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1
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美国大学创新人才培养模式探析 |
张晓鹏
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《中国大学教学》
CSSCI
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2006 |
302
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2
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教师课程思政意识与能力的提升 |
高国希
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
117
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3
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美国研究型大学本科教育改革透视 |
刘凡丰
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
82
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4
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志趣:大学拔尖创新人才培养的基础 |
陆一
史静寰
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
95
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5
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高等教育的国际化及其中国特色之路 |
王留栓
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《上海高教研究》
CSSCI
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1998 |
63
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6
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我国高校资源使用效率的现状、原因与对策 |
蒋莱
虞乃而
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2003 |
45
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7
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大学治理结构的历史演进与文化变异 |
熊庆年
代林利
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2006 |
41
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8
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外国直接投资对我国产业结构升级的影响——对外贸易视角的分析 |
宋京
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《国际贸易问题》
CSSCI
北大核心
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2005 |
41
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9
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拔尖创新人才培养中影响学术志趣的教育因素探析——以清华大学生命科学专业本科生为例 |
陆一
史静寰
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
60
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10
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我国大学通识教育研究综述 |
张慧洁
孙中涛
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
59
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11
|
从“通识教育在中国”到“中国大学的通识教育”——兼论中国大学专业教育与通识教育多种可能的结合 |
陆一
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
56
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12
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封闭与开放之间:中国特色大学拔尖创新人才培养模式分类体系与特征研究 |
陆一
史静寰
何雪冰
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
54
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13
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“组织化嵌入”超越“结构化割裂”——现代城市基层开放式治理的结构性要素 |
韩福国
蔡樱华
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《西安交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
52
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14
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混合式课程教学设计质量与倾向的研究——以全国30门获奖混合式课程为例 |
丁妍
范慧慧
苏永康
阿茹娜
刘翼婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
49
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15
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国际视野下的大学生就业问题 |
房欲飞
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2003 |
33
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16
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我国高校自主招生改革若干问题的探讨 |
张晓鹏
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《复旦教育论坛》
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2006 |
34
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17
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通识教育核心课程质量监测诊断:“高能课”与“吹水课”的成因分析与甄别 |
陆一
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2017 |
47
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18
|
对落实高等学校办学自主权的再认识 |
熊庆年
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《复旦教育论坛》
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2004 |
34
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19
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论高校内部权力 |
林荣日
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《现代大学教育》
北大核心
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2005 |
32
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20
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独具特色的牛津大学本科教学管理制度 |
刘凡丰
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2002 |
37
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