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题名浅谈运用信息技术构建高效小学英语课堂
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作者
刘凤静
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机构
天津市东丽区民生小学
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出处
《新东方英语（中英文版）》
2018年第9期123-123,125,共2页
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文摘
随着当今社会科技的飞速发展,信息技术在小学课堂中的应用越来越广泛,因为它图文并茂,生动形象,不但能充分激发学生的学习兴趣,而且对于学生知识、技能、情感、文化等的综合发展方面以及培养小学生的英语学科素养方面也具有重要意义,更有助于构建高效小学英语课堂.本文结合笔者自身的教学实践,浅谈运用信息技术构建高效小学英语课堂较之传统英语教学的优势,从而在有限的课堂教学时间内提高效率,优化课堂教学,全面提高学生的综合素质.
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关键词
信息技术
高效
小学英语
运用
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
H319.3
[文化科学—教育技术学]
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题名一节有故事的美术课--小学绘本美术教学初探
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作者
贾舒婷
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机构
天津市东丽区民生小学
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出处
《天津教育》
2021年第2期134-135,共2页
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文摘
绘本即图画书,绘本不只是讲故事、学知识,还可以全面培养学生的艺术潜能。将绘本融入美术教学实践中,既能培养小学生的美术素养,又能激发小学生的想象力,让学生从绘本故事中学习更丰富的内容。本文就是以绘本为中心,分析和探讨了绘本在小学美术教学中的重要性以及将绘本运用到小学美术教学中的策略。
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关键词
故事
美术课
小学绘本
美术教学
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Keywords
Story
Art class
Primary school picture book
Art teaching
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何让学生爱上科普类课文
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作者
刘凤妹
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机构
天津市东丽区民生小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第2期298-298,共1页
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文摘
小学语文中的科普类课文目的是让教师在传授科普知识的平台上对学生进行语言和写作的训练,使学生理解简单的科学知识,激发他们对科学的兴趣。但是,当许多教师教授科普教材时,他们解释和分析的内容太多,知识面太广,把语文视为一门科学课程,一门讲解方法的专业课。学生被动地成为接受科普知识的“容器”。教师讲得累,学生学的烦,那么,怎样让孩子爱上科普类的课文呢?
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关键词
阅读
品析
启发思维
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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