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大学生消费文化与现代人生活方式变迁 被引量:18
1
作者 王洪斌 王祎 《鞍山科技大学学报》 2004年第6期469-474,共6页
大学生消费文化包括消费观念、消费心理、消费品格、消费方式、消费结构、消费水平、消费规律等.本课题的调查研究表明,中国大学生消费文化具有前卫性、超时性、发展性和不平衡性.大学生消费文化对社会消费文化发展和现代人生活方式变... 大学生消费文化包括消费观念、消费心理、消费品格、消费方式、消费结构、消费水平、消费规律等.本课题的调查研究表明,中国大学生消费文化具有前卫性、超时性、发展性和不平衡性.大学生消费文化对社会消费文化发展和现代人生活方式变迁有较大的影响张力;大学生消费文化的发展对生产力的发展和社会进步有促进作用;大学生消费文化的发展与现代人生活方式的变迁享有同一轨迹.在大学校园,高消费者和低消费者同在,早熟型消费与不成熟型消费共存.不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担,而且不利于大学生的心理和人格健康.高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时,还必须进行生活能力和消费观念教育,要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为,要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围.对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握. 展开更多
关键词 大学生 消费文化 生活方式 研究
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提升高校教师创新创业实践教学能力研究——基于辽宁省若干所高校的实证调查 被引量:21
2
作者 庞昊 王丽燕 蒋丽凯 《创新与创业教育》 2018年第2期60-65,共6页
高校创新创业教育重在培养学生的创新意识和创业精神,创新创业教育需要有一支实践教学能力强、综合素质高的师资队伍给其提供有力的保障。要建设具有高水平的创新创业教育师资队伍,必须依托政府的大力支持,通过政产学深度融合实现资源共... 高校创新创业教育重在培养学生的创新意识和创业精神,创新创业教育需要有一支实践教学能力强、综合素质高的师资队伍给其提供有力的保障。要建设具有高水平的创新创业教育师资队伍,必须依托政府的大力支持,通过政产学深度融合实现资源共享,拓宽教师培养渠道、构建多样化实践培训平台,才能有效提升高校创新创业教师的实践教学能力,实现创新创业人才培养目标。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 师资队伍建设 提升实践能力
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MOOC潮流下中国高等教育发展的反思与应对 被引量:21
3
作者 贾莹 王洪斌 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2014年第1期11-13,39,共4页
近年来在线教育发展迅速,如今MOOC(大规模开放在线课程)潮流凭借自身各种优势迅速席卷全球,在教育界刮起一阵"慕课"风,中国多所名牌高校也纷纷加入MOOC教育平台。面对异常火热的MOOC潮流,反思我国高等教育的发展,要面对潮流... 近年来在线教育发展迅速,如今MOOC(大规模开放在线课程)潮流凭借自身各种优势迅速席卷全球,在教育界刮起一阵"慕课"风,中国多所名牌高校也纷纷加入MOOC教育平台。面对异常火热的MOOC潮流,反思我国高等教育的发展,要面对潮流、紧跟潮流、克服弊端、积极应对,注重提高我国高等教育的质量与效果,努力推进我国在线教育发展进程。 展开更多
关键词 MOOC 高等教育 反思应对
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从文化消费看大学生价值取向教育 被引量:14
4
作者 侯玲 于晓娜 《国家教育行政学院学报》 2006年第4期29-31,共3页
文化消费指人们根据自己的主观意愿选择文化产品和服务来满足自身生活需要的过程。当前,大学生在文化消费方面存在着精神消费与物质消费比例严重失衡的问题。当前大学生的文化消费现状,说明他们的价值取向具有如下特点:自我意识渐强、... 文化消费指人们根据自己的主观意愿选择文化产品和服务来满足自身生活需要的过程。当前,大学生在文化消费方面存在着精神消费与物质消费比例严重失衡的问题。当前大学生的文化消费现状,说明他们的价值取向具有如下特点:自我意识渐强、多元取向日益明显、功利取向愈益突出、政治取向明显弱化等。只有加强思想教育,帮助大学生解决思想上的困惑并同时给予必要的消费文化生活指导,才是标本兼治的有效途径。 展开更多
关键词 文化消费 价值取向 思想政治教育
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日本大学招生制度改革及其发展趋势述评 被引量:14
5
作者 王丽燕 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期86-89,共4页
