以项目化学习开启单元整体教学--以九年级下册第一单元诗歌教学为例 被引量：2

1

作者 杨淑娉 朱丽聪 《语文教学通讯》 2023年第20期33-35,共3页

目前的语文教学存在着文本割裂、实效性低、学生积极性不高等问题,基于这样的现状,实施项目化学习模式下的“大单元”教学很有必要。大单元整体教学将单元多篇文章进行整合,可以联结文本,举一反三,从而达到减时增效的效果。项目化学习... 目前的语文教学存在着文本割裂、实效性低、学生积极性不高等问题,基于这样的现状,实施项目化学习模式下的“大单元”教学很有必要。大单元整体教学将单元多篇文章进行整合,可以联结文本,举一反三,从而达到减时增效的效果。项目化学习极大地激发了学生探究的兴趣,学生在合作中探究、在实践中生成。项目化学习模式下的“大单元”教学,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的自学能力、分析归纳能力和解决问题的能力。学生在实践过程中,提高了运用阅读策略的能力,从而形成高阶思维,提升核心素养。 展开更多

关键词 初中语文 项目化学习 大单元教学 教学实践

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对数学课堂教学有效性的几点思考 被引量：1

2

作者 邵卫平 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2010年第6期42-44,共3页

随着课程改革的全面实施，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式等都发生了可喜的变化．课程改革的目的是提高学生的素质，课堂是落实课程改革的场所，课堂教学的质量直接影响着学生素质的形成，影响着学生的成长与发展．

关键词 数学课堂 教学有效性 学生素质 课程改革 教育观念 学习方式 教学方式 课堂教学

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浅析中小学校本培训的现状及对策

3

作者 齐财芬 《吉林省教育学院学报》 2016年第1期62-64,共3页

校本培训是促进中小学教师专业发展的最佳途径。本文从校本培训的定义、特点及当前天台中小学校本培训的现状出发,对校本培训有效性的提高提出了一些可行性建议。

关键词 校本培训 定义 特点 现状 可行性建议

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优化情境教学,提高教学效率

4

作者 王启贤 《文教资料》 2011年第5期152-154,共3页

情境教学是在课堂教学中,通过教师的主观调控,把教师的教学情感与学生的学习情感沟通、融会成一个有机的整体,从而形成一种最佳的教学情境。由于心理学理论比较抽象,概念难懂,因此情境教学能够使学生学习心理学化难为易,提高心理学教学... 情境教学是在课堂教学中,通过教师的主观调控,把教师的教学情感与学生的学习情感沟通、融会成一个有机的整体,从而形成一种最佳的教学情境。由于心理学理论比较抽象,概念难懂,因此情境教学能够使学生学习心理学化难为易,提高心理学教学的质量和效率。本文阐述了实施情境教学的基本要求,探讨了实施情境教学的一些成功策略,并且指出了相关的注意事项。 展开更多

关键词 情境教学 心理学教学 教学策略

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新课程下小学低段学生家庭心理辅导的实践研究

5

作者 范永速 《中国科教创新导刊》 2012年第15期220-221,共2页

新课程背景下的学生观的重构对我们的教育提出了新的要求。由于小学低段学生的年龄特点和活动圈子的局限,家庭因素对于学生的心理发展具有决定性的影响。因此,在新课程背景下,开展低段学生家庭心理辅导的实践与研究是十分重要而且必要... 新课程背景下的学生观的重构对我们的教育提出了新的要求。由于小学低段学生的年龄特点和活动圈子的局限,家庭因素对于学生的心理发展具有决定性的影响。因此,在新课程背景下,开展低段学生家庭心理辅导的实践与研究是十分重要而且必要的。本文试图从建立多元化双向互动的家庭心理辅导模式,构建低段学生家庭心理辅导的亲子活动体系,探索家庭心理辅导的具体策略等三方面展开论述,为开展低段学生家庭心理辅导的研究提供一定的实践经验与基础。 展开更多

