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题名从《诗经》到唐诗看边塞诗之意蕴
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作者
张金明
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机构
天水武山县第四中学
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出处
《西北成人教育学院学报》
2019年第3期98-101,共4页
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文摘
边塞诗以其慷慨雄浑、大气豪迈的风格为人们所喜爱。古老的《诗经》记载了远古的边塞壮歌,开启了后世边塞诗歌发展繁荣的活水源头。透过《采薇》《无衣》《君子于役》这些诗篇,领略其中充盈的家国情怀、人生豪迈、勇士壮歌,探赏边塞诗的艺术风采,能够给我们以艺术审美陶冶和人格精神育养。
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关键词
中学
诗词教学
边塞诗
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养路径探索
被引量：4
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作者
岳立明
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机构
甘肃天水市武山县第四中学
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出处
《美术教育研究》
2021年第22期152-153,共2页
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文摘
学生进入高中之后往往面临着更加繁重的学习任务。在高中美术教学中,教师要采取有效的教学方法开展美术鉴赏教学,培养学生的审美能力,促进学生的全面发展。美术教学是促进学生心智健全的重要手段,也是培养学生想象力和审美能力的关键。美术教师应在鉴赏教学中渗透审美意识,培养学生的审美能力,引导学生在学习和鉴赏中感受与体验美术作品,从而达到预期的教育目标。
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关键词
高中美术
鉴赏教学
审美能力
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名核心素养培养视野下的整本书思辨性阅读策略
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作者
赵培
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机构
甘肃天水市武山县第四中学
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出处
《中学语文》
2022年第27期23-24,27,共3页
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文摘
在高中语文“整本书阅读”教学中,教师要引导学生运用思辨性阅读深入解读文本,从而把握文本主旨、探索内在情感、学习写作方法,进而提升学生的语文核心素养。在整本书阅读教学中,教师要引导学生分析文本的语言特点,提升学生的语言建构与应用能力;探究文本结构,促进学生思维的发展与提升;品味民俗细节,促进学生文化的理解与传承;品析人物形象,提升学生的审美鉴赏能力。
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关键词
“整本书阅读”
思辨性阅读
阅读策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学之思维型课堂的研究
被引量：1
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作者
郭全洲
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《科学咨询》
2022年第10期206-208,共3页
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文摘
学生的科学思维和创造能力的启蒙,大部分取决于初中物理课堂的教学中,虽然看似简单的基础教育,但是在学习过程中,除知识本身外,养成的思维方式和创造意识才是义务教育和新课改的重中之重。初中物理教学,本身的知识型理论较为简单,甚至很多知识是常识性的,那么课堂中通过这些简单的理论来训练学生的科学思维能力会有很大的优势,而创新能力源自科学思维方式,掌握科学思维方式后会自然建立学生的创新意识,这将是物理课堂教育的根本所在。
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关键词
初中物理
科学思维方式
课堂教学
创新意识
新课改
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名微视频载体下的高中化学教学模式构建
被引量：1
- 5
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作者
王建荣
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《高中数理化》
2021年第6期77-78,共2页
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文摘
信息技术的快速发展,为教育领域的融合带来了全新的教育发展契机.传统的师生面对面的“灌输式”“讲解式”教学模式已经无法适应现代教育的发展要求,与学生的个性需求脱节.微视频载体逐渐成为承载教学资源的主要形式,以视频本身独有的生动性、直观性,让化学教学的有效性明显提升.微视频作为未来教学的主要资源,构建围绕该资源的教学框架显得尤为关键.
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关键词
高中化学
教学框架
微视频
教学模式构建
教学资源
未来教学
灌输式
信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名情境化教学理念在初中数学课堂中的落实思考
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作者
李永清
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第10期92-93,共2页
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文摘
数学学科与其他科目存在一定的不同,需要学生具备一定的逻辑思维、抽象思维,而且与学生的生活联系十分紧密.很多教师在开展数学教学的时候会以知识的讲解为主,原因有二一是因为传统教学观念深入人心,二是学生的能力有限,想让学生理解知识就只能进行详细的讲解.这样导致的后果就是很多学生觉得数学很难,认为自己没有学习数学的能力,从而不愿意参与到教学过程中来.笔者在长时间的实践中发现,运用情境教学法可以解决这一问题.本文从内涵、方法两个方面入手,阐述了情境化教学理念在初中数学课堂中的落实策略.
