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地方教育智库建设:功能定位与运行机制——以地方教育教学研究机构为例 被引量：4
1
作者 王春江 陈振国 《智库理论与实践》 2018年第6期52-57,共6页
[目的/意义]教育智库建设是新型智库建设的重要内容,随着教育领域综合改革的深入,急需有专业研究机构承担起区域教育智库角色。新的时代背景下,地方教育教学机构应有新的功能定位与责任承担,从传统的教师培训和教研指导功能走向对区域... [目的/意义]教育智库建设是新型智库建设的重要内容,随着教育领域综合改革的深入,急需有专业研究机构承担起区域教育智库角色。新的时代背景下,地方教育教学机构应有新的功能定位与责任承担,从传统的教师培训和教研指导功能走向对区域教育改革与发展、区域教育公共服务创新起到思想引领、决策咨询与专业支持作用的新型智库功能。[方法 /过程]本论文在对相关核心概念进行界定基础上,参考智库内涵、政策精神、区域现实等,提出地方教育智库的功能定位与建设原则。[结果 /结论 ]论文从组织、人才、成果、保障4方面就地方教育智库的运行机制建设提出若干建议。 展开更多
关键词 智库 地方教育智库 功能定位 运行机制
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“互动课堂”系统支持下学习者个性化特征分析 被引量：2
2
作者 于胜玥 曲永娟 刘晓萌 《大连教育学院学报》 2022年第4期60-62,共3页
分析“互动课堂”系统在课堂学习中使用的过程、记录的数据,对“互动课堂”系统中学习行为相关数据进行分类梳理,构建“互动课堂”系统支持下的学习者特征分析模型,为实施个性化教学和评价提供依据,为改进学习者学习过程并完善系统支持... 分析“互动课堂”系统在课堂学习中使用的过程、记录的数据,对“互动课堂”系统中学习行为相关数据进行分类梳理,构建“互动课堂”系统支持下的学习者特征分析模型,为实施个性化教学和评价提供依据,为改进学习者学习过程并完善系统支持服务提供参考。 展开更多
关键词 “互动课堂”系统 学习者模型 学习者课堂 学习者特征
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对标能力层级的课外文言文练习编制策略
3
作者 茹意 郑淑清 《大连教育学院学报》 2020年第2期4-6,共3页
新课程改革带动了课内外文言文的学习,而课外文言文练习编制应基于语文学习的能力层级,依据考试大纲分层设计,针对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等层级进行多角度灵活编排。以富有创新性的练习形式,引领学生体味文言... 新课程改革带动了课内外文言文的学习,而课外文言文练习编制应基于语文学习的能力层级,依据考试大纲分层设计,针对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等层级进行多角度灵活编排。以富有创新性的练习形式,引领学生体味文言妙处,提升学习和应用文言文的能力。 展开更多
关键词 课外文言文 编制策略 能力层级 练习形式
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基础教育国际化发展的实践成果与路径探索
4
作者 杨旭 《辽宁教育》 2021年第4期67-68,共2页
2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。作为重点部署的任务之一,教育对外开放的总体要求是开创教育对外开放新格局,为教育国际化今后的发展指明了方向。近年来,随着我国教... 2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。作为重点部署的任务之一,教育对外开放的总体要求是开创教育对外开放新格局,为教育国际化今后的发展指明了方向。近年来,随着我国教育对外开放程度的不断提高,基础教育的国际化水平也随之逐步发展。 展开更多
关键词 中国教育现代化 教育国际化 对外开放新格局 教育对外开放 路径探索 实践成果 总体要求
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