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题名基于诱思探究学习的高中数学课堂教学设计
被引量:5
- 1
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作者
孙月春
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第6期60-62,共3页
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文摘
高中阶段的数学课堂,进入到了以抽象的数字和符号为主的学习阶段,很多学生因此产生了抵触和消极的学习情绪。本文将"诱思探究"教学模式融入高中课堂教学设计中,并以"指数函数与对数函数的关系"这一堂课为例展开分析,让学生在学习过程中产生兴趣,变抽象为形象,变被动学习为主动学习,以提高课堂教学效果。
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关键词
诱思探究
数学课堂
教学设计
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名模拟硬覆盖对土壤呼吸及植物生长影响研究
被引量:1
- 2
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作者
温洋
王焕新
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机构
大连开发区第十高级中学
沈阳市第二高级中学
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出处
《吉林省教育学院学报》
2006年第12期35-37,共3页
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文摘
本项实验利用实验室模拟方法对城市硬覆盖下的树木生长进行模拟,采用红外气体分析法测定模拟硬覆盖与非覆盖下不同深度下CO_2含量,从中找寻硬覆盖下土壤的呼吸规律。
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关键词
模拟
硬覆盖
土壤呼吸
土壤通气性
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分类号
S687
[农业科学—观赏园艺]
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题名大连教育学院足球运动开展现状的调查研究与分析
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作者
白连辉
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《科教导刊》
2013年第34期245-246,共2页
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文摘
本文通过文献资料分析方法、问卷调查法、数据统计法及专家访谈法等研究方法,对大连教育学院足球运动的发展现状及影响因素进行了调查与研究,通过研究结果表明,足球运动的兴趣是高中生参加足球运动的主要原因,但是学生踢球不能得到班主任老师和家长的协助与支持。学校在开展校足球运动中所面对的困难主要是:场地及设施不齐全、经费不足、缺少足球教师、班主任和家长反对等因素,为了促进大连教育学院足球运动更好的发展,本文有针对性的提出了合理的建议。
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关键词
大连教育学院
足球运动
发展
影响因素
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Keywords
Dalian Education Institute
football
development
impact factors
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分类号
G808
[文化科学—体育训练]
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题名“分子动理论”一题引发的思考
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作者
冯玲
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《中学课程资源》
2014年第5期59-60,共2页
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文摘
在高中物理选修3-3的学习过程中,学生的思维模式还没有脱离固有的力学思维,使学习过程中的重点知识变成了难点。在课堂上,教师需要对学生进行点拨和提示,促使学生形成高效的思维模式。作者通过对"分子动理论"一题的思考,引导学生在物理教学的细节上提高突破难点的成功率,引发学生的深入思考,提高学生学习物理的兴趣,在细节上指导学生循序渐进地高效学习。
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关键词
分子动理论
模型
知识表征
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名告别考试焦虑 轻松应考
- 5
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作者
孙娜
苑玲玲
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机构
辽宁省大连开发区第十高级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2011年第18期29-30,共2页
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文摘
有些学生面临考试,总会表现出焦虑的情绪,这些情绪会严重危害他们的自信心、进取心甚至削弱他们的学习动力,对他们未来的人生也会造成很大的影响。
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关键词
高中生
考试焦虑
元认知心理干预技术
放松训练
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名SCL教学模式在英语教学中应用的研究
被引量:2
- 6
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作者
赵芳
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《才智》
2014年第13期190-190,共1页
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文摘
提出一种SCL模式与英语语境教学相结合的方法。该方法体现了在英语的教学中以学生为中心的核心思想,在教师讲授语法知识的基础上,由学生以英语语境为驱动,按角色进行分组话题讨论和课堂组织交流,达到在语言表达的同时理解英语的交流工具作用。与传统教学模式相比,提高了学生英语学习的积极性,增强了学生英语交流的能力,测试结果验证了所提方法的有效性。
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关键词
SCL教学模式
英语教学
语境驱动
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈苏轼词中的“月”
被引量:1
- 7
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作者
杜昕
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第3期203-203,共1页
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文摘
苏词取材丰富,尤对月情有独钟。本文拟对苏轼作品中"月"的情感体验及对现实人生的感悟谈一点粗浅的见解。
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关键词
苏轼
人生
情感
境界
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名浅谈素描教学
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作者
