校院共建共管共育模式下推进医学实习精细化管理的探讨

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作者 徐蓉 景文莉 +2 位作者 许有华 任津瑶 王娜 《继续医学教育》 2024年第8期132-135,共4页

岗位实习是职业教育人才培养过程的一个重要环节,也是培养高素质技术技能人才的重要阶段。学校根据国家职业教育高质量发展的有关要求,基于深化产教融合视域,发挥卫生职业教育行业办学优势,加强实习管理体制机制建设,完善实习管理组织体... 岗位实习是职业教育人才培养过程的一个重要环节,也是培养高素质技术技能人才的重要阶段。学校根据国家职业教育高质量发展的有关要求,基于深化产教融合视域,发挥卫生职业教育行业办学优势,加强实习管理体制机制建设,完善实习管理组织体系,实施实习质量监督与考核,以实习管理作为切入点,在校企合作、基地建设、师资队伍建设和教学改革等方面,加强统筹规划,提高工作实效,不断提高卫生职业教育人才培养的质量。以天津医学高等专科学校实习管理工作为例,学校贯彻落实《职业学校学生实习管理规定》,创新“共管共育”管理模式,加强“三高三化”实习管理,实现基地遴选高要求、带教队伍高水平、过程管理高效能、教学病房标准化、素质培养全程化、安全教育常态化、强化过程的精细化、规范化管理的工作目标。学校强化校院协同,共育医护人才,在校院企订单和定向式人才培养、创新校院合作模式、探索混合所有制特征的二级学院建设、推进现代学徒制实施等方面取得积极成效,并在基地建设、教学资源建设等方面进一步深化校企合作,提高卫生职业教育人才培养质量,为国家医疗卫生事业发展输送高素质技术技能人才。 展开更多

关键词 职业教育 产教融合 校院合作 共管共育 实习管理 人才培养

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我国大型医用设备空间格局与演进趋势分析

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作者 翟炜翔 王德银 +1 位作者 郭巧云 龚超 《继续医学教育》 2023年第7期177-180,共4页

目的 分析我国大型医用设备配置水平与区域经济发展水平的关联性,为大型医用设备的科学配置和医学教育培养体系的完善提供借鉴。方法 通过熵权法和耦合协调理论,笔者构建了大型医用设备配置水平与区域经济发展水平的评价模型,并对两子... 目的 分析我国大型医用设备配置水平与区域经济发展水平的关联性,为大型医用设备的科学配置和医学教育培养体系的完善提供借鉴。方法 通过熵权法和耦合协调理论,笔者构建了大型医用设备配置水平与区域经济发展水平的评价模型,并对两子系统耦合协调程度趋势进行分析。结果 2016—2019年我国大型医用设备配置水平和区域经济发展水平的耦合协调度全局Moran’s I均大于0,且5%水平上存在显著性差异;LISA分布情况显示2016—2019年间HH区数量明显增加,两子系统耦合协调度(D值)的高值区范围相对较大,而低值区的范围相对较小,耦合协调度高值区的扩散效逐步显现。结论 2016—2019年我国大型医用设备配置水平与区域经济发展水平具有关联性,且呈增强趋势。 展开更多

关键词 大型医用设备 空间格局 演进趋势 熵权法 耦合协调 区域经济

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翻转课堂在《眼应用光学》课程教学中的应用

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作者 张艳龙 王俊俊 +1 位作者 陈丽霞 王德银 《继续医学教育》 2024年第5期85-89,共5页

