用小群文阅读实现文言文教学文化渗透——《在孙权的朋友圈学习有效沟通》课堂实录及点评 被引量：7

1

作者 王君 房卫华 张丽 《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第9期36-41,共6页

师：同学们好!我们今天的文言文课和大家平时上的可能不太一样。请看大屏幕。（屏显。）今天学习的《孙权劝学》文言文的拓展型文本学习文言文的群文学习文言文的诵读式学习文言文的“连滚带爬式”略读学习用文言文训练说话能力的学习... 师：同学们好!我们今天的文言文课和大家平时上的可能不太一样。请看大屏幕。（屏显。）今天学习的《孙权劝学》文言文的拓展型文本学习文言文的群文学习文言文的诵读式学习文言文的“连滚带爬式”略读学习用文言文训练说话能力的学习第一部分蓄势师：今天的这节文言文群文阅读课,老师给它定了一个主题,叫“在孙权的朋友圈学习有效沟通”。日常生活中,我们几乎每时每刻都需要和其他人进行沟通。沟通是一件很不容易的事, 展开更多

关键词 《孙权劝学》 文言文教学 有效沟通 阅读课 学习 课堂实录 文化渗透 朋友

下载PDF 职称材料

纵横捭阖 让文化渗透这般从容——评王君老师执教的《孙权劝学》群文阅读课

2

作者 房卫华 《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第9期42-43,共2页

王君执教的《孙权劝学》有三大亮点。一是在“教什么”上聚焦文化,指向生活,敏锐地捕捉到《孙权劝学》中孙权善“劝”的特点,提炼出有效沟通这一教学主题,通过小群文阅读、聚焦式阅读、针对性阅读等方式,让课堂教学有了深度和广度;二是... 王君执教的《孙权劝学》有三大亮点。一是在“教什么”上聚焦文化,指向生活,敏锐地捕捉到《孙权劝学》中孙权善“劝”的特点,提炼出有效沟通这一教学主题,通过小群文阅读、聚焦式阅读、针对性阅读等方式,让课堂教学有了深度和广度;二是在“怎么教”上营造学习母语的环境,通过教学场的穿越,解决了文言文教学的最大问题——“去陌生化”,拉近了学生与文本的距离,实现了发展语言和应用语言的穿越,发展了学生的语言运用能力;三是教学呈现灵动如水,主要表现在通过小群文阅读的形式“用教材教”,使课堂教学抵达了语文的内核和生活的本源,以及教师对课堂教学的有效掌控上。 展开更多

关键词 文言文教学 群文阅读课 《孙权劝学》

下载PDF 职称材料

科学育人 民主管理

3

作者 张妍 《教育教学论坛》 2013年第12期202-203,共2页

班集体是一个有共同奋斗目标,共同利益的学生组成的群体,好比一个大家庭。应该制定适宜的班规来规范每一个学生的日常行为,让每一个班集体成员有章可循,有规可依,从而形成良好的班风。

关键词 班规 制定 技巧

下载PDF 职称材料

初中文言文教学四建议

4

作者 房卫华 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2016年第11期58-59,74,共3页

要达成文言与寓言教学目标与路径的一致，须有四点思考：打通文言之脉，行走文章之中，置身文学之境，抵达文化高地。

关键词 教学建议 文言 文章 文学 文化

原文传递

从“千里面语”到“辞若对面”——谈诸葛亮《诫子书》的言说艺术

5

作者 房卫华 《语文知识》 2017年第9期25-26,共2页

刘勰《文心雕龙·书记》这样表述书信类文章：＂书者,舒也……详总书体,本在尽言,言以散郁陶,托风采,故宜条畅以任气,优柔以释怀;文明从容,亦心声之献酬也。＂可见,书信类文章在表达上的最大特点是＂尽言＂,有文采地表达出作者的心... 刘勰《文心雕龙·书记》这样表述书信类文章：＂书者,舒也……详总书体,本在尽言,言以散郁陶,托风采,故宜条畅以任气,优柔以释怀;文明从容,亦心声之献酬也。＂可见,书信类文章在表达上的最大特点是＂尽言＂,有文采地表达出作者的心声,做到自由倾述、明确表达,而非闪烁其辞。 展开更多

