思政教育在高中物理教学中的实践 被引量：2

1

作者 李芳 《中学教学参考》 2021年第36期54-55,共2页

教育的根本任务是立德树人,物理是一门建立在实验基础之上的学科,其发展过程、学科特点、学科培养目标等都蕴含大量可对学生进行思政教育的素材。挖掘并使用这些素材既可以培养学生的科学态度与责任,实现提高学生学科核心素养的课程目标... 教育的根本任务是立德树人,物理是一门建立在实验基础之上的学科,其发展过程、学科特点、学科培养目标等都蕴含大量可对学生进行思政教育的素材。挖掘并使用这些素材既可以培养学生的科学态度与责任,实现提高学生学科核心素养的课程目标,又可以有效开阔对学生进行思政教育的视野,提升对学生进行思政教育的效果。文章从挖掘素材,坚定理想信念,培养爱国主义情怀;渗透思政教育,塑造良好道德情操;开展物理学科思政教育的注意事项三个方面,阐述思政教育在高中物理教学中的实践。 展开更多

关键词 思政教育 高中物理 教学

下载PDF 职称材料

体育教学中学生的核心素养及其培养 被引量：2

2

作者 王君 《体育风尚》 2018年第6期113-114,共2页

随着素质教育的推行,学生的全面发展受到社会上的高度关注,而学生核心素养的养成就基于学校教育的基础上,引导学生形成正确的价值观以及道德品质同时,进行各种技能培养并为将来的社会生活打好坚实基础,其中,体育教学作为学生教育中一项... 随着素质教育的推行,学生的全面发展受到社会上的高度关注,而学生核心素养的养成就基于学校教育的基础上,引导学生形成正确的价值观以及道德品质同时,进行各种技能培养并为将来的社会生活打好坚实基础,其中,体育教学作为学生教育中一项注重身体素质培养的学科在现阶段学生核心素养的养成中起着重要的作用,体育精神的塑造对学生自身各方面的培养也具有重要意义,现阶段来说,在实际的体育教学中,要求体育教师在体育教学中注重学生的身体锻炼以及优秀运动文化的学习,全方位的实现体育教学对学生核心素养的养成目标,同时提高学生的个人修养、引导学生形成正确的社会行为方式、增加学生的情感投入以及培养学生的团队合作意识和时间能力,促进学生的全面发展。本文通过对现阶段体育教学的现状进行分析,提出体育教学中学生核心素养的养成意义以及培养策略。 展开更多

关键词 体育教学 中学生 核心素养

下载PDF 职称材料

核心素养视域下模型构建在生物教学中的运用

3

作者 李树欣 《漫动作》 2023年第2期0190-0192,共3页

下载PDF 职称材料

“空间中点、直线和平面的向量表示”教学设计

4

作者 路景明 《中国数学教育（高中版）》 2023年第5期21-27,30,共8页

用空间向量表示点、直线和平面是解决立体几何问题的基础,也是沟通向量方法与空间图形的桥梁.通过问题引导和自主探究,使学生形成“数学问题解决的首要环节是将数学对象符号化”的一般观念.

关键词 空间向量 基点 自主探究 直观想象

下载PDF 职称材料

学科核心素养下的高中语文创新能力培养策略

5

作者 张彦彦 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期160-163,共4页

高中语文核心素养能力是一个综合性概念,包括学科基础知识、基本技能、思维品质、审美情趣、人文素养等方面的能力。在高中语文教学中,语言能力培养是一项重要工作,同时也是提高中学语文水平的必要指标。随着教学改革的不断研究,我国素... 高中语文核心素养能力是一个综合性概念,包括学科基础知识、基本技能、思维品质、审美情趣、人文素养等方面的能力。在高中语文教学中,语言能力培养是一项重要工作,同时也是提高中学语文水平的必要指标。随着教学改革的不断研究,我国素质教育正面临着更大的挑战。为适应新时期的教育事业,培养学生全面发展,促进学生的全面发展,必须通过不断地改革和完善教师队伍,努力提高教育教学质量,不断满足现代素质教育的要求,培养学生优良的学习习惯。以此理念为指导,加强高中语文学科核心素养教学中,培养学生创新力是当前高中语文教学工作的重大课题。因此,高中语文教师如何在新课程背景下,对语文学科教学进行研究和深入探讨显得极为必要,以语文核心素养为主,以实际经验结合课程设计,不断优化课程设计,注重综合素质和语言能力培养,从而实现高中语文教学的目标。 展开更多

