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拔尖创新人才的培养与大学教育创新 被引量:104
1
作者 张秀萍 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2005年第1期9-15,共7页
拔尖创新人才是指科学研究型的高层次创造性人才、应用研究型的高技术创新人才和某一专业领域有特长的高级专门人才。拔尖创新人才基本的素质特征即具有合理的知识结构、较强的创新能力和实践能力及良好的非智力因素。培养一大批拔尖创... 拔尖创新人才是指科学研究型的高层次创造性人才、应用研究型的高技术创新人才和某一专业领域有特长的高级专门人才。拔尖创新人才基本的素质特征即具有合理的知识结构、较强的创新能力和实践能力及良好的非智力因素。培养一大批拔尖创新人才,是增强我国国际竞争力的关键因素。大学作为拔尖创新人才培养的重要基地,必须努力实施教育创新,注重个性培养,构建多元化的拔尖创新人才培养模式,探索拔尖创新人才脱颖而出的创新机制,营造拔尖创新人才成长的有利条件和环境。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 大学 教育创新
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现代大学的组织特性与管理创新 被引量:37
2
作者 迟景明 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2002年第2期43-47,共5页
现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和... 现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和内部动力的双重作用使大学必须加强内部管理的创新 ,根据自身的组织特性和时代的要求整合组织目标 ,优化组织结构 ,实施管理创新 ,努力建立大学自主发展和自我约束的内驱机制。论文从大学组织的基本特征、双重属性、要素特征、结构特征、文化特征、动力特征等角度分析概括了现代大学的组织特性 ,进而从组织目标、结构、文化。 展开更多
关键词 现代大学 组织特性 管理创新 自主发展
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科学中心转移与高等教育中心转移之间的关系 被引量:28
3
作者 迟景明 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期35-37,共3页
在一定社会的政治、经济和文化背景下发生的科学技术发展与高等教育发展之间的关系十分复杂 ,学界对此并未取得一致的结论。然而 ,纵观世界科学技术发展与高等教育发展的历程 ,科学中心转移与高等教育中心转移之间存在着内在的联系。一... 在一定社会的政治、经济和文化背景下发生的科学技术发展与高等教育发展之间的关系十分复杂 ,学界对此并未取得一致的结论。然而 ,纵观世界科学技术发展与高等教育发展的历程 ,科学中心转移与高等教育中心转移之间存在着内在的联系。一般而言 ,高等教育中心形成于科学中心之前 ,高等教育中心的转移为科学中心的转移提供了重要基础与前提 。 展开更多
关键词 高等教育中心 科学中心 意大利 英国 法国 德国 美国 科学技术史 高等教育史
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发达国家高校毕业生就业机制及启示 被引量:19
4
作者 张秀萍 夏薇 韩经 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2005年第3期58-61,共4页
随着高等教育大众化的继续推进和我国高校的连年扩招,大学生就业问题已经成为全社会关注的热点。对国外发达国家大学生就业机制进行深入分析并得出结论:高校毕业生就业需要全社会的共同努力———政府的管理机制、就业政策、人事制度改... 随着高等教育大众化的继续推进和我国高校的连年扩招,大学生就业问题已经成为全社会关注的热点。对国外发达国家大学生就业机制进行深入分析并得出结论:高校毕业生就业需要全社会的共同努力———政府的管理机制、就业政策、人事制度改革要进一步深化;高校要不断改变传统的教育、培养模式, 毕业生要转变择业观念; 用人单位和中介组织要提供方便。借鉴发达国家的有益经验,建立适于我国高等教育发展和社会需要的高校毕业生就业新机制。 展开更多
