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生态视角下民族地区特色产业发展路径研究 被引量:19
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作者 郭景福 解柠羽 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期151-154,共4页
民族地区特色产业具有市场属性、地域性、民族文化以及生态与可持续的特性。在生态视角下培育和发展特色产业就是把特色资源、地理区位、生态环境、民族文化等优势转化为经济、市场优势,是实现西部民族地区可持续发展的最佳选择。民族... 民族地区特色产业具有市场属性、地域性、民族文化以及生态与可持续的特性。在生态视角下培育和发展特色产业就是把特色资源、地理区位、生态环境、民族文化等优势转化为经济、市场优势,是实现西部民族地区可持续发展的最佳选择。民族地区特色产业发展的路径有以"产业生态化"模式发展资源型特色产业、以边境口岸优势发展低碳型口岸经济、以特色自然与人文资源发展休闲养生和旅游度假等第三产业、发展少数民族文化产业以及以民族传承和特色资源和环境优势发展民族医药、健康产业、绿色产业等。 展开更多
关键词 特色产业 口岸经济 生态圈 文化产业
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移动互联时代的商业模式与竞争对策 被引量:2
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作者 郭景福 齐媛 王雪 《中国管理信息化》 2017年第9期76-78,共3页
移动互联改变了信息和人的二元关系,加速了传统行业的转型升级。从工业时期到移动互联时代,互联网的"链接思维"起到主导作用,商业要素连接实现快速、多维、体验和无边界,由此衍生出新的4C商业模式,即共同创造、产品智慧、社... 移动互联改变了信息和人的二元关系,加速了传统行业的转型升级。从工业时期到移动互联时代,互联网的"链接思维"起到主导作用,商业要素连接实现快速、多维、体验和无边界,由此衍生出新的4C商业模式,即共同创造、产品智慧、社群生存和组织网络。面对多元化的市场环境,企业应积极变革,缩短战略规划周期,构建扁平化、柔性化组织结构,由"产品中心"向"客户中心"转化,全面"去中介化"以及培育"生态竞争优势"等。 展开更多
关键词 移动互联 新4C模式 生态竞争优势
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辽西北县域特色产业发展对策研究——以阜新蒙古族自治县为例 被引量:2
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作者 郭景福 宇红 《新经济》 2016年第2期7-8,共2页
特色产业是具有独特地方或文化特色的产品与服务,其形成的基础是区域内具有的特色资源以及所特有的生产流程和管理组织方式。辽西北地区经济发展相对落后,应根据当地资源特色、区位环境特点培育构建具有市场竞争力的特色产业。阜新蒙古... 特色产业是具有独特地方或文化特色的产品与服务,其形成的基础是区域内具有的特色资源以及所特有的生产流程和管理组织方式。辽西北地区经济发展相对落后,应根据当地资源特色、区位环境特点培育构建具有市场竞争力的特色产业。阜新蒙古族自治县应依托特色资源构建品牌化的玛瑙产业,加强农业生态建设、占领绿色产业价值链的高端,以市场化为导向发展文化旅游产业及现代服务业等。 展开更多
关键词 特色产业 资源禀赋 绿色产业
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民族地区特色产业与城镇化协调发展研究 被引量:2
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作者 郭景福 解柠羽 《大连民族学院学报》 CAS 2015年第6期549-553,共5页
中国经济进入"新常态"化发展阶段,发展特色产业成为时代的选择与要求。从五个方面阐述了民族地区特色产业与城镇化协调发展的互动关系,比较分析了东西部民族地区经济与城镇化发展的现状,给出了民族地区城镇化的路径选择,实证... 中国经济进入"新常态"化发展阶段,发展特色产业成为时代的选择与要求。从五个方面阐述了民族地区特色产业与城镇化协调发展的互动关系,比较分析了东西部民族地区经济与城镇化发展的现状,给出了民族地区城镇化的路径选择,实证分析了内蒙古鄂温克族自治旗的城镇化发展。得出应该制定合理政策、提升城镇化规模、推进区域一体化、培育特色小镇、加快发展现代服务业的结论。 展开更多
关键词 民族地区 特色产业 城镇化
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大连金普新区产业智能化现状分析 被引量:1
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作者 郭景福 何加亮 王雪 《大连民族大学学报》 2018年第2期139-142,共4页
产业智能化基于工业互联网和传感器构建智能感知网络,通过全方位"互联"实现生产的自动化和产品的智慧化,企业获得在精益生产、智能管理等多方面的竞争优势。产业智能化通过大数据驱动和知识指导相结合,促进各种机械、装备和... 产业智能化基于工业互联网和传感器构建智能感知网络,通过全方位"互联"实现生产的自动化和产品的智慧化,企业获得在精益生产、智能管理等多方面的竞争优势。产业智能化通过大数据驱动和知识指导相结合,促进各种机械、装备和产品使具备更广泛的智能功能,从而满足消费者期望的无缝、便利和个性化的产品体验。以奇瑞汽车大连工厂MES系统、东洋重机(大连)有限公司APS系统为案例,分析了大连金普新区智能制造现状,并探讨了未来发展趋势。 展开更多
关键词 工业文明 智能制造 信息物理系统
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《企业管理案例分析》教学探析 被引量:1
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作者 郭景福 程文 郭春红 《大连民族大学学报》 2017年第2期167-170,共4页
相较于其他管理学教学方法,《企业管理案例分析》教学突出问题导向、实践取向和实际能力趋向,将培养学生独立思考与鼓励学生融入团队并重,将案例学习与学生未来就业创业紧密结合。完整的企业管理案例教学过程由案例背景介绍、案例展开,... 相较于其他管理学教学方法,《企业管理案例分析》教学突出问题导向、实践取向和实际能力趋向,将培养学生独立思考与鼓励学生融入团队并重,将案例学习与学生未来就业创业紧密结合。完整的企业管理案例教学过程由案例背景介绍、案例展开,以及案例讨论、分析与总结三个阶段组成,其要素包括管理案例、教学组织、教师和学生,只有在教学中恰当、准确和综合发挥四要素的作用,才能够确保案例教学的有效性。 展开更多
关键词 案例教学 企业管理 社会实践 聚集战略
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