关键词 学科核心素养 高中语文 创新能力 培养策略

下载PDF 职称材料

CAI教学在政治课中的“四防”

6

作者 刘桂宏 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第3期27-27,29,共2页

关键词 中学政治 课堂教学 CAI教学 政治课 软件质量

原文传递

与数列有关数论问题的常见解法

7

作者 赵凌燕 任悦 《中等数学》 2021年第10期2-8,共7页

(本讲适合高中)数论和数列是高中数学竞赛中的两个重要组成部分,与数列有关的数论问题综合性较强,需要全面掌握数论和数列问题的基本知识和解题思路.求解与数列有关的数论问题是高中数学竞赛中考察学生综合实力的一种重要途径,要求学生... (本讲适合高中)数论和数列是高中数学竞赛中的两个重要组成部分,与数列有关的数论问题综合性较强,需要全面掌握数论和数列问题的基本知识和解题思路.求解与数列有关的数论问题是高中数学竞赛中考察学生综合实力的一种重要途径,要求学生灵活交叉运用数论和数列的解题技巧. 展开更多

关键词 数论问题 数列 解题技巧 解题思路 交叉运用 全面掌握 综合实力 基本知识

下载PDF 职称材料

追本溯源探寻高一物理概念的有效教学

8

作者 李芳 《科教导刊（电子版）》 2019年第31期90-91,120,共3页

高一物理难学是大家公认的事实,面对“减负”的要求,降低难度,落实概念,重抓基础才是当前物理教学明智的选择。降低难度,就是要以学生为本,尊重事实,科学合理的设定每节课的阶段性教学目标,防止高一教学高三化。落实概念,就是要加强概... 高一物理难学是大家公认的事实,面对“减负”的要求,降低难度,落实概念,重抓基础才是当前物理教学明智的选择。降低难度,就是要以学生为本,尊重事实,科学合理的设定每节课的阶段性教学目标,防止高一教学高三化。落实概念,就是要加强概念教学,追本溯源探究概念的来龙去脉以及形成发展的过程,理顺概念的内涵和外延,重视概念传授过程中所蕴含的思想方法,增强学生的体验。本文结合作者的教学实践,从追本溯源之分析概念教学的困境,突显以生为本的教学理念;追本溯源之呈现概念的形成过程,还原学生认知的完整性;追本溯源之辨析相似概念,提升学生概念应用能力;追本溯源之剖析概念的特征规律,提高学生的综合运用能力;追本溯源之形成概念网络结构,提高学生的科学素养几个方面阐述了高一物理概念有效教学的方法和策略。 展开更多

关键词 物理概念 概念教学 有效教学

下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下高中学生历史学科核心素养的培养初探 被引量：2

9

作者 周伟强 《教育界》 2020年第23期75-76,共2页

在传统教学理念的影响下,常常出现只注重学习成绩而忽视综合能力培养的情况。尤其在"互联网+"高速发展和广泛应用的推动下,教师必须要引导学生深入理解历史内容的内涵,让学生提出对历史事件的所思所想。文章主要针对"互... 在传统教学理念的影响下,常常出现只注重学习成绩而忽视综合能力培养的情况。尤其在"互联网+"高速发展和广泛应用的推动下,教师必须要引导学生深入理解历史内容的内涵,让学生提出对历史事件的所思所想。文章主要针对"互联网+"背景下高中学生历史学科核心素养的培养做出简要地探讨。 展开更多

关键词 互联网+ 高中历史学科 核心素养 培养策略

下载PDF 职称材料

核心素养导向的高中语文大单元作业设计与实践

10

作者 刘亚津 《中学生作文指导》 2023年第33期134-137,共4页

核心素养导向下的语文大单元作业,更加注重培养学生的信息筛选与整合、逻辑碰撞与判断、文字表达与实践、小组合作与探究等综合素质,是语文单元教学中不可或缺的一部分。因此,本文结合教学生活中积累到的具体大单元作业案例,重点探究如... 核心素养导向下的语文大单元作业,更加注重培养学生的信息筛选与整合、逻辑碰撞与判断、文字表达与实践、小组合作与探究等综合素质,是语文单元教学中不可或缺的一部分。因此,本文结合教学生活中积累到的具体大单元作业案例,重点探究如何提升核心素养导向下的语文大单元作业质量的策略。 展开更多