日本在完成高等教育从精英型向大众化的过渡中,大学招生也经历了由注重竞争选拔到竞争选拔与维持教育质量并重、以及弹性化选拔的改革过程。近年来在日本人口"少子化"的影响下,越来越多的大学面临着生源不足的困境,大学弹性... 日本在完成高等教育从精英型向大众化的过渡中,大学招生也经历了由注重竞争选拔到竞争选拔与维持教育质量并重、以及弹性化选拔的改革过程。近年来在日本人口"少子化"的影响下,越来越多的大学面临着生源不足的困境,大学弹性化招生制度则成了各大学争夺生源的战略手段。分析日本大学招生制度改革及其发展趋势,可为我国高考制度改革提供有益的启示。 展开更多
关键词 大学招生弹性化 人口“少子化” 生源不足 学力低下
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高校培养创新型人才的途径 被引量:9
6
作者 冯大同 于文梅 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2005年第2期24-25,共2页
本文试从教育观念、教育教学改革、校园文化环境建设及学生个性培养等几个方面做探讨。
关键词 创新型人才 教育观念 校园文化 教育教学改革 高校 个性培养
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日本大学职业生涯教育发展研究 被引量:10
7
作者 王丽燕 《职业技术教育》 北大核心 2009年第19期83-87,共5页
近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜。日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的... 近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜。日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的问题,通过重组学科专业、将教养教育与职业教育融合、加强产学合作等措施实施了以职业生涯教育为主线的就业援助体制,这不仅使大学就业援助体制发生了根本性的变革,也为日本高等教育带来了积极影响。 展开更多
关键词 日本 大学毕业生就业 职业生涯教育 高等教育改革
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高校创新创业教育中优化师资队伍结构的实证研究——基于辽宁省7所高校的调查 被引量:10
8
作者 王丽燕 张杰 蒋丽凯 《广州大学学报(社会科学版)》 2018年第1期72-77,共6页
近年来创新创业教育在我国高校正紧张有序地展开着,教师作为人才培养的核心,在创新创业教育中发挥着至关重要的作用,而合理的师资队伍结构是推进创新创业教育的重要保障。优化创新创业教育师资队伍结构需要从改善外部环境和完善内部管... 近年来创新创业教育在我国高校正紧张有序地展开着,教师作为人才培养的核心,在创新创业教育中发挥着至关重要的作用,而合理的师资队伍结构是推进创新创业教育的重要保障。优化创新创业教育师资队伍结构需要从改善外部环境和完善内部管理入手,在高校健全教师考核聘任机制的同时,政府、社会应给予大力支持,以此来构建一支高水平、高素质的创新创业教育师资队伍。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 师资队伍建设 优化结构
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对当代大学生消费文化生活的调查分析 被引量:5
9
作者 张永新 杜柏芳 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2003年第2期87-89,共3页
通过对965份调查问卷的分析,考察了大学生的消费经济来源及其经济来源的承受能力,指出当代大学生必须端正消费心理,以消费行为检验、规范、发育自己的人格,调查表明,多数大学生能够认清实际及自己家庭经济现实,树立正确的消费观念。同... 通过对965份调查问卷的分析,考察了大学生的消费经济来源及其经济来源的承受能力,指出当代大学生必须端正消费心理,以消费行为检验、规范、发育自己的人格,调查表明,多数大学生能够认清实际及自己家庭经济现实,树立正确的消费观念。同时指出大学生消费文化生活对其人格与精神生态的影响,提出了引导大学生消费文化生活,促进大学生人格与精神生态和谐发展的观点。 展开更多
关键词 大学生 消费文化 人格 精神生态
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大学制度文化创新模式构建研究 被引量:7
10
作者 鲁婉玉 王洪斌 《太原大学学报》 2009年第2期92-95,共4页
随着大学文化观念的深入研究,大学制度文化也呈现出一些创新缺失等问题。鉴于大学制度文化创新建设的重要意义,大学文化制度面临的主要问题迫切需要从几个创新维度进行分析,从不同侧面立体构建大学制度文化的创新模式,并针对创新缺失现... 随着大学文化观念的深入研究,大学制度文化也呈现出一些创新缺失等问题。鉴于大学制度文化创新建设的重要意义,大学文化制度面临的主要问题迫切需要从几个创新维度进行分析,从不同侧面立体构建大学制度文化的创新模式,并针对创新缺失现象及问题提出适当的大学制度文化建设策略。 展开更多
关键词 大学制度文化 反馈理论 创新 策略
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日本全科型小学教师培养的经验及其思考——基于广岛大学小学教师培养的实践 被引量:8