关键词 新课程 低段学生 家庭心理辅导

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“接力试教”课例教研的设计与实施

6

作者 俞玲君 《文理导航》 2016年第8X期16-17,共2页

促进教师的专业成长是学校发展的"源动力"。课例教研是学校采取的促进教师专业成长的主要形式。"接力试教"课例教研与传统的课例教研相比能够促进执教教师在教研过程中的"深度"参与。本文论述了"接... 促进教师的专业成长是学校发展的"源动力"。课例教研是学校采取的促进教师专业成长的主要形式。"接力试教"课例教研与传统的课例教研相比能够促进执教教师在教研过程中的"深度"参与。本文论述了"接力试教"课例教研的概念、特点、实施步骤、实施成效及反思。 展开更多

关键词 接力试教 课例教研 共同成长

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小学生体育家庭作业的实践与探索 被引量：3

7

作者 徐斌斌 《体育师友》 2015年第1期10-12,共3页

针对基层学校普遍存在场地短缺,难以开展大规模体育活动的具体困难和学生雨天、节假日锻炼缺失的现状,导致学生的体质状况发生分化。开展＂阳光体育＂家庭作业形式的补偿锻炼活动,可以减轻场地短缺学校的校内活动压力,培养学生每天自主... 针对基层学校普遍存在场地短缺,难以开展大规模体育活动的具体困难和学生雨天、节假日锻炼缺失的现状,导致学生的体质状况发生分化。开展＂阳光体育＂家庭作业形式的补偿锻炼活动,可以减轻场地短缺学校的校内活动压力,培养学生每天自主锻炼习惯,全面提高学生的身体素质。 展开更多

关键词 小学生 体育 家庭作业

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基于“互联网+”的中小学教师培训新思考 被引量：2

8

作者 张碧芬 《新课程研究（中旬）》 2019年第6期133-134,共2页

教师培训是中小学教师专业化发展的必经之路,也是提升教师业务水平的必要措施。"互联网+"环境下的教师培训是互联网技术与教师培训的深度融合,不仅改变了教师培训形式,也提高了教师培训效果。与此同时,"互联网+"也... 教师培训是中小学教师专业化发展的必经之路,也是提升教师业务水平的必要措施。"互联网+"环境下的教师培训是互联网技术与教师培训的深度融合,不仅改变了教师培训形式,也提高了教师培训效果。与此同时,"互联网+"也对教师培训形成了挑战,传统、滞后的培训内容使教师培训受到了严重阻碍。文章从形成教师一体化培训模式、提升教师信息化教学能力、构建线上学习共同体以及开展基于视频公开课的教师培训四个方面入手,探讨"互联网+"环境下的中小学教师培训策略。 展开更多

关键词 互联网+ 中小学教师培训 策略

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中等职业学校开展心理健康教育工作探索 被引量：1

9

作者 王启贤 《教师》 2013年第17期16-17,共2页

中等职业学校的学生正处于身心发展的转折期，这个时期学生的心理健康教育尤为重要，但目前许多中职学校都没有将心理健康教育作为重点工作来关注。对中职学生而言，升学与教育模式的转变难免使得他们在自我意识、人际交往等方面产生或... 中等职业学校的学生正处于身心发展的转折期，这个时期学生的心理健康教育尤为重要，但目前许多中职学校都没有将心理健康教育作为重点工作来关注。对中职学生而言，升学与教育模式的转变难免使得他们在自我意识、人际交往等方面产生或多或少的心理困惑。因此，加强心理健康教育是当前中等职业学校面临的一项重要任务。 展开更多

关键词 中等职业学校 心理健康教育 探索 对策

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“同课异构”与初中数学课堂教学环节的优化—以七年级《电话计费问题》一课为例 被引量：1

10

作者 胡命运 《求知导刊》 2017年第30期83-85,共3页

“同课异构”作为一种课例研究形式和教学研究模式，有利于优化数学课堂教学的导入新课、教材整合、材料选择、课堂提问、情境创设、课后小结等教学环节，提升中学数学课堂教学的有效性，最终构建基于“同课异构”的中学数学课堂教学的... “同课异构”作为一种课例研究形式和教学研究模式，有利于优化数学课堂教学的导入新课、教材整合、材料选择、课堂提问、情境创设、课后小结等教学环节，提升中学数学课堂教学的有效性，最终构建基于“同课异构”的中学数学课堂教学的有效模式。 展开更多

