者
王双
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2023年第1期27-28,共2页
文摘
“办好人民满意的教育”这一重要论述在党的二十大报告中再次被提到。站在新时代,作为一名教育工作者,我们不仅要牢记使命,努力办好人民满意的教育,更要聚焦“优质”和“公平”,在教育的新征程上有所作为。
关键词
教育工作者
办好人民满意的教育
新征程
有所作为
时代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“平行与垂直”教学实录与评析
2
作者
梁文婧
任占杰
刘刚
机构
天津市
河东区
实验
小学
天津市
中
小学
教育教学研究室
天津市
河东区
教育中心
出处
《小学数学教育》
2018年第1期86-89,共4页
文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第56-57页。 教学目标:1.经历从生活中的实物抽象出几何图形的过程,初步认识平行线与垂线,理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系。
关键词
平行线
教学实录
垂直
义务教育
教学内容
几何图形
教学目标
位置关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
实施多彩校本课程,奠基儿童幸福人生
3
作者
刘静
朱广英
张军凤
机构
天津市
河东区
教育局
天津市
河东区
实验
小学
天津市
教育科学研究院基础教育研究所
出处
《天津教育》
2015年第11期4-6,共3页
文摘
写在前面的话:自2001年起,天津市河东区各小学在教育局、教育中心的指导下积极投身于校本课程的开发与实践。经过多年的开发与实践,逐渐形成了以行为养成为特点的习惯教育、榜样教育课程;以地域人文历史为内容的直沽、海河文化课程;以科技创新为方向的绿色环保、航天航空课程;以传统文化为根基的国学诵读、书法鉴赏课程;以健康人格培养为目的的心理调适课程;礼仪教育、安全教育课程等百花齐放的局面。
关键词
校本课程
特色办学
特色课程
篇章
学校
人生
幸福
儿童
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
构建班级民主管理模式
被引量:
1
4
作者
边军
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
北大核心
2001年第10期31-32,共2页
关键词
小学
班级管理
民主管理模式
构建
班主任
教育民主观
管理目标
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“最大公因数”教学实录与评析
5
作者
王宇炜
李路霞
机构
天津市
河东区
实验
小学
天津市
河东区
教育中心
出处
《小学数学教育》
2015年第3期69-71,共3页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79.81页例1、例2。教学目标:1.理解公因数和最大公因数的意义,掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法。2.让学生经历观察、计算、思考的过程,培养计算、推理的能力。3.在学习的过程中让学生发现实际生活和数学的密切联系,在观察、操作、比较、归纳等活动中积累数学活动经验。
关键词
因数
教学实录
数学活动经验
义务教育课程标准
实验教科书
教学内容
教学目标
实际生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
大课间活动宜“整齐划一与灵活自由”相结合
6
作者
周福蓉
孙笑元
机构
天津市
河东区
实验
小学
天津市
河东区
二号桥
小学
出处
《天津教育》
2010年第5期25-26,共2页
文摘
为了落实国家教育部提出的每天一小时"阳光体育运动"的要求,大部分中小学校都把上午、下午分成两个大课间活动时段,每个大课间活动半小时。有的学校把大课间活动分为几个板块,组织学生集体做广播体操、跳校园舞等,几百甚至几千名学生在操场上动作整齐划一,蔚为壮观,成为一道亮丽的风景线。但有人对这种做法提出了质疑:认为大课间应该让学生自主活动,不应该搞一些集体操,因为那是"表演性"的,学生是被动的,不利于学生的发展。大课间活动到底是集体活动好还是自主活动好?围绕以上问题,我们邀请了专业科研人员和部分中小学校长撰写文章,谈出他们的观点,供各学校参考。
关键词
大课间活动
自主活动
队列练习
广播体操
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生良好行为习惯,推进德育工作创新
被引量:
1
7
作者
韩颖
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2021年第19期35-36,共2页
文摘
行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式。习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。学生时期是人生成长过程中的关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。一、在规范教育中培养学生的好习惯(一)规范教育意义习惯教育的内容很多,经过筛选,可以把最重要的一些要求指定为规范,要求每个学生都做到,并逐步养成习惯。
关键词
受益终身
养成习惯
良好行为习惯
良好的习惯
良好习惯
德育工作创新
自动化行为
人生成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
艺术大家答小记者
8
作者
阎嘉益
袁博
李可馨
彭弋航
崔博禹
雷景钦
机构
天津市
河东区
实验
小学