关键词 发达国家 高校毕业生 就业机制 启示
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国外创业型大学研究热点探析:共词可视化视角 被引量:21
5
作者 彭绪梅 许振亮 +1 位作者 刘元芳 彭绪娟 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期95-100,共6页
结合当前国际教育前沿理论,运用科学计量学中的可视化技术,对国外学者从1990-2007年间对创业型大学的研究状况进行了关键词共词分析,并绘制出其知识图谱。该图谱形象地展示出,当前国外创业型大学的研究领域存在着四大主流知识群。知识群... 结合当前国际教育前沿理论,运用科学计量学中的可视化技术,对国外学者从1990-2007年间对创业型大学的研究状况进行了关键词共词分析,并绘制出其知识图谱。该图谱形象地展示出,当前国外创业型大学的研究领域存在着四大主流知识群。知识群1的研究主题主要集中在"大学创业、技术转移"领域;知识群2的研究主题主要反映为"官-产-学"的三螺旋系统;知识群3的研究主题主要汇聚在"大学-产业的创新、创业绩效"领域;知识群4的研究主题主要集中在"企业家成长"等方面。最后,本文对创业型大学的未来发展进行了展望。 展开更多
关键词 创业型大学 关键词共词分析 科学计量学 知识图谱 共词可视化
原文传递
网络教育教学模式探析 被引量:11
6
作者 张秀萍 王立颖 《大连教育学院学报》 2004年第4期19-22,共4页
基于网络信息技术对教育的影响,探讨了网络教育教学模式的开放、交互、个性、协作等特征以及网络课堂、数字化自习、主题探索、专题网站自主学习、e-Learning等新的教育教学模式的构建,并对网络教育过程中如何落实素质教育、保证教学质... 基于网络信息技术对教育的影响,探讨了网络教育教学模式的开放、交互、个性、协作等特征以及网络课堂、数字化自习、主题探索、专题网站自主学习、e-Learning等新的教育教学模式的构建,并对网络教育过程中如何落实素质教育、保证教学质量、如何进行资格认定等问题进行了初步分析。 展开更多
关键词 网络信息技术 网络教育 教学模式
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学习型组织视角下的大学组织变革 被引量:9
7
作者 迟景明 于冰 《航海教育研究》 2004年第2期5-8,共4页
学习型组织 (LearningOrganization)是 2 0世纪 90年代以来 ,在管理理论和实践中发展起来的一种被认为是新世纪管理新模式的理念。大学作为知识生产、传播和应用的社会组织 ,需要不断用新的理念来进行组织变革 ,学习型组织的思想为大学... 学习型组织 (LearningOrganization)是 2 0世纪 90年代以来 ,在管理理论和实践中发展起来的一种被认为是新世纪管理新模式的理念。大学作为知识生产、传播和应用的社会组织 ,需要不断用新的理念来进行组织变革 ,学习型组织的思想为大学组织变革提供了新的视角。文章通过对学习型组织的一般特征以及学习型大学的组织特征的分析 ,结合我国大学的实际 ,从结构、文化、制度和理念几个方面对基于学习型组织的大学组织变革进行了探讨。 展开更多
关键词 学习型组织 学习型大学 组织变革
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大学社会职能的历史演进 被引量:8
8
作者 肖洪钧 迟景明 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2001年第2期4-9,共6页
大学在其 80 0多年的发展历程中 ,由于在不同的社会条件下知识操作活动的目的、方式和内容的不同 ,其社会职能经历了演化和变迁 ,这种演进过程表现为历史的阶段性和连续性的统一。论文分析了不同历史阶段大学社会职能的不同表现形式和... 大学在其 80 0多年的发展历程中 ,由于在不同的社会条件下知识操作活动的目的、方式和内容的不同 ,其社会职能经历了演化和变迁 ,这种演进过程表现为历史的阶段性和连续性的统一。论文分析了不同历史阶段大学社会职能的不同表现形式和活动模式 ,大学社会职能的历史演进过程 ,阐明了社会职能演进的经济的、政治的、文化的、科学的背景和动因。 展开更多