目的翻转课堂作为一种新型授课模式已被广泛用于临床教学,本研究旨在探究翻转课堂模式对眼视光学专业《眼应用光学》教学效果及学生满意度的影响。方法将2022年1月至2023年12月天津医科大学眼视光学专学生分别进行传统教学(对照组)和翻... 目的翻转课堂作为一种新型授课模式已被广泛用于临床教学,本研究旨在探究翻转课堂模式对眼视光学专业《眼应用光学》教学效果及学生满意度的影响。方法将2022年1月至2023年12月天津医科大学眼视光学专学生分别进行传统教学(对照组)和翻转课堂教学(试验组)。授课结束后,进行成绩测验、学习模式满意度调查及针对翻转课堂的问卷调查。结果试验组学生对教学内容与形式的满意度、提高学习效率的满意度、提高临床能力的满意度、提高基础研究学习能力的满意度更高,差异均有统计学意义(P<0.05),但试验组学生成绩[(75.18±12.21)分]与对照组学生成绩[(71.72±14.20)分]相近,差异无统计学意义(P>0.05)。开展自主学习时,学生们遇到的主要困难为学习资源有限(83.33%),并主要依赖请教教师(73.33%)的方式解决困难。此外,本研究发现学生更愿意通过问题导向学习模式(80.00%),选择教材参考书(73.33%)及视频网站(93.33%)等资源进行自主学习,愿意运用中英文科研数据库的学生仅为9名(30.00%),说明大部分学生并未熟练掌握专业网络学习资源的使用方法。结论在授课设计不断优化的基础上,翻转课堂作为一种自主性强、深度互动的授课模式,可有效提高教学效果,增强眼视光学专业学生的综合学习能力。 展开更多

关键词 翻转课堂 眼视光学 眼应用光学 问卷调查 传统教学 自主学习

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基于共享经济视角的卫生类高职院校开展校企合作培养留学生机制研究

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作者 王德银 翟炜翔 张彦文 《浙江医学教育》 2023年第2期69-72,78,共5页

近年来,我国高职院校留学生教育规模不断扩大。2016年至2018年,高职院校学历教育留学生人数翻了一番。虽然近2年受新冠疫情影响,来华留学生增长速度有所放缓,但国家出台了相关政策,鼓励留学生来华学习,高职院校培养留学生是大势所趋。... 近年来,我国高职院校留学生教育规模不断扩大。2016年至2018年,高职院校学历教育留学生人数翻了一番。虽然近2年受新冠疫情影响,来华留学生增长速度有所放缓,但国家出台了相关政策,鼓励留学生来华学习,高职院校培养留学生是大势所趋。卫生类高职院校留学生招生起步较晚,留学生管理经验相对不足,对留学生的教育与管理尚处于探索阶段。如何采取有效措施真正使校企双元培养留学生达到“1+1>2”的效果,已经成为卫生类高职教育研究者亟须解决的问题。本文引用共享经济理论,以全新的视角创建卫生类高职院校开展校企合作培养留学生机制,实现学校与企业资源共享与利益共赢,全面提高留学生人才培养质量,实现卫生类高职院校留学生教育的可持续发展。 展开更多

关键词 共享经济 卫生类高职院校 留学生 校企合作 培养模式

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医学美容技术专业“岗课赛证”调研报告 被引量：1

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作者 杜明明 张妍 +1 位作者 张秀丽 翟炜翔 《继续医学教育》 2023年第7期121-124,共4页

文章针对国内的美容机构、大型美容院、化妆品公司及同类院校,结合岗课赛证4个方面开展调查研究,目的是分析医学美容技术专业的发展现状,探索专业人才培养目标与定位,以“岗课赛证”综合育人一体化设计为突破点,促进多要素的全方位、全... 文章针对国内的美容机构、大型美容院、化妆品公司及同类院校,结合岗课赛证4个方面开展调查研究,目的是分析医学美容技术专业的发展现状,探索专业人才培养目标与定位,以“岗课赛证”综合育人一体化设计为突破点,促进多要素的全方位、全过程融合,为人才培养及专业教学标准的完善提供指导。本次调研深入分析了当前院校间医学美容技术专业的发展情况及行业企业需求,探索总结了医学美容技术专业的发展空间及方向;结合毕业生就业状况,以及美容行业对人才的素质能力要求,明确医学美容技术专业的人才培养规格和培养目标;对比当前我国美容行业的可持续发展需求及同类院校专业的建设水平,探索人才培养的新模式,完善课程体系,为专业建设提供参考标准。 展开更多

关键词 岗课赛证 人才培养 职业教育 专业群 医学美容技术 调研报告

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基于世界技能大赛的美容技术技能人才培养路径研究 被引量：1