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关键词
初中数学
情境创设
内涵
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村初中英语教学中素质教育的渗透
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作者
贾菩姓
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《新课程研究》
2021年第9期94-95,共2页
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文摘
素质教育在农村初中英语教学中的渗透,有利于促进学生的全面发展,提高初中英语的教学质量。文章从课程、教师、学生和家校合作等方面入手,探讨如何在农村初中英语教学中渗透素质教育。
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关键词
农村初中英语
素质教育
渗透
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名实验教学在初中物理课程活动中的价值与运用
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作者
李铭
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《新课程》
2019年第23期38-39,共2页
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文摘
初中物理作为一门实验学科,揭示了自然界的普遍规律,教学中借助一定的设备和仪器,在一定的条件下探索物理现象和规律的一类活动.物理实验作为物理教学的重要组成部分,是学习物理知识过程中不可或缺的内容,物理实验教学是初中物理课程活动不可或缺的部分,对学生学习物理基础理论,推动物理学科发展都具有积极意义.由此可见,实验教学在初中物理课程活动中有着重要的意义和价值.通过实验教学有利于提高学生的自主探究能力,优化课堂教学,提高教学质量.
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关键词
实验教学
初中物理
价值与运用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“想想做做”在初中物理教学中的设计策略
- 9
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作者
李铭
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《知识窗（教师版）》
2022年第6期123-125,共3页
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文摘
物理教学包含众多实验内容,教师应该利用“想想做做”的小实验激发学生的想象力,帮助学生高效理解物理知识,提升演示教学和探究性教学的有效性。文章阐述了初中物理教学中运用“想想做做”的特点,并从应对难点、展现主体地位、查漏补缺、举一反三、验证假想这五个角度论述了运用“想想做做”的作用。
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关键词
“想想做做”
初中物理
举一反三
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名中学语文课本中有多少“秦王”
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作者
张金明
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《语文月刊》
2014年第3期94-96,共3页
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文摘
这里所谓的“秦王”，专指春秋战国时代之秦国国君，后世诸朝受封之“秦王”不在本文论议之列。
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关键词
秦国
语文课本
中学
春秋战国时代
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析优化高中化学教学的策略
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作者
赵亚莉
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2022年第6期67-69,共3页
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文摘
在新课改背景下,高中化学教学在指导思想、教学目标与教学方式等方面发生了较大的改变。在固有教学方式的影响下与高考升学压力的作用下,部分高中化学课堂中存在学生学习兴趣不高,教师在教学中缺少与学生的互动,忽视了开展化学实验的重要性等问题,导致教学效果不理想。因此,教师必须改变固有的教学方式,转变传统的教学观念,激发学生学习的兴趣,提升高中化学课堂教学的有效性。对此,本文先分析了优化高中化学课堂教学的重要性,接着阐述了高中化学教学的现状,最后提出了优化高中化学课堂教学的策略,以供相关教师参考。
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关键词
高中
化学教学
优化策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探讨化学教学中培养学生学习兴趣的策略
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作者
杨永红
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第23期111-111,160,共2页
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文摘
对于化学有兴趣的学生来说,他们在学习化学的过程中会主动、积极地钻研、学习,甚至会利用课余时间,主动复习不太理解或者还没有掌握的化学知识,从而对所学知识达到熟练掌握,自如应用的程度.因此,培养学生的化学学习兴趣,对提高化学教学效果十分重要.