关键词 高校 社会职能 中世纪大学 现代大学 高等教育史 历史演进
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对理工科大学生人文教育的思考 被引量:6
9
作者 夏薇 张秀萍 《航海教育研究》 2004年第4期14-17,43,共5页
加强理工科大学生的人文教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一 ,是培养全面发展人才的重要途径。文章就理工科大学人文教育的现状 ,加强理工科人文教育的必要性、重要性 ,相应的建议和措施进行了初步的探索。
关键词 理工科大学生 高等工程教育 人文教育
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基于智力资源的辽宁区域竞争力分析及教育对策 被引量:4
10
作者 张秀萍 高树仁 尹华 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2007年第4期60-66,共7页
知识经济越来越影响着世界和未来,知识经济发展的两大支柱是人力资本和知识资本,区域竞争力的核心要素就是人力资本和知识资本相加而和的智力资本。如何更有效、更快捷地培育、利用、提高地区的智力资本成为提升区域竞争优势的关键。高... 知识经济越来越影响着世界和未来,知识经济发展的两大支柱是人力资本和知识资本,区域竞争力的核心要素就是人力资本和知识资本相加而和的智力资本。如何更有效、更快捷地培育、利用、提高地区的智力资本成为提升区域竞争优势的关键。高等教育承载着人才培养、科技创新、社会服务的社会功能,是智力资本发展的源泉与依托,从而成为区域经济发展的原动力。通过对辽宁省高等教育与智力资源的SWOT分析,得出高等教育在促进区域竞争力提升中存在的优势与不足,面临着机遇和挑战,并提出对策与建议。 展开更多
关键词 高等教育 区域竞争力 智力资源
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基于人本管理的高校教师人力资源管理体系的构建 被引量:6
11
作者 张秀萍 江培 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2008年第6期89-92,共4页
人本管理思想兴起于20世纪60年代,它的出现引发了管理学界对它所产生的组织管理效益的热论和认同,同时也广泛地应用于管理实践中。高等学校作为知识型组织及其教师人力资源的特点更适宜于人本管理。从分析人本管理的含义和特征入手,在... 人本管理思想兴起于20世纪60年代,它的出现引发了管理学界对它所产生的组织管理效益的热论和认同,同时也广泛地应用于管理实践中。高等学校作为知识型组织及其教师人力资源的特点更适宜于人本管理。从分析人本管理的含义和特征入手,在对高校教师的特征及管理现状分析的基础上,阐明了人本管理思想在高校教师管理中应用的必要性和可行性,从5个方面构建了基于人本管理的高校教师人力资源管理体系。 展开更多
关键词 人本管理 高等学校 教师 人力资源管理
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基于开放式创新的研究型大学基层学术组织科研模式 被引量:7
12
作者 张秀萍 张弛 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第1期68-73,共6页
文章阐述了开放式创新模式的理论内涵,比较了开放式创新与传统封闭式创新的差异,分析了我国研究型大学基层学术组织的科研职能发展、科研模式现状以及所存在的问题,试图将开放式创新模式导入高校科研环境之中。最后在借鉴开放式创新模... 文章阐述了开放式创新模式的理论内涵,比较了开放式创新与传统封闭式创新的差异,分析了我国研究型大学基层学术组织的科研职能发展、科研模式现状以及所存在的问题,试图将开放式创新模式导入高校科研环境之中。最后在借鉴开放式创新模型的基础上初步构建了研究型大学基层学术组织开放式创新的科研模式,提出应重点构建科研立项网络平台、广泛吸纳创新主体、重视知识外流与吸收、加强科技中介服务等几个重要环节。 展开更多
关键词 开放式创新 研究型大学 基层学术组织 科研模式