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作者 罗丹 《继续医学教育》 2023年第7期5-8,共4页

世界技能大赛是目前技能大赛中国际级别的顶尖赛事,它的理念、技术标准、工作流程、组织方式、竞赛规则是职业技术技能的最高超水平,给广大技术技能人才提供了展示技能水平的平台。文章通过查阅文献等方法研究分析世界技能大赛美容赛项... 世界技能大赛是目前技能大赛中国际级别的顶尖赛事,它的理念、技术标准、工作流程、组织方式、竞赛规则是职业技术技能的最高超水平,给广大技术技能人才提供了展示技能水平的平台。文章通过查阅文献等方法研究分析世界技能大赛美容赛项的技术文件、样题和评分表等相关技术要求,问卷调研当前高职院校美容技术技能人才培养的现状,明确基于世界技能大赛的美容技术技能人才培养路径、培养内容、培养目标、培养方式,探讨世界技能大赛对美容技术技能人才培养的启示及具体策略,为高职院校美容技术技能人才培养工作提供帮助。 展开更多

关键词 世界技能大赛 美容 技术技能 实训教学 人才培养 岗课赛证

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“皮肤管理师”岗位人才培养方案及标准的建议

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作者 唐正东 张秀丽 《继续医学教育》 2023年第9期141-144,共4页

健康美容产业发展势头迅猛,社会倡导健康美容、科学美容理念,皮肤管理师新职业也因此应运而生,皮肤管理师的人才培养方案及标准的建设对推动行业人员规范性发展、专业人才培养具有重要作用。笔者通过对皮肤管理师产生的背景与必然性、... 健康美容产业发展势头迅猛,社会倡导健康美容、科学美容理念,皮肤管理师新职业也因此应运而生,皮肤管理师的人才培养方案及标准的建设对推动行业人员规范性发展、专业人才培养具有重要作用。笔者通过对皮肤管理师产生的背景与必然性、皮肤管理师的概念及分级、从业人员现状及要求、皮肤管理师的培养方案建议等方面进行研究,提出皮肤管理师的基本要求、教学内容、师资条件、基地条件、教学策略等,为皮肤管理师岗位人才培养提供借鉴和参考,建议医院皮肤美容科、医疗美容机构、皮肤管理中心、各类专业性美容机构等与各高职卫生院校医学美容技术专业合作开展订单培养、委托培养、学徒制培养等,开展合作办学等深层次合作,共同实施专业人才培养。 展开更多

关键词 皮肤管理师 皮肤管理中心 人才培养 培养方案 教学标准 健康美容

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皮肤解剖虚拟仿真教学平台的构建与应用

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作者 罗丹 张秀丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期86-89,共4页

医学教育中存在诸多看不见、摸不着、难理解的问题,皮肤解剖结构更是抽象、微观,针对以上问题开发了皮肤解剖虚拟仿真教学平台,平台分为课程学习模块、交互学习模块和考核模块,教学内容包括皮肤解剖结构认知、皮肤问题形成过程模拟展示... 医学教育中存在诸多看不见、摸不着、难理解的问题,皮肤解剖结构更是抽象、微观,针对以上问题开发了皮肤解剖虚拟仿真教学平台,平台分为课程学习模块、交互学习模块和考核模块,教学内容包括皮肤解剖结构认知、皮肤问题形成过程模拟展示、皮肤分层解剖分离虚拟实验三个部分,高度模拟皮肤解剖基础原理,学习者通过AR系统学习和小组讨论等方式,对皮肤各层次微观解剖结构进行学习,可以反复自主学习,全面掌握皮肤解剖相关知识,学习效率明显提升,自主学习能力进一步提高,学习效果显著增强。 展开更多

关键词 皮肤解剖 虚拟仿真 实践教学平台

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大型医用影像设备的全生命周期管理

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作者 马敬研 《中国城乡企业卫生》 2023年第7期224-226,共3页

