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拒绝敏感性对大学生自伤行为的影响:归属受挫、累赘感知和状态自尊的多重序列中介作用 被引量：8
1
作者 李志楠 孙广耀 刘勇 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期767-772,共6页
目的:探讨拒绝敏感性、归属受挫、累赘感知、状态自尊与大学生自伤行为的关系。方法:采用问卷法对黑龙江省和辽宁省3所高校的1072名大学生进行调查,构建了一个多重序列中介模型。结果:(1)拒绝敏感性与大学生自伤行为存在显著正相关,且... 目的:探讨拒绝敏感性、归属受挫、累赘感知、状态自尊与大学生自伤行为的关系。方法:采用问卷法对黑龙江省和辽宁省3所高校的1072名大学生进行调查,构建了一个多重序列中介模型。结果:(1)拒绝敏感性与大学生自伤行为存在显著正相关,且有正向预测作用;(2)归属受挫、累赘感知和状态自尊在拒绝敏感性对大学生自伤行为的作用中起着多重序列中介效应,即拒绝敏感性分别通过累赘感知、状态自尊、累赘感知→状态自尊、归属受挫→状态自尊对自伤行为起到显著间接作用。结论:归属受挫、累赘感知和状态自尊在大学生拒绝敏感性对自伤行为的影响中起到多重序列中介作用。 展开更多
关键词 拒绝敏感性 归属受挫 累赘感知 状态自尊 自伤行为
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大学生负性生活事件与短视频成瘾的关系
2
作者 姜雪凤 《山西高等学校社会科学学报》 2023年第9期70-74,80,共6页
为探讨负性生活事件对大学生短视频成瘾的影响及相对剥夺感的中介作用和未来自我连续性的调节作用,本研究采用整群抽样法对757名大学生进行调查。结果表明,负性生活事件可以直接或通过相对剥夺感间接导致短视频成瘾,未来自我连续性在负... 为探讨负性生活事件对大学生短视频成瘾的影响及相对剥夺感的中介作用和未来自我连续性的调节作用,本研究采用整群抽样法对757名大学生进行调查。结果表明,负性生活事件可以直接或通过相对剥夺感间接导致短视频成瘾,未来自我连续性在负性生活事件与相对剥夺感之间起到调节作用。因此,高校要引导经历负性生活事件的学生形成合理认知,尤其是未来自我连续性较高的个体,避免他们产生较高的相对剥夺感,沉迷于短视频的使用。 展开更多
关键词 大学生 短视频成瘾 负性生活事件 相对剥夺感 未来自我连续性
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LI-cadherin和galectin-3在食管癌中的表达及其临床意义 被引量：1
3
作者 杨子荣 丁晓茜 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2016年第9期1026-1029,共4页
目的探讨肝肠钙粘连蛋白(liver-intestine cadherin,CDH-17,LI-cadherin)和半乳糖苷凝集素-3(galectin-3)在食管癌组织中的表达及其临床意义。方法采用组织芯片技术和免疫组化SP法检测68例食管鳞癌组织和5例非癌食管黏膜组织中LI-cadhe... 目的探讨肝肠钙粘连蛋白(liver-intestine cadherin,CDH-17,LI-cadherin)和半乳糖苷凝集素-3(galectin-3)在食管癌组织中的表达及其临床意义。方法采用组织芯片技术和免疫组化SP法检测68例食管鳞癌组织和5例非癌食管黏膜组织中LI-cadherin和galectin-3的表达,并分析其与食管癌临床病理特征的关系。结果 LI-cadherin和galectin-3在食管癌中的阳性表达率分别为70.59%和73.53%,而在非癌食管黏膜组织中LI-cadherin不表达。LI-cadherin表达与浸润深度、淋巴结转移和TNM分期相关(P<0.05),而与分化程度无关(P>0.05)。galectin-3表达与分化程度、浸润深度和淋巴结转移相关(P<0.05),而与TNM分期无关(P>0.05)。LI-cadherin与galectin-3蛋白的表达呈显著正相关(r=0.417,P=0.001)。结论 LI-cadherin在食管癌组织中的高表达与浸润深度、淋巴结转移和TNM分期有关,可能作为一种新的判断转移和预后的标志物,有望成为食管癌治疗的新靶点。 展开更多
关键词 食管癌 肝肠钙粘连蛋白 半乳糖苷凝集素-3 组织芯片 免疫组化
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基于辅导员工作室模式的民族院校学生心理素养培养实践探索——以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例 被引量：1
4
作者 欣蕾 《文化创新比较研究》 2021年第20期43-46,共4页
辅导员工作室是高校加强辅导员队伍建设,凝练特色,推广经验的重要举措。以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例,文章从定位思路、主要举措、特色亮点等方面论述了民族院校辅导员工作室在学生心理素养培育方面的实践路径。
关键词 辅导员工作室 民族院校 心理素养培育 实践
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民族高校如何通过大型学科竞赛平台提升学生能力——以中国大学生方程式汽车大赛为例
5
