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讲·析·练·评——文体写作的“四步曲”教学法
1
作者
闫玉才
《写作(中)》
1995年第10期15-16,共2页
在海军政治学院的写作教学中,我们采用“四步曲”教学方法,取得了较好的效果。一、什么是“四步曲”教学法“四步曲”教学法就是:讲、析、练、评。所谓讲,就是讲某种文体的写作理论;所谓析,就是教员根据理论去分析范文;所谓练,就是学员...
在海军政治学院的写作教学中,我们采用“四步曲”教学方法,取得了较好的效果。一、什么是“四步曲”教学法“四步曲”教学法就是:讲、析、练、评。所谓讲,就是讲某种文体的写作理论;所谓析,就是教员根据理论去分析范文;所谓练,就是学员要动手去写;所谓评,就是对所写的习作进行讲评。下面就消息文体加以具体说明。第一步曲:讲。主要讲清消息的种类、标题、导语、背景、结构、结尾等基础理论。第二步曲:析。结合上述理论,分析若干篇范文。如讲“
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关键词
教学法
四步曲
文体
写作教学
写作理论
学员
基础理论
写作实践
调查报告
写作能力
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职称材料
题名
讲·析·练·评——文体写作的“四步曲”教学法
1
作者
闫玉才
机构
大连
海军
政治
学院
教员
出处
《写作(中)》
1995年第10期15-16,共2页
文摘
在海军政治学院的写作教学中,我们采用“四步曲”教学方法,取得了较好的效果。一、什么是“四步曲”教学法“四步曲”教学法就是:讲、析、练、评。所谓讲,就是讲某种文体的写作理论;所谓析,就是教员根据理论去分析范文;所谓练,就是学员要动手去写;所谓评,就是对所写的习作进行讲评。下面就消息文体加以具体说明。第一步曲:讲。主要讲清消息的种类、标题、导语、背景、结构、结尾等基础理论。第二步曲:析。结合上述理论,分析若干篇范文。如讲“
关键词
教学法
四步曲
文体
写作教学
写作理论
学员
基础理论
写作实践
调查报告
写作能力
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
讲·析·练·评——文体写作的“四步曲”教学法
闫玉才
《写作(中)》
1995
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