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我国高等教育发展模式的改革与创新 被引量:6
13
作者 张秀萍 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2003年第2期8-14,共7页
进入21世纪,随着我国改革与开放的深入,尤其是加入WTO后,中国的政治、经济、教育、文化等诸方面面临着全球化经济的严峻挑战,教育尤其是与经济发展更加密切的高等教育,国际化与开放化是其发展的必然趋势。在开放化条件下,我国传统的面... 进入21世纪,随着我国改革与开放的深入,尤其是加入WTO后,中国的政治、经济、教育、文化等诸方面面临着全球化经济的严峻挑战,教育尤其是与经济发展更加密切的高等教育,国际化与开放化是其发展的必然趋势。在开放化条件下,我国传统的面向少数人的精英式的、封闭的、计划经济条件下的单一办学体制与经营体制的高等教育发展模式存在着诸多不适应,只有不断改革、创新和突破,建立起适应开放条件下的大众化的、开放的、以及适应市场经济的多元化办学、产业化经营的高等教育发展的新模式,才能推进高等教育跨跃式发展。 展开更多
关键词 高等教育模式 改革 开放 创新
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中国大学的社会责任初探 被引量:3
14
作者 康乐 《文教资料》 2008年第3期171-172,共2页
大学的社会责任、大学的社会功能与使命一直是高等教育研究的经久不衰的主题.在知识经济蓬勃发展的今天,大学逐渐从社会边缘走向社会的中心,大学的责任与价值再度引起了人们的思考.中国的大学应该肩负怎样的社会责任,已经成为中国高等... 大学的社会责任、大学的社会功能与使命一直是高等教育研究的经久不衰的主题.在知识经济蓬勃发展的今天,大学逐渐从社会边缘走向社会的中心,大学的责任与价值再度引起了人们的思考.中国的大学应该肩负怎样的社会责任,已经成为中国高等教育不容回避的问题.本文对我国大学的社会责任问题进行重新审视,并提出对此问题的理性选择. 展开更多
关键词 大学 社会责任 理性选择
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精英高等教育与高水平大学建设 被引量:3
15
作者 迟景明 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2003年第1期6-11,共6页
我国高等教育发展已经进入大众阶段,高等教育发展面临许多新的课题。在大众化条件下高等教育多样化发展格局中,精英高等教育处于整个体系的顶端,标志着高等教育发展的质量水平。作为后发国家,我国高等教育大众化表现出多样化特征超前显... 我国高等教育发展已经进入大众阶段,高等教育发展面临许多新的课题。在大众化条件下高等教育多样化发展格局中,精英高等教育处于整个体系的顶端,标志着高等教育发展的质量水平。作为后发国家,我国高等教育大众化表现出多样化特征超前显现、高等教育发展水平存在区域不平衡、精英教育一些传统理念根植不深等特点。必须深入认识、正确理解、准确把握大众阶段精英高等教育的基本属性,树立符合精英教育特点、适应大众阶段要求的功能观、对象观、质量观、办学观和发展观,实行高等学校的分层次、分类型管理,提高精英教育质量和区域均衡化发展水平,努力建设主要着眼于精英教育的高水平大学。 展开更多
关键词 精英教育 高等教育大众化 高水平大学
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来华留学生教育系统生态学构建——以云南省为例 被引量:3
16
作者 段从宇 沈毅 《煤炭高等教育》 2011年第2期41-43,共3页
用生态学视角对云南来华留学生教育系统做跨学科分析,核心在于以常规生态系统与云南来华留学生教育系统共有的关联性、共生性、平衡性、适应性及可控性的特征为基础,建立起两个系统之间的逻辑联系。进而通过引入生态学的基本理论与方法... 用生态学视角对云南来华留学生教育系统做跨学科分析,核心在于以常规生态系统与云南来华留学生教育系统共有的关联性、共生性、平衡性、适应性及可控性的特征为基础,建立起两个系统之间的逻辑联系。进而通过引入生态学的基本理论与方法,尝试构建来华留学生教育系统的生态学研究范式,为进一步分析并解决相关的"教育系统"问题提供生态学的参考。 展开更多