关键词 核心素养 大单元作业 策略

下载PDF 职称材料

房屋建筑设计中的节能环保问题分析 被引量：6

11

作者 赵子萱 《门窗》 2016年第12期23-23,共1页

房屋是解决人们住宿问题的主要场所,随着人们生活水平的提升,对个人的居住需求也越来越高。同时随着环保意识的提升,人们希望建筑的环境能够向节能环保的方向发展,这也使得房屋建筑设计中,节能环保的问题被普遍的重视。本文主要对房屋... 房屋是解决人们住宿问题的主要场所,随着人们生活水平的提升,对个人的居住需求也越来越高。同时随着环保意识的提升,人们希望建筑的环境能够向节能环保的方向发展,这也使得房屋建筑设计中,节能环保的问题被普遍的重视。本文主要对房屋建筑设计中节能环保存在的问题以及具体的解决对策进行分析。 展开更多

关键词 房屋建筑设计 节能环保 问题 对策

下载PDF 职称材料

论专业化班主任的基本特点

12

作者 李晓燕 《天津教育》 2011年第7期43-44,共2页

任课教师和班主任都要对学生实施教育,他们的工作对象和工作目标是一致的。如果班主任在学生中的教学效果和威信不如任课教师,如果学生对班主任的感情不如对普通的任课教师,那么,我可以近乎武断地下一个结论：这样的班主任不够专业!一... 任课教师和班主任都要对学生实施教育,他们的工作对象和工作目标是一致的。如果班主任在学生中的教学效果和威信不如任课教师,如果学生对班主任的感情不如对普通的任课教师,那么,我可以近乎武断地下一个结论：这样的班主任不够专业!一个走向专业化的班主任应具有以下特征。 展开更多

关键词 班主任 专业化 任课教师 教学效果 学生 教育

下载PDF 职称材料

拾级而上,找寻教育的“味道”——记天津市津南区小站第一中学教师李芳

13

作者 陈志森 《天津教育》 2017年第2期41-42,共2页

十七年来,一个平凡的教育工作者,以一颗朴素的心,微笑而淡然地行走在教书育人的路途上,执著地找寻着眸间心上那属于教育的风景和味道。她,就是天津市津南区小站第一中学的李芳老师。

关键词 津南 教育工作者 师李 教学效果 高中物理 情境教学法 物理课堂 课堂教学 分层次教学法 班集体

下载PDF 职称材料

永无止境的追求——记青年教师李芳

14

作者 张月发 《天津教育》 北大核心 2006年第11期25-27,共3页

关键词 李老师 津南区

下载PDF 职称材料

关于高中历史教学运用信息技术培养学生学科素养研究

15

作者 周伟强 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第11期87-87,共1页

随着社会的发展与时代的变革,在当前新课程标准的不断改革下,社会各界对于高中教育阶段的教学质量提出了更高的要求。在高中教学阶段,教师既要保证学生的学习效果,也要帮助学生减轻学习压力,让学生能够尽量轻松的展开学习,促进学生综合... 随着社会的发展与时代的变革,在当前新课程标准的不断改革下,社会各界对于高中教育阶段的教学质量提出了更高的要求。在高中教学阶段,教师既要保证学生的学习效果,也要帮助学生减轻学习压力,让学生能够尽量轻松的展开学习,促进学生综合能力与学科素养的提升。在高中历史教学中为了培养学生的学科素养,教师要利用一些现代化的手段来提高教学质量。基于此,本文针对高中历史教学运用信息技术培养学生学科素养展开研究。 展开更多

关键词 高中历史教学 信息技术 学科素养 培养研究

下载PDF 职称材料

浅谈如何从经济、金融类知识着手提高高中生数学的应用性

16

作者 吕晓灿 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期39-39,共1页

我们学生学习的最主要目的之一就是应用,高中数学侧重于培养我们的思维方法和学生的解题能力。高中所学的数学知识中最贴近我们生活实际的就是数学中所学的涉及经济、金融类的知识。本文从观看经济、金融类的电视栏目,延伸阅读经济、金... 我们学生学习的最主要目的之一就是应用,高中数学侧重于培养我们的思维方法和学生的解题能力。高中所学的数学知识中最贴近我们生活实际的就是数学中所学的涉及经济、金融类的知识。本文从观看经济、金融类的电视栏目,延伸阅读经济、金融类的杂志,将自己在数学课本中所学到的涉及经济、金融的知识运用到生活实际几个方面提出了提高高中生数学应用性的策略。 展开更多

关键词 高中数学 经济 金融 应用性

下载PDF 职称材料