关键词 “同课异构” 中学数学 教学环节 课堂教学

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数学课堂中多媒体的运用要有明确指向 被引量：1

11

作者 孙瑞娟 《教学月刊（小学版）（数学）》 2011年第1期54-55,共2页

多媒体技术越来越多地被运用于数学课堂教学，但教师往往会由于多媒体辅助教学的目标不明、辅助对象不清，或过于重视技术形式的外在表现，使多媒体技术的使用分散了学生的注意力、冲淡了教学主题，从而影响了教学效果。因此，笔者认为... 多媒体技术越来越多地被运用于数学课堂教学，但教师往往会由于多媒体辅助教学的目标不明、辅助对象不清，或过于重视技术形式的外在表现，使多媒体技术的使用分散了学生的注意力、冲淡了教学主题，从而影响了教学效果。因此，笔者认为在运用多媒体技术时要有明确指向。 展开更多

关键词 多媒体技术 数学课堂教学 指向 多媒体辅助教学 外在表现 技术形式 教学主题 教学效果

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在区域游戏中改变幼儿游离现象的策略 被引量：1

12

作者 洪萍萍 《广西教育》 2017年第5期127-128,共2页

本文从幼儿和教师层面追溯幼儿在区域游戏中游离的原因,阐述了要想引导“边缘儿”回归游戏活动,就要及时关注“边缘儿”,创设环境吸引“边缘儿”,尊重理解“边缘儿”,使其主动回归游戏活动,还要持续跟进,让“边缘儿”能力持续发展。

关键词 区域游戏 “边缘儿” 游离 回归

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浅谈进修学校开展教师培训工作的创新策略 被引量：1

13

作者 郑益好 《中国校外教育》 2019年第19期45-46,共2页

强国必先强教,强教必先强师。教育是一个民族发展进步的内驱力,是一个国家繁荣昌盛的推进器,而教育事业的兴旺发达又与教师的综合素养密不可分。在职培训是教师提升自身综合素养的一条基本渠道。教师进修学校是开展教师培训工作的重要... 强国必先强教,强教必先强师。教育是一个民族发展进步的内驱力,是一个国家繁荣昌盛的推进器,而教育事业的兴旺发达又与教师的综合素养密不可分。在职培训是教师提升自身综合素养的一条基本渠道。教师进修学校是开展教师培训工作的重要机构。教师进修学校培训工作的好与坏,事关教师的终身发展,事关教育的兴旺发达。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身实际工作经验,论述教师进修学校开展教师培训工作的一些创新策略。 展开更多

关键词 进修学校 教师 培训工作 创新策略

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农村中小学校本培训规范性操作探究

14

作者 周兆金 《教学与管理（小学版）》 2009年第11期20-22,共3页

近年来，校本培训逐渐代替全员培训成为教师专业发展的重要途径，但农村中小学由于受到地域和师资的影响，相对城市来说起步较晚，培训中出现的问题也较多。我们在对四十多所农村中小学的检查和调研中发现，虽然许多学校对校本培训工作... 近年来，校本培训逐渐代替全员培训成为教师专业发展的重要途径，但农村中小学由于受到地域和师资的影响，相对城市来说起步较晚，培训中出现的问题也较多。我们在对四十多所农村中小学的检查和调研中发现，虽然许多学校对校本培训工作的重视程度有了明显的提高，材料的整理也基本规范，但有许多问题是急需改进的。 展开更多

关键词 农村中小学 校本培训 操作 教师专业发展 全员培训 师资

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中学数学直觉思维及培养

15

作者 孙瑞娟 《中学生数理化（教与学）》 2009年第7期4-5,共2页

数学问题的解决过程,是一个发现、猜测、验证、创造、一般化的过程,数学直觉在其中起着很重要的作用。数学教师在抓基础知识、基本技能、基本训练的基础上,更要培养和提高学生的分析、解决问题的能力以及直觉能力和实践应用能力,从而提... 数学问题的解决过程,是一个发现、猜测、验证、创造、一般化的过程,数学直觉在其中起着很重要的作用。数学教师在抓基础知识、基本技能、基本训练的基础上,更要培养和提高学生的分析、解决问题的能力以及直觉能力和实践应用能力,从而提高其创新能力. 展开更多