关键词 云南省 来华留学生 教育系统 生态学分析
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基于指标体系建设的民办高校办学风险预警机制研究 被引量:2
17
作者 温涛 王维坤 《软件工程师》 2011年第7期53-58,共6页
民办高校倒闭对社会产生的影响巨大。建构办学风险预警机制对于民办高校树立危机意识、识别防范办学风险以及实现科学管理具有重要意义。民办高校办学风险预警机制的建构分为三个部分:一是办学风险预警指标体系设计;二是办学风险预警管... 民办高校倒闭对社会产生的影响巨大。建构办学风险预警机制对于民办高校树立危机意识、识别防范办学风险以及实现科学管理具有重要意义。民办高校办学风险预警机制的建构分为三个部分:一是办学风险预警指标体系设计;二是办学风险预警管理机构建设及职责分工;三是办学风险预警运行机制的建构。其中,建构适应新时代背景和民办高校特点的、涵盖内容全面的、量化且具有可操作性的民办高校办学风险预警指标体系是风险预警机制建设的首要任务。 展开更多
关键词 民办高校 办学风险 预警机制 指标体系
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高等艺术教育:机遇、挑战及展望 被引量:2
18
作者 张震 毕源红 刘元芳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期66-68,共3页
高等艺术教育承担着重大的社会责任,迎来了重要的发展机遇。但办学定位不明确、基础薄弱、结构不合理以及学术环境不够开放等阻碍着高等艺术教育的发展。明确高等艺术教育的定位,优化高等艺术教育结构,夯实理论基础是发挥高等艺术教育... 高等艺术教育承担着重大的社会责任,迎来了重要的发展机遇。但办学定位不明确、基础薄弱、结构不合理以及学术环境不够开放等阻碍着高等艺术教育的发展。明确高等艺术教育的定位,优化高等艺术教育结构,夯实理论基础是发挥高等艺术教育功能的关键。 展开更多
关键词 高等艺术教育 功能 结构 需求
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新工业革命背景下工程人才素质特征探析 被引量:2
19
作者 李冉 朱泓 李志义 《煤炭高等教育》 2015年第3期26-30,共5页
以新能源革命、制造业智能化革命、生物技术革命为代表的新工业革命正在推动新一轮的社会变革,新工业革命具有制造模式定制化、行业结合信息化、制造技术数字化、生产制造无国界化的特点。新工业革命引起的生产行业变革对工程人才素质... 以新能源革命、制造业智能化革命、生物技术革命为代表的新工业革命正在推动新一轮的社会变革,新工业革命具有制造模式定制化、行业结合信息化、制造技术数字化、生产制造无国界化的特点。新工业革命引起的生产行业变革对工程人才素质提出了新要求。为适应新工业革命的发展,工程人才应在资源总量大、素质能力弱的特征现状基础上从生态同理心、知识交叉融合、技能创新和全球化视野等四方面加以提升。 展开更多
关键词 新工业革命 工程人才 素质特征
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知识管理与大学学报 被引量:2
20
作者 迟景明 《航海教育研究》 2004年第4期72-75,共4页
在社会信息化、经济知识化的条件下 ,知识管理日益成为提升大学竞争力的战略核心。大学知识管理包括知识获取和创新管理、知识传递和共享管理、知识转化和应用管理三个子系统 ,表现为技术、文化和制度三个基本维度。大学学报作为大学主... 在社会信息化、经济知识化的条件下 ,知识管理日益成为提升大学竞争力的战略核心。大学知识管理包括知识获取和创新管理、知识传递和共享管理、知识转化和应用管理三个子系统 ,表现为技术、文化和制度三个基本维度。大学学报作为大学主办的以反映本校学术成果为主的综合性学术期刊 ,在大学知识管理系统中承载着不可替代的功能 ,是组织的知识管理链条上的重要节点 ,学报的发展要结合大学知识管理进行准确的功能定位 ,并选择适宜的切入点 ,融入学校知识管理和学校发展的主流。 展开更多
关键词 大学发展 知识管理 大学学报
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