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论色彩心理学在环境艺术设计中的应用 被引量：13
1
作者 宋钢 《艺术与设计（理论版）》 2012年第A07期73-75,共3页
本文主要讨论环境艺术设计中如何利用色彩心理学进行色彩设计,安置基调色、配合色以及各种色彩的调配。
关键词 色彩心理学 环境艺术设计 基调色 配合色
原文传递
天津滨海新区城市景观的色彩规划思路研究 被引量：2
2
作者 张小开 江巍 《城市》 2012年第11期62-64,共3页
人类对世界的认知与了解主要依靠人类自身的感官，而人类获取信息的主要来源之一是视觉，根据相关研究，人类信息有80％是通过视觉获得的。而人类视觉感知之中，对色彩的感知是第一位的，如果一个人经过一个街区，第一印象就是街道整体... 人类对世界的认知与了解主要依靠人类自身的感官，而人类获取信息的主要来源之一是视觉，根据相关研究，人类信息有80％是通过视觉获得的。而人类视觉感知之中，对色彩的感知是第一位的，如果一个人经过一个街区，第一印象就是街道整体的色彩。 展开更多
关键词 色彩规划 天津滨海新区 城市景观 视觉感知 类信息 人类 街区 街道
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水舞生迹,彩源心象——谈谈我的水彩画创作情绪和状态 被引量：1
3
作者 纪伟 《美与时代（美学）（下）》 2012年第7期65-66,共2页
水彩画创作，一直是我的一个心结。原因很多，她那水色交染，既包涵西方写实的精神内涵，又与东方水墨写意意趣相融合的意蕴令人向往；与所授专业课程内理相近，在日常教学工作中，可以用水彩及时的把自己的所思，所感，所惑传达给学生... 水彩画创作，一直是我的一个心结。原因很多，她那水色交染，既包涵西方写实的精神内涵，又与东方水墨写意意趣相融合的意蕴令人向往；与所授专业课程内理相近，在日常教学工作中，可以用水彩及时的把自己的所思，所感，所惑传达给学生，作为一种渠道，一种交流形式，从而使自己获得满足。 展开更多
关键词 创作情绪 水彩画 状态 心象 精神内涵 水墨写意 专业课程 教学工作
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艺术专业大学生主体性思想政治教育的路径探讨
4
作者 郑建松 杨晓东 毕留举 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2013年第3期120-122,共3页
探索推行艺术专业大学生主体性思想政治教育,是践行科学发展观,弘扬艺术专业大学生的主体精神,实现其各项素质全面、协调发展的目标要求,也是增进思想政治教育实效性,彰显思想政治教育人文关怀的时代需要。因此,要充分认识当前高校艺术... 探索推行艺术专业大学生主体性思想政治教育,是践行科学发展观,弘扬艺术专业大学生的主体精神,实现其各项素质全面、协调发展的目标要求,也是增进思想政治教育实效性,彰显思想政治教育人文关怀的时代需要。因此,要充分认识当前高校艺术专业大学生的思想现状,积极探索艺术专业大学生主体性思想政治教育的有效路径和方法,以便帮助艺术专业大学生解决实际困难和问题,确保教育目标的有效实现。 展开更多
关键词 艺术专业大学生 主体性 思想政治教育 路径
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体验设计的艺术理论初探
5
作者 李岱楠 《芒种》 北大核心 2012年第17期208-209,共2页
一、设计的体验性概述体验过程中,观者渴望体验活动是具有真善美的经历,实现人们对自身理想状态的追求。艺术作为人们所构建的一个体验标准,在对美好事物的展现过程中建立一种思维,艺术成为了一种启迪这种思维的工具,通过这一媒介。
关键词 体验设计 感官体验 设计作品 艺术意境 设计师 设计者 美学理论 思维 体验性 色彩
原文传递
天津园林历史因子对城市公园发展的意义 被引量：1
6
作者 王哲生 《美术大观》 2013年第3期70-70,共1页
本文对天津园林的整体概况进行梳理,试从历史因子方面对城市公园发展问题加以解析,意在理清思路,在设计中把控园林设计理性与艺术情感的结合。
关键词 城市公园 艺术形象 地域特性 历史因子
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