关键词 《诫子书》 诸葛亮 艺术 言说 文心雕龙 文章 书信 心声

下载PDF 职称材料

例谈思维导图教学法在中学生阅读教学中的运用

6

作者 冯小伟 《中学生作文指导》 2020年第33期0063-0064,共2页

中学生阅读文章时,需要理清多条故事线索、分析好多样化的人物形象,梳理清复杂的人物关系。所以,为了理清文本内容,在大脑中留下深刻印象,中学生在阅读文本之后,需要用一种高效的方法来整理文本内容,提取和归纳所需信息,并且以形象化的... 中学生阅读文章时,需要理清多条故事线索、分析好多样化的人物形象,梳理清复杂的人物关系。所以,为了理清文本内容,在大脑中留下深刻印象,中学生在阅读文本之后,需要用一种高效的方法来整理文本内容,提取和归纳所需信息,并且以形象化的方式清晰的呈现出来。现如今思维导图的应用非常广泛,这种形象的思维表达方式,可以让学习思路更清晰,也能使学习效率提高,思维变的多样化。 展开更多

关键词 中学生阅读 思维导图 阅读教学

下载PDF 职称材料

强化行为习惯 造就未来人才

7

作者 赖静 《才智》 2011年第15期292-292,共1页

青少年是祖国的希望,民族的未来。关于青少年健康成长的问题,历来都是国人高度关注的重点课题。不少人士从不同侧面提出了许多有价值的观点,但多属于归责型论述而非理智型论述,将青少年犯罪、吸毒、流浪、迷恋网络等现象归之于家庭、学... 青少年是祖国的希望,民族的未来。关于青少年健康成长的问题,历来都是国人高度关注的重点课题。不少人士从不同侧面提出了许多有价值的观点,但多属于归责型论述而非理智型论述,将青少年犯罪、吸毒、流浪、迷恋网络等现象归之于家庭、学校、社会的某个方面的失误——?它们当然都负有不可推卸的责任,并对其进行严厉的批评和指责。最终,青少年违法犯罪、流浪、迷恋网络等现象不仅未能得到克制,反而成为现存的严重的社会问题,困扰着家庭,影响着校园,危害着社会。问题的原因我暂且称之为"目标的异化"。 展开更多

关键词 青少年犯罪 未来人才 行为习惯 社会问题 组织纪律性 内向型性格 净化环境 社会环境 朱者赤 语言文

原文传递

让师爱的阳光温暖学生的心房

8

作者 杨灵芬 《陕西教育（教学）》 2009年第1期16-16,共1页

假如教师是太阳，那么爱便是阳光．是教育永恒闪亮的主题．一颗爱心滋育着千万颗爱心．犹如鲜花在春天的大地上，连绵不绝竞相开放．从教十多年来．我在教学工作中得到的深切体会是：只要有爱心，教育的春天就会愈加美好．因为这里始终... 假如教师是太阳，那么爱便是阳光．是教育永恒闪亮的主题．一颗爱心滋育着千万颗爱心．犹如鲜花在春天的大地上，连绵不绝竞相开放．从教十多年来．我在教学工作中得到的深切体会是：只要有爱心，教育的春天就会愈加美好．因为这里始终有阳光普照。 展开更多

关键词 阳光 学生 温暖 师爱 教学工作 爱心 教育 教师

下载PDF 职称材料

“应试教育”向“素质教育”转变的几点思考

9

作者 李福成 《陕西教育（教学）》 2008年第12期7-7,共1页

一、必须加深对实施素质教育必要性的认识 实施素质教育，落实科学兴国战略，首先要重视教育，把教育摆在优先发展的战略位置。作为教育工作者，必须加深对实施素质教育必要性的认识。实施素质教育就是要建设高质量的教育，培养高素质... 一、必须加深对实施素质教育必要性的认识 实施素质教育，落实科学兴国战略，首先要重视教育，把教育摆在优先发展的战略位置。作为教育工作者，必须加深对实施素质教育必要性的认识。实施素质教育就是要建设高质量的教育，培养高素质人才，迎接未来社会遇到的各种挑战，完成兴国重任，克服“应试教育”的倾向。 展开更多