11
作者 王丽燕 庞昊 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第12期74-78,共5页
日本政府始终把"提高中小学教师水平"作为教育改革的重要目标,特别是高度重视全科型小学教师的培养。广岛大学是日本培养小学教师久负盛名的大学,其大学本科阶段小学教师的培养具有开设与小学相对应的全学科指导课程、合理的... 日本政府始终把"提高中小学教师水平"作为教育改革的重要目标,特别是高度重视全科型小学教师的培养。广岛大学是日本培养小学教师久负盛名的大学,其大学本科阶段小学教师的培养具有开设与小学相对应的全学科指导课程、合理的指导教师配置、完善的指导体制,以及充实的实践性课程等特点,确保能够培养出胜任小学全科教学的优秀教师。 展开更多
关键词 日本 全科型小学教师 教师培养 经验与思考
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高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的基本对策 被引量:4
12
作者 由业诚 王洪斌 《大连大学学报》 2005年第6期1-3,共3页
我国高等教育规模急速扩大,在短短的几年时间里就由精英教育阶段进入大众化教育阶段。师资队伍建设不能适应大众化教育阶段的需要成为制约高等教育质量提高的关键。建立明确的师资队伍建设的目标体系和科学的措施体系是解决师资队伍建... 我国高等教育规模急速扩大,在短短的几年时间里就由精英教育阶段进入大众化教育阶段。师资队伍建设不能适应大众化教育阶段的需要成为制约高等教育质量提高的关键。建立明确的师资队伍建设的目标体系和科学的措施体系是解决师资队伍建设问题的基本策略。 展开更多
关键词 师资队伍建设 目标体系 措施体系
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依托工作室模式的大学生创新能力培养探究 被引量:7
13
作者 冯大同 《大连大学学报》 2012年第3期136-140,共5页
作为教育科研组织创新的大学生创新实践工作室,与传统的课堂教学等共同构成了多层次、全覆盖的大学生创新能力培养体系,并彰显其独特价值。这是因为工作室培养模式在实践教学中完成了从"预成论"到"生成论"的教学观... 作为教育科研组织创新的大学生创新实践工作室,与传统的课堂教学等共同构成了多层次、全覆盖的大学生创新能力培养体系,并彰显其独特价值。这是因为工作室培养模式在实践教学中完成了从"预成论"到"生成论"的教学观念转化,冲破了通识教育、课堂教育与应用能力培养的藩篱,施行了智力因素与非智力因素协调发展的全人教育。学生在主体能动性下获得"内生能力",得到"内生性"的完善与超越。教师完成了角色的现代性转换,在增强教学、科研、服务地方等专业能力的同时,提升教师的德行涵养、人格魅力,形成教学相长的机制。 展开更多
关键词 工作室 创新教育 培养模式
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普通高校实施艺术教育的对策 被引量:6
14
作者 侯玲 孙玉华 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2005年第4期22-24,共3页
艺术教育能有效地提高大学生的思想道德品质、专业素质和创新能力,提高大学生的心理素质和审美能力,提高大学生的综合素质,推动大学校园文化建设。但目前我国普通高校艺术教育在课程设置、教学内容、师资队伍、设备投入及师生对艺术教... 艺术教育能有效地提高大学生的思想道德品质、专业素质和创新能力,提高大学生的心理素质和审美能力,提高大学生的综合素质,推动大学校园文化建设。但目前我国普通高校艺术教育在课程设置、教学内容、师资队伍、设备投入及师生对艺术教育的认识方面还存在许多有待解决的问题,需要转变思想、加强领导,通过各种方式加强艺术教育,提高艺术教育层次。 展开更多
关键词 艺术教育 对策 校园文化 普通高校 专业素质 教学内容 课程设置
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基于工作室模式的创新教育研究 被引量:5
15
作者 张永新 王洪斌 冯大同 《大连大学学报》 2004年第1期90-93,共4页
发展人的创造力的创新教育 ,必须摒弃传统的教育观念 ,必须恪守创新教育伦理 ,必须注意克服传统文化的负面影响。只有在这一基础上 ,才能够真正尊重大学生在教学活动中的主体地位 ,才能够有针对性地培育学生的主体意识 ,才能自觉地营造... 发展人的创造力的创新教育 ,必须摒弃传统的教育观念 ,必须恪守创新教育伦理 ,必须注意克服传统文化的负面影响。只有在这一基础上 ,才能够真正尊重大学生在教学活动中的主体地位 ,才能够有针对性地培育学生的主体意识 ,才能自觉地营造和谐的教育生态环境 ,培育创新型人才。 展开更多
关键词 教育观念 创新教育 大学生 主体意识 工作室模式 教育伦理
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社会转型期日本高等职业教育的协调发展及启示 被引量:6
16
作者 王丽燕 庞昊 《日本问题研究》 2017年第5期52-60,共9页