关键词 数学教师 能力 数学 基本技能 基础知识 基本 直觉

原文传递

走进童话剧 激活表达力

16

作者 陈叶馨 《新课程研究（上旬）》 2017年第4期133-134,共2页

童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点。学生喜欢看童话剧,更喜爱表演童话剧。童话剧表演不仅可以满足学生的兴趣,还能够培养学生的表现力和语言表达能力。文章对此展开探索,激活了学生表达的欲望,使学生爱听、爱说、爱演... 童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点。学生喜欢看童话剧,更喜爱表演童话剧。童话剧表演不仅可以满足学生的兴趣,还能够培养学生的表现力和语言表达能力。文章对此展开探索,激活了学生表达的欲望,使学生爱听、爱说、爱演、爱编、爱写,从而促进语文素养的提高。 展开更多

关键词 童话剧表演 激活 表达力

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中小学校长素质的探索与思考

17

作者 范永速 《教书育人（校长参考）》 2012年第5期60-61,共2页

实施新课程改革，作为学校行政负责人的校长，首先必须提高学校管理效能，提高教师的课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。新课程的推进，关键在教师，成败在领导，校长的办学理念、能力、水平直接影响教师素质和... 实施新课程改革，作为学校行政负责人的校长，首先必须提高学校管理效能，提高教师的课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。新课程的推进，关键在教师，成败在领导，校长的办学理念、能力、水平直接影响教师素质和教育质量，校长的素质尤为重要。现代学校管理，需要高素质的校长，只有高素质的校长，才能管理出一所好学校。 展开更多

关键词 校长素质 现代学校管理 中小学 新课程改革 课堂教学效率 教师素质 管理效能 教育质量

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研训一体 促教师专业发展——以体育节为载体开展的园本研训

18

作者 洪萍萍 《新课程研究（上旬）》 2017年第3期129-130,共2页

教师的专业发展是新课程有效实施的重要条件，研训一体化是促进教师专业化发展的有效途径。实践表明，研训一体化使幼儿园的健康教育活动重新焕发活力，使幼儿的身体素质真正得到提高，教师的专业水平得到发展。

关键词 研训一体 园本培训 园本教研 体育节 教师观念

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对中小学校推门听课的思考

19

作者 余婧敬 《天津教育》 2020年第15期62-63,共2页

推门听课是学校管理者为准确把握教学一线信息、加强学校教学管理、促进教师专业成长的一种有效方式。然而推门听课在实施过程中却时常遭遇尴尬,对于学校管理者来说,只有直面推门听课过程中的问题,才能化弊为利,让推门听课真正为学校教... 推门听课是学校管理者为准确把握教学一线信息、加强学校教学管理、促进教师专业成长的一种有效方式。然而推门听课在实施过程中却时常遭遇尴尬,对于学校管理者来说,只有直面推门听课过程中的问题,才能化弊为利,让推门听课真正为学校教育管理服务。 展开更多

关键词 中小学校 推门听课 教学管理 思考

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关于中学音乐教师培训的实践与思考

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作者 王玲敏 《名师在线》 2018年第6期83-84,共2页

随着社会的不断进步,教育的不断发展,人们对精神生活的追求也不断提高。音乐是陶冶情操和丰富人们精神生活的重要方式。作为中学音乐教师,我们更要积极培养学生的思想情感,用音乐丰富学生的心灵。为此,本文结合中学音乐教学的特点,针对... 随着社会的不断进步,教育的不断发展,人们对精神生活的追求也不断提高。音乐是陶冶情操和丰富人们精神生活的重要方式。作为中学音乐教师,我们更要积极培养学生的思想情感,用音乐丰富学生的心灵。为此,本文结合中学音乐教学的特点,针对中学音乐教师的培训现状进行分析。为了更好地适应素质教育的教学理念,顺应现代教育的发展需求,应不断提升音乐教师的教学技能水平和职业素养,从而给予学生更为高效的教学服务。 展开更多

关键词 中学音乐 教师培训 现状 策略

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