作者 刘岩川 张成山 +1 位作者 徐国凯 康晶 《大连民族大学学报》 2017年第1期80-82,89,共4页
针对学生能力培养过程具有复杂性、渐进性和长期性的特点,提出利用大型学科竞赛平台提升学生能力的方案。结合大型学科竞赛具有实施周期长、综合性强以及内容复杂等特点,利用整个活动过程中的多种动机强化手段和多个迁移机会,使学生能... 针对学生能力培养过程具有复杂性、渐进性和长期性的特点,提出利用大型学科竞赛平台提升学生能力的方案。结合大型学科竞赛具有实施周期长、综合性强以及内容复杂等特点,利用整个活动过程中的多种动机强化手段和多个迁移机会,使学生能够全程积极参与到竞赛过程中。民族高校可利用此类理想的训练平台提升学生能力。 展开更多
关键词 能力培养 学科竞赛 迁移 动机强化
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社会认知领域理论视域下中学生教师权威观的重构
6
作者 张卫星 李志楠 《校园心理》 2021年第3期242-245,共4页
现代社会中学生个人特质发生重大变化,学生的自主要求空前高涨,而原有教师单一权威不断消解,中学生的教师权威和自主需求呈现新的特征。对某初高中949名学生的调查研究表明,中学生的教师权威观和个人自主发展都存在不同社会领域的认知差... 现代社会中学生个人特质发生重大变化,学生的自主要求空前高涨,而原有教师单一权威不断消解,中学生的教师权威和自主需求呈现新的特征。对某初高中949名学生的调查研究表明,中学生的教师权威观和个人自主发展都存在不同社会领域的认知差异;对社会认知领域各维度而言,中学生普遍更认同道德领域、学校情境性习俗领域的教师权威合理性,在行为上也更为遵从教师的权威规定;在年龄发展趋势上,中学生的教师权威判断上,年龄发展具有明显的拐点,初二年级和高二年级的中学生教师权威性判断呈现明显的下降趋势;中学生不同社会认知领域的个人自主发展都呈现整体上升的趋势。基于此,应明确教师不同社会认知领域的权威角色定位,促进学生的社会认知发展,明确中学生合理的个人权限,重构新型师生权威关系。 展开更多
关键词 中学生 教师权威 个人自主 社会认知领域理论
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辽宁省民族院校新生心理健康状况及影响因素的方差分析
7
作者 丁晓茜 姜雪凤 张利国 《大连民族大学学报》 2017年第4期420-424,共5页
采用症状自评量表对辽宁民族院校的3 795名新生进行心理健康调查,发现有15.5%的新生存在较为明显的心理问题。大部分新生虽然会有一些消极反应,但仍属于正常范围。采用方差分析的方法,对影响新生心理健康状况的多个因素进行分析发现,新... 采用症状自评量表对辽宁民族院校的3 795名新生进行心理健康调查,发现有15.5%的新生存在较为明显的心理问题。大部分新生虽然会有一些消极反应,但仍属于正常范围。采用方差分析的方法,对影响新生心理健康状况的多个因素进行分析发现,新生心理健康状况在生源地、家庭氛围、家庭结构和学科类型方面存在显著差异。 展开更多
关键词 少数民族大学新生 心理健康 方差分析
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团体沙盘成长对改善大学生寝室人际关系的作用研究
8
作者 欣蕾 《智库时代》 2020年第14期72-73,共2页
寝室人际关系是大学生人际关系中最重要和最基础的部分,有研究指出,引发大学生心理适应障碍的原因中有35%涉及寝室生活,寝室关系和谐与否直接关系着大学生的情绪状态、学习状态、生活质量、身心健康等。本文分析了当前大学生寝室人际关... 寝室人际关系是大学生人际关系中最重要和最基础的部分,有研究指出,引发大学生心理适应障碍的原因中有35%涉及寝室生活,寝室关系和谐与否直接关系着大学生的情绪状态、学习状态、生活质量、身心健康等。本文分析了当前大学生寝室人际关系现状及成因,提出以团体沙盘成长为媒介,通过6次辅导方式来改善和提升大学生寝室人际关系,为高校辅导员解决学生寝室问题,运用心理学技术提升开展思想政治教育的能力提供参考借鉴。 展开更多
关键词 团体沙盘 大学生 寝室人际关系
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基于生态视角的高校大学生心理健康教育体系的构建 被引量：1
9
作者 欣蕾 《环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期337-337,共1页
伴随着社会经济的发展,城市化进程的不断推进,人们对生活环境质量的要求不断提高。良好的自然环境和社会环境对学生们的心理健康发展起着重要的作用,心理专家说过,一个人所处的自然环境不同,人的心理发展也会反映出这些环境中的某些特... 伴随着社会经济的发展,城市化进程的不断推进,人们对生活环境质量的要求不断提高。良好的自然环境和社会环境对学生们的心理健康发展起着重要的作用,心理专家说过,一个人所处的自然环境不同,人的心理发展也会反映出这些环境中的某些特征。同时,社会生活环境不同,对学生的心理发展方向,速度,水平也都会各不相同。随着生活环境的改变、社交压力的不断加大以及社会竞争日益激烈,学生们在日常学习以及社交活动当中所面临的压力不断加大,若学校不及时教育以及引导. 展开更多
关键词 日常学习 生活环境质量 心理专家 社交活动 社会生活环境 人的心理发展 生态视角 大学生心理健康教育体系
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