影像学技术的快速发展下,提高了医院影像诊断水平,对提升医疗水平具有重要意义。医用影像设备是完成CT、MRI、DR等影像诊断的重要基础,随着相关影像学技术的持续进步及应用,医院中的大型医用影像设备也在持续增加,但同时也给相关管理工... 影像学技术的快速发展下,提高了医院影像诊断水平,对提升医疗水平具有重要意义。医用影像设备是完成CT、MRI、DR等影像诊断的重要基础,随着相关影像学技术的持续进步及应用,医院中的大型医用影像设备也在持续增加,但同时也给相关管理工作提出了新的挑战。由于大型医用影像设备本身有较高的集成化、精密化特点,因此有较高管理难度,加之此类影像设备购置成本高、维护费用高,进而使得影像设备管理成为了比较棘手的问题。全生命周期概念的出现及应用,促进了很多领域管理效率提升,目前已经有研究将全生命周期概念贯彻落实到了医用影像设备的管理中,将整个管理过程分为前期阶段、使用阶段及后期阶段,在每一阶段中均需优化管理对策、管理模式,使整个管理过程更加科学化、合理化。从医院对大型医用影像设备的全生命周期管理模式应用情况看,依然有一定的不足,仍需要继续深入探索。基于此,在本文对大型医用影像设备的全生命周期管理进行了简单阐述。 展开更多

关键词 大型 医用影像设备 全生命周期管理 阶段

原文传递

医学高职院校产教融合的现实与发展

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作者 翟炜翔 王德银 +1 位作者 马菲菲 张彦文 《浙江医学教育》 2022年第6期327-330,335,共5页

产教融合是职业教育的重要特征,对于医学高职院校而言,深化产教融合、加强校企合作是实现高质量发展的关键所在。理顺产教融合内涵和形式的发展演进过程,明确产教融合在医学人才供给侧结构改革、职业教育特色凸显以及培养创新型医学技... 产教融合是职业教育的重要特征,对于医学高职院校而言,深化产教融合、加强校企合作是实现高质量发展的关键所在。理顺产教融合内涵和形式的发展演进过程,明确产教融合在医学人才供给侧结构改革、职业教育特色凸显以及培养创新型医学技术人才方面具有重要意义。针对现阶段我国医学高职院校在产教融合方面所面临的政策指导薄弱、管理机制欠缺、质量评价局限、“双师型”教师不足等问题,通过出台相关政策、构建多方协同育人管理机制、打造产教融合发展平台、健全评价监测机制、加强“双师型”教师队伍建设,有助于切实促进医学高职院校产教融合、校企合作,服务我国医学产业升级和经济建设。 展开更多

关键词 高等职业教育 医学高职院校 产教融合 校企合作 高质量发展 问题 策略

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医学高职“双师型”教师社会服务能力研究 被引量：2

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作者 翟炜翔 张秀丽 《继续医学教育》 2022年第6期85-88,共4页

社会服务作为高职院校一项基本职能,其重要性越发凸显,而高职院校“双师型”教师作为社会服务工作的主要承担者,如何有效提升其社会服务能力是提升高职院校社会服务工作质量的关键。医学高职院校只有在明确“双师型”教师社会服务内涵... 社会服务作为高职院校一项基本职能,其重要性越发凸显,而高职院校“双师型”教师作为社会服务工作的主要承担者,如何有效提升其社会服务能力是提升高职院校社会服务工作质量的关键。医学高职院校只有在明确“双师型”教师社会服务内涵及意义的基础上,充分结合社会服务工作现状和包括政府、院校、企业、教师不同主体的限制因素,才能不断探索提升医学“双师型”教师社会服务能力的有效策略、培养高素质医学人才。 展开更多

关键词 医学高职院校 社会服务能力 “双师型”教师 产教融合 校企合作 高素质技能人才

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医学高职院校线上线下混合式教学设计与应用 被引量：5

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作者 张国玲 张秀丽 《继续医学教育》 2022年第7期57-60,共4页

