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倾情宣讲 铸魂育人
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作者 张妍妍 《天津支部生活》 2024年第17期60-61,共2页
我叫张妍妍,是天津商务职业学院的一名思政课教师,也是学校马克思主义学院和思政教师宣讲团负责人。近年来,我累计参加各类理论宣讲400余场、覆盖听众2万余人次。强化理论武装筑牢思想根基作为一名思政课教师,我深知理论学习的重要性。... 我叫张妍妍,是天津商务职业学院的一名思政课教师,也是学校马克思主义学院和思政教师宣讲团负责人。近年来,我累计参加各类理论宣讲400余场、覆盖听众2万余人次。强化理论武装筑牢思想根基作为一名思政课教师,我深知理论学习的重要性。在20年的从教生涯中,我始终坚持研读马克思主义经典著作,系统掌握马克思主义理论的立场、观点、方法,全面把握马克思主义发展脉络,认真体悟马克思主义理论的科学性和真理性,做到将马克思主义基本原理烂熟于心。 展开更多
关键词 思政课教师 思政教师 理论宣讲 强化理论 商务职业 思想根基 学习的重要性 马克思主义理论
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“大思政”格局引领下高校协同育人机制优化研究——整体性治理的视角
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作者 岳林琳 王波 +2 位作者 姚灵忠 甄惠 邓新星 《潍坊学院学报》 2023年第3期90-94,共5页
党的十八大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人成效明显,但同时高校思政育人过程中仍存在一些急需解决的特殊性或普遍性问题。聚焦立德树人根本任务,需要在育人理论和实践中融入整体性理念,以推动高校思政育人持续高质量发... 党的十八大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人成效明显,但同时高校思政育人过程中仍存在一些急需解决的特殊性或普遍性问题。聚焦立德树人根本任务,需要在育人理论和实践中融入整体性理念,以推动高校思政育人持续高质量发展。首先分析了高校思政育人的目标与成就,其次从部门化和碎片化角度分析了高校思政育人面临的现实困境,最后基于整体性治理的视角从育人部门协同、育人资源协同和育人主体协同三个层面提出了“大思政”格局引领下高校协同育人机制的优化策略。 展开更多
关键词 思政育人 高校思政育人 协同育人 整体性治理
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课程思政建设哲学方法论探析——基于历史与逻辑相统一的视角 被引量:1
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作者 满忠卫 《天津电大学报》 2023年第1期7-12,共6页
历史与逻辑相统一的方法既是一种辩证逻辑思维方法,又是广泛应用于社会科学研究的普遍方法。课程思政建设是高校思想政治工作的重要组成部分,需要以党的思想政治工作百年发展历史为理论视野,梳理党在各个历史时期的文献资料,洞察党的思... 历史与逻辑相统一的方法既是一种辩证逻辑思维方法,又是广泛应用于社会科学研究的普遍方法。课程思政建设是高校思想政治工作的重要组成部分,需要以党的思想政治工作百年发展历史为理论视野,梳理党在各个历史时期的文献资料,洞察党的思想政治教育的历史发展脉络,为课程思政建设提供方法论借鉴。一方面,用逻辑的方法总结提炼思想政治工作规律,探究课程思政建设的科学内涵,另一方面,对党的思想政治工作百年历史经验教训进行反思,传承创新思想政治工作方法,为课程思政建设未来发展指明方向。 展开更多
关键词 历史与逻辑相统一 课程思政 思想政治工作
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学对策探究——以天津市高职院校为例
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作者 周金金 《科教导刊》 2023年第19期110-112,共3页
高职院校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程是落实立德树人根本任务的重要要求,也是进一步“推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑”的应有之义。文章以天津市高职院校为例,在梳理高职院校... 高职院校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程是落实立德树人根本任务的重要要求,也是进一步“推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑”的应有之义。文章以天津市高职院校为例,在梳理高职院校开设好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程重要意义的基础上,对当前该课程的开设现状进行深入分析,并提出具体建议与对策。 展开更多
关键词 “大思政课” 高职 思政课改革
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新时代新征程大学生思想政治教育工作面临的问题和解决对策
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作者 王亚莉 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期189-192,共4页
我国进入新时代新征程,大学生思想政治教育工作呈现出理想信念不坚定,责任意识不强烈;自我意识强、集体观念弱;网络信息筛选不当,个人思想游离于社会主流价值观和对思想政治教育的短视无法发挥其真正实效等新的时代问题。文章从用习近... 我国进入新时代新征程,大学生思想政治教育工作呈现出理想信念不坚定,责任意识不强烈;自我意识强、集体观念弱;网络信息筛选不当,个人思想游离于社会主流价值观和对思想政治教育的短视无法发挥其真正实效等新的时代问题。文章从用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;充分重视三全育人理念,形成齐抓共管良好育人氛围;发挥网络的积极作用,提高学生甄别不良信息的能力;充分发挥学生的主体作用,引导学生实现有效的自我管理方式等方面来解决新时代新征程大学生思想政治教育工作面临的问题。 展开更多
关键词 新时代新征程 大学生 思想政治教育
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