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关键词
化学教学
学习兴趣
策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探讨如何构建高中语文文言文教学高效课堂
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作者
张东旭
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《天津教育》
2020年第20期82-83,共2页
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文摘
"语文"含义很广,是我国几千年文化的总称。现代语文是基础教育中的一门教学课程,也是重要的人文社会学科,是人们交流思想的工具。语文作为一门基础教学学科,主要对学生听、说、读、写、译、编等能力进行培养。其中译这种能力,主要针对语文中的文言文及古诗词的理解翻译。高中语文课本中的文言文是我国国学的经典之作,教师在教学中一定要注意提升课堂的高效性。
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关键词
高中语文
文言文
高效课堂
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Keywords
High school Chinese
Classical Chinese
Efficient classroom
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名构建高中数学高效课堂的有效策略
- 14
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作者
宋佳明
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第9期20-21,共2页
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文摘
本文便将从课前准备要充分、课中教学要有趣、课后总结要及时、教学评价要客观四个角度来探讨构建高中数学高效课堂的具体方法．
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关键词
高中数学
高效课堂
构建方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名初中生数学自主学习能力的培养
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作者
汪武舜
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第7期281-282,共2页
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文摘
在初中数学教学中,对学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主要从初中生数学自主学习能力培养过程中存在的问题、初中生数学自主学习能力的培养策略等几个方面,针对初中生数学自主学习能力的培养进行了深入具体的分析。
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关键词
初中生
数学
自主学习
措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中学语文《诗经》选篇对后世诗歌的范式意义
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作者
张金明
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机构
甘肃省天水市武山县第四中学
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出处
《语文月刊》
2022年第7期65-71,共7页
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基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于优秀传统文化传承视野下中学语文《诗经》选篇的诗史意蕴研究”GS[2020]GHB3329的阶段性研究成果
2019年度甘肃省天水市“十三五”规划教育科学课题“中学语文视阈下《诗经》选篇的诗史意蕴研究”TS[2019]LX294的阶段性研究成果
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文摘
进入新时期以来,实现民族复兴的“中国梦”,已经成为我们这个时代发展的主旋律,中华民族以多渠道开放开发、全方位合作共赢、大领域交流互鉴、全人类命运共存的姿态,融入世界大家庭。在建立人类命运共同体、推进“一带一路”倡议的大背景下,中华民族优秀文化的交流与借鉴是开放的中国增强文化自信、走向世界的必然选择。作为民族优秀文化的元典,《诗经》成了中外文化交流互鉴不可或缺的内容。
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关键词
中外文化交流
中学语文
民族优秀文化
世界大家庭
走向世界
人类命运共同体
一带一路
新时期以来
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中生数学成绩下滑的成因与应对策略
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作者
李红艳
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机构
甘肃省天水武山县第四中学
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出处
《新课程》
2015年第20期167-167,共1页
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文摘
在知识经济时代,数学知识的价值显得越来越重要。然而,在数学教学实践中发现,许多初中阶段数学成绩不错的学生,到了高中出现明显下滑趋势,其症结是多方面的,教师应当分析这些原因,采取有效方法应对,实现高中数学教学的全面优化。
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关键词
高中教学
数学
成绩滑坡原因
学习方法
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名音乐教学应重视歌词欣赏
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作者
孟桂芳
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机构
甘肃天水武山县第四中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第3期96-96,共1页
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文摘
音乐是人类古老永恒、普遍流播并且具有很强感染力的艺术形式之一,与寻常百姓的生活具有广泛而密切的联系,可以说生活创造音乐,音乐美化生活。作为美育的重要途径的音乐教育,
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关键词
音乐教学
欣赏
歌词
艺术形式
音乐教育
感染力
生活
音乐美
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名学困生转化中的“三心”与“二意”
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作者
李淑明
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机构
甘肃天水武山县第四中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第27期128-128,共1页
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文摘
无论哪所学校,哪个班级,都会有一些学习上有困难的学生,我们称其为学困生。造成学困生＂学困＂的原因很多,主要是：①先天智力低下。②低年级时基础掌握不牢。。③丧失学习信心，思想上有惰性。④养成教育不够。然而深究之，学困生之所以“困”，非智力因素应是影响其主要的因素，
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关键词
学困生转化
学习信心
非智力因素
智力低下
养成教育
低年级
学校
班级
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名新课标下初中英语教材及教法探讨
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作者
赵素平
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机构
甘肃天水市武山县第四中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第28期124-124,共1页
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文摘
改革开放以来，我国的中小学英语教育取得了长足的发展，然而英语教育的现状和实绩尚不能适应经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求存在一定的差距。全面推行的基础教育英语课程改革，其重点就是要改变英语课程实施中过分强调语法运用和词汇知识的讲解与传授，忽视学生实际语言运用能力培养的倾向。
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关键词
英语教材
新课标
小学英语教育
教法
初中
英语课程改革
改革开放
社会发展
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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