日本高等职业教育在适应社会经济和文化教育发展历程中,逐步形成了功能定位清晰、层次结构完善、纵横交错贯通的职业教育体系。各类高等职业学校对应社会不同的职业需求,实施多元化职能分工,凸显了功能各异、优势互补的办学特色,无论是... 日本高等职业教育在适应社会经济和文化教育发展历程中,逐步形成了功能定位清晰、层次结构完善、纵横交错贯通的职业教育体系。各类高等职业学校对应社会不同的职业需求,实施多元化职能分工,凸显了功能各异、优势互补的办学特色,无论是在专业课程设置,还是在培养目标上都构成了相辅相成、协调发展的综合化有机整体。 展开更多
关键词 日本 高等职业教育 办学定位 相互协调 启示
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我国高校科研成果评估的现状及发展趋势 被引量:6
17
作者 王洪斌 鲁婉玉 《评价与管理》 2010年第3期31-36,共6页
正如著名高等教育专家伯顿.克拉克所说:"一切从19世纪早期的德国开始,高等学校的一个独特特征是,他们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——他们从事一个不停的探究过程。"[1]自从洪堡把科研引入大学中,大学就从单纯... 正如著名高等教育专家伯顿.克拉克所说:"一切从19世纪早期的德国开始,高等学校的一个独特特征是,他们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——他们从事一个不停的探究过程。"[1]自从洪堡把科研引入大学中,大学就从单纯的教学机构发展成为教学与科研统一的机构,科研在大学中的作用和地位越来越来中心化。大学发展到今天,无论国内外,高校科研评估的结果已成为衡量高校办学水平、教师年度考核的重要指标,也是教师职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据[2]。此外,在一定意义上讲,大学的科研水平直接体现着国家的科研水平,特别是直接体现着国家科研水平的未来发展趋势。特此我们把它作为一个单独的问题来展开研究。 展开更多
关键词 高校 科研成果 评估 现状 发展趋势
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高校引入ISO9000族标准进行教育质量体系认证的探讨 被引量:3
18
作者 侯玲 范希运 《大连大学学报》 2004年第5期82-84,共3页
我国加入WTO后,高等教育的质量保障和教育质量认证问题越来越显得重要。在高校引入ISO9000族标准进行质量认证有利于促进高校尽快与国际接轨,有利于高校提高教育教学水平,有利于高校规范教学管理,有利于学生的培养,有利于提高我国教育... 我国加入WTO后,高等教育的质量保障和教育质量认证问题越来越显得重要。在高校引入ISO9000族标准进行质量认证有利于促进高校尽快与国际接轨,有利于高校提高教育教学水平,有利于高校规范教学管理,有利于学生的培养,有利于提高我国教育的竞争力。本文从三个方面论述了在高校进行ISO9000质量体系认证的可行性,认为在高校进行ISO9000质量体系认证是我国教育改革发展的需要,是我国教育管理发展的必然趋势。 展开更多
关键词 高校 教育质量 质量认证体系 ISO9000族标准 教育管理
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美、英、法三国教育评估机构的现状与发展趋势 被引量:2
19
作者 王洪斌 张漪 《评价与管理》 2008年第4期14-18,共5页
美、英、法三国各具特色的教育评估机构,对建设和完善具有中国特色的高等教育评估制度有重要的启示作用,借鉴国外高教评估机构的优势和经验,为我国教育质量评估开辟新的道路,指出教育评估主要应由第三方中介组织进行评估,而且评估应合... 美、英、法三国各具特色的教育评估机构,对建设和完善具有中国特色的高等教育评估制度有重要的启示作用,借鉴国外高教评估机构的优势和经验,为我国教育质量评估开辟新的道路,指出教育评估主要应由第三方中介组织进行评估,而且评估应合理分类,评估标准要能充分体现高校办学的自治性。 展开更多
关键词 教育评估 评估机构 发展趋势
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回归文化本质的大学理念反思 被引量:4
20
作者 冯大同 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期152-156,共5页
高等教育改革与学科发展需要大学人回归文化本质,反思大学理念。大学的本质是文化组织,需要与之相适应的文化治理模式,关键是构建、完善符合其自身特色的大学文化;大学的历史使命是传承文化,实现人的现代化,延拓人才培养质量这一根本逻... 高等教育改革与学科发展需要大学人回归文化本质,反思大学理念。大学的本质是文化组织,需要与之相适应的文化治理模式,关键是构建、完善符合其自身特色的大学文化;大学的历史使命是传承文化,实现人的现代化,延拓人才培养质量这一根本逻辑的内涵,为此需要界定并传承先进文化,关键是完成从"知识育人"到"文化育人"的教育范式转向;大学的价值体现在创新文化引领社会发展方面,其有效的路径是组织创新,关键是推动高等教育国际化,利用其先导作用形成改革的内生动力。树立多元和谐的文化观,在迎接创新型国家和世界文化中心向中国转移的历史进程中形成中国风范的文化软实力。 展开更多
关键词 大学理念 文化传承 文化创新
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