北京
市
朝阳区白家庄
小学
出处
《少先队小干部(综合版)》
2015年第12期32-33,共2页
文摘
金秋,位于北京火车站东侧的国艺美术馆,迎来了以《50年·重聚》为总标题的三个个人画展,分别是陈雅丹的《生命颂》,杨知行的《神游心田》和孙贤陵的《梦痕点点》。这是一场别具意义的画展,陈雅丹、杨知行、孙贤陵,三位自发苍苍的七旬老艺术家,请来了比他们更年长的老前辈——他们敬爱的老师,来看画展,那都是八旬甚至九甸的德高望重的老艺术家、教育家。
关键词
艺术家
记者
个人画展
美术馆
火车站
总标题
教育家
知行
分类号
J03 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
与好习惯同行
9
作者
杨军红
董芠
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《中国德育》
2012年第21期51-52,共2页
文摘
六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是养成良好的习惯。当学生离开学校的时候,他所学习的一些具体知识可能忘记了,但已经形成的良好习惯却会让孩子受益终生。为此,学校把“习惯教育”作为办学特色,提出了“六年奠基一生,习惯成就未来”的教育目标。
关键词
同行
小学生活
良好习惯
办学特色
习惯教育
教育目标
孩子
学校
分类号
G41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
电脑真神气
10
作者
李泽田
机构
天津市
河东区
实验
小学
四年级
出处
《作文世界(小学版)》
2007年第7期57-59,共3页
文摘
电脑看起来那么不起眼,竞有如此非凡的本领:它既能用来打字、画图,又能作动画,更是打游戏的好"玩具".刚接触电脑时,我总有一种好奇心,特想去摆弄摆弄它,可又担心爸爸不让动,只好悄悄看着爸爸处理各种文档和图表.……
关键词
李泽田
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
运用右脑开发理论指导小学数学教学改革
11
作者
张秀珍
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第1期22-23,共2页
关键词
小学
数学教学
教学改革
右脑开发理论
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何进行“线性”说课
12
作者
张维红
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2009年第9期43-44,共2页
文摘
谈到说课,很多教师容易想到常规的说课模式,即:一说教科书,二说教法,三说学法,四说教学程序,这构成了说课的“四大块”模式。这种模式在很长时间里促进了教师深钻课程标准和教科书,全面了解学情,优化教学方法并合理安排教学结构和过程,具有一定意义。笔者认为:说课是教师上好课的第一步,是教师思维的结晶。
关键词
说课
教师思维
线性
教学程序
课程标准
教学结构
合理安排
教学方法
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G40-03 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建大审美教育体系
13
作者
杨军红
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2010年第10期19-20,共2页
文摘
一、提出大审美教育的背景 教师活得太累,学生学得太苦!这是多年来人们对基础教育的一个评价。作为一个小学校长,我设身处地地感受到这一点。教育是什么?对于学生来说,仅仅为他们走向社会做准备吗?一个学生从上小学到大学毕业,需要16年的时间,这16年是人生最单纯、最美好的时光,是对未来充满希望和憧憬的时期,如果这16年的学校生活是痛苦的,在学生人生的底片上就会打上苦恼的烙印,会影响到他们一生的幸福。
关键词
教育体系
审美教育
小学校长
基础教育
大学毕业
学校生活
学生
人生
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
打雪仗
14
作者
刘怀雯
机构
天津市
河东区
实验
小学
五年级
出处
《小学生作文》
2014年第12期24-25,共2页
文摘
清晨,我从睡梦中醒来,突然发现窗外异乎寻常的明亮。我顾不得穿上衣服,兴奋地跳下床拉开窗帘。果然,外面已经是一片银装素裹,今天体育课可以打雪仗了,太棒啦!一路哼着小曲儿来到学校,同学们都和我一样满脸兴奋地期待着体育课的到来,整个教室都弥漫着一股跃跃欲试的欢快气氛。盼星星盼月亮,总算盼到体育课了。
关键词
体育
窗帘
兴奋
教室
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
六年奠基一生:小学校长的责任与使命——访天津市河东区实验小学校长杨军红
15
作者
邓蕙
杨军红
机构
《
天津
教育》编辑部
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2013年第16期22-23,共2页
文摘
□您认为小学阶段应该教给孩子什么?小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期,六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是使其养成良好习惯.小学生需要养成的习惯有很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会读书的学习习惯,学会生活的卫生、锻炼和劳动习惯等.把这些习惯细化到不同的年级,让全校师生明确在什么年龄阶段应该培养什么习惯,如何操作和检查,并做到六年一贯,层层递进,不断强化.