李海侠
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机构
大连开发区第十高级中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期164-164,共1页
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文摘
当前,美术教育注重技能的培养,往往是学生通过一系列的程式训练来完成所谓的美术基础塑造,这样做,学生只知道埋头画画,不明确、不清楚自己到底通过一系列的训练掌握了什么。对此,讨论素描教学中的一些相关问题。
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关键词
素描
轮廓
结构
明暗
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名论信息技术教学中任务驱动法的应用
被引量:2
- 9
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作者
叶波
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机构
辽宁省大连开发区第十高级中学
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出处
《科技促进发展》
2010年第4期271-271,共1页
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文摘
在信息技术的日常教学中,任务驱动教学法被信息技术教师普遍采用,什么是任务,如何设置有效的任务,如何将任务与我们要实现的教学目标相结合,则是值得我们深思的问题,合理的使用任务驱动法进行教学成为了我们信息技术教师需要研究的一个重要课题。
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关键词
任务
任务驱动
有效
建构主义
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在高中物理课堂的应用
被引量:1
- 10
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作者
卢媛媛
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机构
辽宁省大连开发区第十高级中学
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出处
《文理导航》
2015年第8期35-35,共1页
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文摘
随着我国新课改的实施,对教育也提出了新的标准,信息技术逐渐走入了教学课堂中,在高中的物理教学课堂中,教师充分利用信息技术,会在很大程度上,调动学生的积极性,增强课堂氛围,从而提高教学质量。本文就通过阐述信息技术应用于高中物理课堂的作用,提出其的实施策略。仅供参考。
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关键词
信息技术
高中物理
教学应用
作用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈有效进行高三数学讲评课
- 11
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作者
华玉莹
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机构
辽宁大连开发区第十高级中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第19期86-86,共1页
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文摘
高三工作是高考工作的重中之重,社会关注,学校重视,家长着急,学生紧张,各方面的压力扑面而来,作为高三工作者,在紧张而繁忙的工作中能够找到有效地教学方法尤为重要.高三主要以试题的形式为主,通过教师认真分析学生练习和测试卷,精心设计并上好讲评课,对于澄清学生的模糊观念、校正错误、查缺补漏,激发学生的求知欲,起着不可低估的作用;对于促进学生落实双基,培养能力,搞好数学教学具有重要意义,
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关键词
数学讲评课
高三
高考工作
社会关注
教学方法
精心设计
模糊观念
培养能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与素质教育
- 12
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作者
叶波
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机构
辽宁省大连开发区第十高级中学
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出处
《中国电子商务》
2010年第5期147-147,共1页
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文摘
迅猛发展的现代信息技术是我国的素质教育的巨大发展动力,信息技术作为信息时代的主要载体和工具已成为现代教育最显著的特征之一。与其他课程相比,信息技术课程具有可操作性、实用性、时效性,作为素质教育的一环。
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关键词
信息技术
素质教育
相互关系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名唤醒熟睡的水
- 13
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作者
方华
周远英
于榕
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机构
辽宁省大连市金州高级中学
辽宁省大连开发区第十高级中学
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2014年第10期40-40,共1页
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文摘
近段时间正在热播的第二届《中国汉字听写大会》引起了人们的关注,其最大亮点是节目组力推的"全民焐热,冰封汉字行动",即节目组每周精选一个节目中出现的"冰封汉字",然后通过电视、报纸和网络再度传播"焐热"。像葳蕤、搴芳、翊赞等冷僻、难写的词汇通过节目的传播,以期让更多人识记、运用。
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关键词
节目组
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分类号
H172
[语言文字—汉语]
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题名关于培养高中生英语阅读能力的方法研究
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作者
牟晓筠
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机构
辽宁省大连开发区第十高级中学
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出处
《高考》
2015年第4X期144-144,共1页
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文摘
英语阅读能力对于高中英语教学来说是一个至关重要的环节,它是学生对英语运用程度最直观的体现。本文针对目前英语阅读教学的状况与存在问题,在结合了新课程标准的前提下,对培养高中生阅读能力的方法制定了详细的教学策略。
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关键词
教学观念
高中英语
阅读能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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