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英美法远程教育理论·政策·机制借鉴和我国远程教育模式的选择 被引量：1
1
作者 陈应征 《天津电大学报》 2007年第3期4-7,共4页
进入21世纪,创新理论、创新观念、创新技术带动了现代远程教育的进一步变革与发展。借鉴国外现代远程教育发展的经验,构建符合我国国情的基于不同网络和不同终端低成本接入的数字化学习支持服务平台,已成为必然趋势。
关键词 教育 理论 政策 模式
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天津职教“十二五”发展与“十三五”规划的理性思考 被引量：1
2
作者 耿洁 《天津市教科院学报》 2015年第3期39-42,共4页
天津职教发展在"十二五"取得了显著成效,但在职业教育发展新常态下,仍面临如下问题:海河教育园区资源统筹能力和应用能力较薄弱,优质资源的作用没有得到充分发挥;一些职教集团管理不够紧密,管理体制机制有待创新;一些职业学... 天津职教发展在"十二五"取得了显著成效,但在职业教育发展新常态下,仍面临如下问题:海河教育园区资源统筹能力和应用能力较薄弱,优质资源的作用没有得到充分发挥;一些职教集团管理不够紧密,管理体制机制有待创新;一些职业学校治理能力和治理水平未达到示范校要求;"双师型"教师数量仍不足等。提出了在"十三五"发展规划中,要着力海河教育园区建设、职业教育管理体制建设、系统培养技术技能人才、职业教育信息化建设、人才培养模式改革、行业企业举办职业教育、全国职业院校技能大赛建设、职业教育师资建设、终身教育体系建设等九大任务,实施高端技术技能人才培养战略、全国职业院校技能大赛国际发展战略、"未来校长"培训工程三大发展战略。 展开更多
关键词 天津市 职业教育 “十三五”发展规划
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入世后的职业教育与成人教育该如何应对
3
作者 杨延 《天津市教科院学报》 2003年第5期11-14,共4页
关键词 职业教育 成人教育 中国 教育改革 管理
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