关键词
小学校长
河东区
天津市
杨军
实验
责任
小学生活
学会做人
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孩子的成绩你都读懂了吗
16
作者
凤舞菩提
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第2期64-65,共2页
文摘
毋庸讳言,在我们这个时代,考试分数仍然被作为评价学生的最主要手段,被视为通往幸福的敲门砖,所以,孩子每次考试的分数,必然牵动着家长的神经。孩子的分数高低和排名先后,能使家长意气风发、豪情万丈,也能让家长垂头丧气、万念俱灰。面对孩子的考试分数,家长到底应该做什么?应该怎样做?凤舞菩提的这篇博客给大家提供了一个思路。
关键词
孩子
考试分数
家长
学生
高低
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G424.74
原文传递
题名
六年奠基一生——小学校长的责任与使命
17
作者
杨军红
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2009年第9期19-20,共2页
文摘
“校长的责任与使命”似乎是个永恒的话题,因为社会在发展,时代在进步,作为校长,每个社会发展阶段都有内容不同的责任与使命。校长的责任与使命,可以宏观到按照国家的教育方针、政策办学,培养社会主义事业的建设者和接班人;可以微观到关注对每个受教育个体的每个教育细节:本期“三人行”栏目,我们邀请了小学校长、初中校长和高中校长,从不同角度共话“校长的责任与使命”。
关键词
小学校长
责任
社会发展阶段
社会主义事业
教育方针
教育细节
接班人
建设者
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
D0-0 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
加强改革与创新 提高思想政治课实践教学效果
18
作者
韩颖
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《天津教育》
2021年第25期55-56,共2页
文摘
加强思想政治课程的教学改革,提高思想政治教育的实效性,是思想政治教育工作面临的突出课题。思想政治教育作为学校培养学生过程中基础且重要的教学内容之一,其能够有效提高学生对社会的认识以及对国家的了解,对于帮助学生树立正确的思想价值观、培养学生品德等方面意义重大。
关键词
思想政治课程
思想政治教育
改革与创新
教学改革
思想价值观
思想政治课实践教学
教育的实效性
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我也很出色
19
作者
张鑫宇
高蕾
机构
天津市
河东区
实验
小学
四年级
不详
出处
《小学生作文》
2011年第1期73-74,共2页
文摘
鑫宇,小文通想给你讲一个吕蒙的故事:吕蒙初不习文,孙权开导他后,他从此开始学习。他所看过的书籍,连那些老儒生也赶不上。鲁肃继周瑜掌管吴军后,上任途中路过吕蒙驻地,吕蒙摆酒款待他。鲁肃还以老眼光看人,觉得吕蒙有勇无谋,但在酒宴上两人纵论天下事时,吕蒙不乏真知灼见,使鲁肃很震惊。
关键词
《我也很出色》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师的幸福人生与专业成长
20
作者
凤舞菩提
机构
天津市
河东区
实验
小学
出处
《师道(人文)》
2011年第3期43-44,共2页
文摘
今天,我聆听了北京师范大学肖川教授的讲座《教师的幸福人生与专业成长》,自感获益良多,现将所作笔记的要点及感悟与大家分享。
关键词
专业成长
人生
幸福
教师
北京师范大学
教授
肖川
笔记
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈新时代如何办好人民满意的教育
王双
《天津教育》
2023
0
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职称材料
2
“平行与垂直”教学实录与评析
梁文婧
任占杰
刘刚
《小学数学教育》
2018
0
原文传递
3
实施多彩校本课程,奠基儿童幸福人生
刘静
朱广英
张军凤
《天津教育》
2015
0
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职称材料
4
构建班级民主管理模式
边军
《天津教育》
北大核心
2001
1
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职称材料
5
“最大公因数”教学实录与评析
王宇炜
李路霞
《小学数学教育》
2015
0
原文传递
6
大课间活动宜“整齐划一与灵活自由”相结合
周福蓉
孙笑元
《天津教育》
2010
0
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职称材料
7
培养学生良好行为习惯,推进德育工作创新
韩颖
《天津教育》
2021
1
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职称材料
8
艺术大家答小记者
阎嘉益
袁博
李可馨
彭弋航
崔博禹
雷景钦
《少先队小干部(综合版)》
2015
0
原文传递
9
与好习惯同行
杨军红
董芠
《中国德育》
2012
0
原文传递
10
电脑真神气
李泽田
《作文世界(小学版)》
2007
0
原文传递
11
运用右脑开发理论指导小学数学教学改革
张秀珍
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000
0
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职称材料
12
如何进行“线性”说课
张维红
《天津教育》
2009
0
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职称材料
13
构建大审美教育体系
杨军红
《天津教育》
2010
0
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职称材料
14
打雪仗
刘怀雯
《小学生作文》
2014
0
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职称材料
15
六年奠基一生:小学校长的责任与使命——访天津市河东区实验小学校长杨军红
邓蕙
杨军红
《天津教育》
2013
0
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职称材料
16
孩子的成绩你都读懂了吗
凤舞菩提
《北京教育(普教版)》
2010
0
原文传递
17
六年奠基一生——小学校长的责任与使命
杨军红
《天津教育》
2009
0
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职称材料
18
加强改革与创新 提高思想政治课实践教学效果
韩颖
《天津教育》
2021
0
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职称材料
19
我也很出色
张鑫宇
高蕾
《小学生作文》
2011
0
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职称材料
20
教师的幸福人生与专业成长
凤舞菩提
《师道(人文)》
2011
0
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职称材料
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