在医学高职院校中,传统的教学方法主要是以教师在讲台授课为主、学生在下面听课为辅,这种相对比较单一的教学模式很难吸引学生的眼球以及对医学高职院校学生学习的积极性以及创新性存在着很大的制约性。为了提升医学高职院校学生的学习... 在医学高职院校中,传统的教学方法主要是以教师在讲台授课为主、学生在下面听课为辅,这种相对比较单一的教学模式很难吸引学生的眼球以及对医学高职院校学生学习的积极性以及创新性存在着很大的制约性。为了提升医学高职院校学生的学习效果以及适应高速发展的网络时代,传统的教师在讲台讲解、学生在下面听课的教学模式已被线上线下混合式教学模式所取缔。其中教学方法、课程模式等都发生了翻天覆地的变化,线上线下混合式教学模式已广泛被师生所接受,线上教学虽然有大量的教学资源以及不受时间、空间限制,但是部分内容因没有教师的线下参与指导,学生很难掌握到知识的精髓,所以怎样将线上线下混合式教学结合在一起,是目前迫切需要解决的问题。 展开更多

关键词 医学高职院校 线上线下 混合式教学 教学设计 教学意义 教学策略

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“医艺结合、虚实一体”的虚拟仿真教学平台的构建 被引量：4

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作者 寇晶堃 张秀丽 《继续医学教育》 2022年第9期109-112,共4页

随着计算机技术和信息化技术的发展,我国传统的教育模式正在发生改变。在理论教学和实践教学中运用虚拟仿真技术,搭建教学平台,能够有效提高学生自主学习的兴趣,优化学生实训过程的体验感,给学生提供更多的实训项目,使学生在线上即可体... 随着计算机技术和信息化技术的发展,我国传统的教育模式正在发生改变。在理论教学和实践教学中运用虚拟仿真技术,搭建教学平台,能够有效提高学生自主学习的兴趣,优化学生实训过程的体验感,给学生提供更多的实训项目,使学生在线上即可体验实际工作场景和流程。且平台的建设可以降低实验实训成本、提升实验实训安全,同时减少学生在实训过程中遇到的困难,并能对知识点和操作技能点进行反复指导和演示,提高学生实操能力和创新能力,同时促进师生交流和研讨,改变了传统的“老师教,学生学”的模式。文章通过介绍平台建设背景、平台建设意义、平台建设思路、平台建设方法、平台建设内容、平台建设的教学作用等方面阐述“医艺结合、虚实一体”虚拟仿真教学平台的构建。 展开更多

关键词 医艺结合 虚实一体 虚拟仿真 教学

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医疗美容设备产业学院医工人才培养机制的构建

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作者 杜明明 张秀丽 马敬研 《继续医学教育》 2023年第2期1-4,共4页

产业学院是职业教育产教融合发展过程中的一种新型组织形态,其关键在于顺应产业需求,精准对接产业发展,确保产业链、创新链、教育链的有效衔接,培养出符合产业发展的高素质技术技能型人才。天津医学高等专科学校医疗美容技术专业群一直... 产业学院是职业教育产教融合发展过程中的一种新型组织形态,其关键在于顺应产业需求,精准对接产业发展,确保产业链、创新链、教育链的有效衔接,培养出符合产业发展的高素质技术技能型人才。天津医学高等专科学校医疗美容技术专业群一直致力于健康美容全产业链的人才培养。医疗美容设备作为美容产业链的上游产业,直接对接医疗美容耗材及器械公司,其所需的人才不仅要掌握医疗美容专业的基础知识,更要对医疗美容仪器有进一步的认识。因此,在总结梳理美容设备产业需求及学生职业发展的基础上,结合医疗设备应用专业,建设医疗美容设备产业学院,从加强特色专业课程建设、加速产学研双师型队伍建设、共建校院企协同育人模式等方面进行人才培养机制的改革创新,全面提升医疗美容仪器医工人才的培养质量,探索医疗美容设备产业学院人才培养机制的构建路径与方法。 展开更多

