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一种基于类别强信息特征和贝叶斯算法的中文文本分类器 被引量：5
1
作者 陈艳秋 孙培立 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2014年第8期330-333,共4页
为了提高中文文本分类的效率与精度,设计一种新型的分类器。该分类器采用基于语料库的正向扫描统计分词。在词频统计阶段,采取训练阶段的按类别统计和测试阶段的按文章不同区域统计的方法;为了更好地选择特征词,提出了频度、集中度、相... 为了提高中文文本分类的效率与精度,设计一种新型的分类器。该分类器采用基于语料库的正向扫描统计分词。在词频统计阶段,采取训练阶段的按类别统计和测试阶段的按文章不同区域统计的方法;为了更好地选择特征词,提出了频度、集中度、相关度三个强信息特征标准;在特征权重计算上,提出了将词频和综合特征选择函数相结合的权重计算方法;最后,结合朴素贝叶斯原理进行分类。实验证明该分类器简单有效。 展开更多
关键词 中文文本分类 特征选择 特征权重 分类算法
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TSP在学生项目实训中的应用
2
作者 姜敏 石冬凌 《科教文汇》 2008年第23期85-86,共2页
本文将软件过程改善和小组软件过程的理论知识、方法引入进来,在小组软件过程(TSP)的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST(Team Software Process-Student),构建了开发过程模型,并将该模型应用到学生的项目实训中。TSP-ST的提出为本院学生... 本文将软件过程改善和小组软件过程的理论知识、方法引入进来,在小组软件过程(TSP)的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST(Team Software Process-Student),构建了开发过程模型,并将该模型应用到学生的项目实训中。TSP-ST的提出为本院学生的项目实训和毕业设计/实践提供了参考。 展开更多
关键词 软件过程改善 小组软件过程 模型
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对培养高职IT类专业“桥梁型”人才实践教学体系的探索
3
作者 董玮 滕英岩 张阳 《计算机教育》 2009年第9期110-114,共5页
本文从构建到实施介绍了我院培养适合软件企业用人需求的"桥梁型"人才的实践教学体系的探索与实践,该实践体系已经在课程、师资、教材、人才培养等诸多方面取得了一些成果,具有连续性、完备性、开放性和广泛性的特点,特别是... 本文从构建到实施介绍了我院培养适合软件企业用人需求的"桥梁型"人才的实践教学体系的探索与实践,该实践体系已经在课程、师资、教材、人才培养等诸多方面取得了一些成果,具有连续性、完备性、开放性和广泛性的特点,特别是有效解决了企业招聘难和学生就业难的"两难"问题,取得了值得借鉴和大力推广的经验,达到了院校、企业、学生和社会"多赢"的效果。 展开更多
关键词 高职IT类专业 “桥梁型”人才 实践教学体系 实训
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企业小组软件过程在管理学生软件开发中的研究与应用
4
作者 姜敏 石冬凌 《计算机教育》 2008年第16期138-140,共3页
我院将软件过程改善和小组软件过程的理论引入到项目实训中，在小组软件过程（TSP）的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST（Team Software Process-Student），构建了开发过程模型，并将该模型应用到学生的项目实训中。本文介绍了TSP-ST... 我院将软件过程改善和小组软件过程的理论引入到项目实训中，在小组软件过程（TSP）的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST（Team Software Process-Student），构建了开发过程模型，并将该模型应用到学生的项目实训中。本文介绍了TSP-ST在学生项目实训和毕业设计中的应用实践。 展开更多
关键词 软件过程改善 小组软件过程 模型
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