关键词 产业学院 职业教育 专业群 医学美容技术 医疗设备应用 人才培养 产业链

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医学高职线上线下混合教学模式的研究初探 被引量：2

15

作者 葛超 张秀丽 《继续医学教育》 2022年第8期115-118,共4页

近年来,积极发展“互联网+教学”、开发信息化的教学新模式、开展课堂教学创新,成为医学高职教学发展的新趋势。如何让线上线下混合教学有机融合成一种新型教学方式,提高高校教学在特殊时期应对危机的能力,成为当前各大院校面临的一大... 近年来,积极发展“互联网+教学”、开发信息化的教学新模式、开展课堂教学创新,成为医学高职教学发展的新趋势。如何让线上线下混合教学有机融合成一种新型教学方式,提高高校教学在特殊时期应对危机的能力,成为当前各大院校面临的一大课题。相较于传统课堂教学模式,线上线下混合教学模式弥补了传统授课形式的一些短板,在特殊时期发挥着重要的作用。文章总结了医学高职院校对于线上线下混合教学模式的一些经验,如针对其理实一体化的课程特点,线下教学中以教师启发引导的形式为主线,再配合多种教学活动,并且着重对混合教学模式的整体设计和评价体系进行了深入研究,目的是使“互联网+教学”模式可以在医学高职教育中得到普及。 展开更多

关键词 互联网+教学 线上教学 线下教学 线上线下混合教学模式 医学 高职

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新一代信息技术加强美容专业群建设的研究

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作者 张妍 张秀丽 +1 位作者 陈丽霞 王俊俊 《继续医学教育》 2022年第10期45-48,共4页

目的 了解学生在美容课程学习中关于实训练习的时间灵活性、实训练习的场地自由度、理论学习中对于抽象概念理解等方面存在的问题,同时了解教师在教学信息的可视化、教学评价的便捷性、教学资源的更新度、课堂教学的互动性等方面对于新... 目的 了解学生在美容课程学习中关于实训练习的时间灵活性、实训练习的场地自由度、理论学习中对于抽象概念理解等方面存在的问题,同时了解教师在教学信息的可视化、教学评价的便捷性、教学资源的更新度、课堂教学的互动性等方面对于新一代信息技术的现实需求。方法 结合美容专业群建设中的实际情况,从学生和教师两个角度设计相关调研问卷。分析目前新一代信息技术面临的发展问题,并从优化学生实训学习感受、创新教师日常教学模式、提升实训基地建设水平、完善技术培训课程资源、推动产业学院高质量发展等角度,分析新一代信息技术对美容专业群建设带来的积极影响,探讨新一代信息技术与美容专业群建设的融合路径。结果 利用增强现实技术(augmented reality,AR)、虚拟现实技术(virtual reality,VR)、混合现实技术(mixed reality,MR)等技术开发虚拟教学软件系统可以提高学生的实操能力,身临其境般的操作感受更有利于培养学生准确判断、娴熟操作的基本技能;可以拓展学生的学习时间。新一代信息技术的应用,也为教师在教学设计的创新性和教学资源的多样性方面提供了有力支持。结论 新一代信息技术与美容专业群建设相融合进行技术研究和虚拟软件研发,既是改革传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需要,也是服务美容行业企业发展、提高产业学院社会服务能力等重要手段。 展开更多

关键词 新一代信息技术 美容专业群 产业学院 医学美容专业 产教融合 数字化教学

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“产学研用”模式下质谱应用技术课程的开发

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作者 龚子珊 刘芳 +3 位作者 张然 曹璟宜 徐亮 张彦文 《继续医学教育》 2022年第6期1-4,共4页

文章阐述了质谱技术的应用现状和人才需求,分析了课程设计中存在的问题,并构建了“产学研用”融合模式下《质谱应用技术》课程开发的新途径。《质谱应用技术》是一门集理论和实践于一体的综合课程。在课程建设中,以企业需求为导向,学校... 文章阐述了质谱技术的应用现状和人才需求,分析了课程设计中存在的问题,并构建了“产学研用”融合模式下《质谱应用技术》课程开发的新途径。《质谱应用技术》是一门集理论和实践于一体的综合课程。在课程建设中,以企业需求为导向,学校教师、企业导师和行业专家共同参与教材开发和课程设计,并构建理实结合的多维度教学实施平台,结合课堂教学、学生模拟仿真和企业实操等多种途径,形成动态的课程评价体系,以期为同类院校同类课程开发提供一定的参考。 展开更多

关键词 质谱应用技术 产学研用 理实结合 虚拟仿真 课程开发 教学评价

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