关键词 “素质教育” “应试教育” 科学兴国 教育工作者 高素质人才 优先发展

下载PDF 职称材料

传统文化与语文教学——在语文活动中弘扬传统文化 被引量：1

10

作者 王晓婷 《快乐阅读》 2012年第6期88-88,共1页

教育是＂把人类积累的知识经验传授给下一代,促进其身心发展,成为适应社会需要的人,确保和推动社会发展的社会活动＂。语文,作为人类特有的工具,不仅是取得物质文明的必要工具,而且是获得精神文明的必要工具。

关键词 传统文化 语文教学

下载PDF 职称材料

怎样提高初中生的语文阅读能力 被引量：1

11

作者 范小英 《陕西教育（教学）》 2013年第7期99-99,共1页

教育家苏霍姆林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的关键问题，也是语文教学中落实德育的重要课题。如何在新课标的形势下，提高初中生的阅读... 教育家苏霍姆林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的关键问题，也是语文教学中落实德育的重要课题。如何在新课标的形势下，提高初中生的阅读能力呢？ 展开更多

关键词 语文阅读能力 初中生 苏霍姆林斯基 语文教学 教育家 学生 德育

下载PDF 职称材料

如何上好政治课 被引量：1

12

作者 胡素芬 《陕西教育（教学）》 2011年第7期104-104,共1页

我们现在面对的教育对象是典型的90后，是在精彩的电视画面前长大的，而且现在正处在青春期，叛逆心极强。所以，如果再用以前的传统方法对他们进行教育，很难达到预期的教学效果。同时，就政治课本身而言，学生认为那是边缘课，思想上... 我们现在面对的教育对象是典型的90后，是在精彩的电视画面前长大的，而且现在正处在青春期，叛逆心极强。所以，如果再用以前的传统方法对他们进行教育，很难达到预期的教学效果。同时，就政治课本身而言，学生认为那是边缘课，思想上不重视，所讲内容， 展开更多

关键词 政治课 教育对象 电视画面 传统方法 教学效果 90后 青春期 课本

下载PDF 职称材料

在化学教学中培养学生的环保意识

13

作者 鲁彦丽 《陕西教育（教学）》 2010年第9期64-64,共1页

目前环境污染问题日趋严重，酸雨、温室效应、臭氧层空洞等已成为全球全人类共同关注的问题。如何培养下一代重视环保是社会赋予教育的责任。为此．对学生进行环保教育．提高学生环境保护意识和应用化学知识解决环境问题的能力是非常必... 目前环境污染问题日趋严重，酸雨、温室效应、臭氧层空洞等已成为全球全人类共同关注的问题。如何培养下一代重视环保是社会赋予教育的责任。为此．对学生进行环保教育．提高学生环境保护意识和应用化学知识解决环境问题的能力是非常必要的。 展开更多

关键词 环保意识 学生 化学教学 培养 环境污染问题 环境保护意识 环保教育 臭氧层空洞

下载PDF 职称材料

优化英语课堂结构,提高学生应用能力

14

作者 徐朝霞 《教师》 2012年第16期49-49,共1页

英语是一门实践性很强的学科，它的听、说、读、写、思贯穿整个教学过程。是教师和学生教与学双向活动过程，教师必须把学生置于语言的活动中去感知、分析、理解和实践，从练习到实践，以达到真正掌握英语的目的。因此，优化课堂教学结... 英语是一门实践性很强的学科，它的听、说、读、写、思贯穿整个教学过程。是教师和学生教与学双向活动过程，教师必须把学生置于语言的活动中去感知、分析、理解和实践，从练习到实践，以达到真正掌握英语的目的。因此，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，训练学生的应用能力是英语课堂之关键。 展开更多

关键词 优化 结构 能力

下载PDF 职称材料

列分式方程解决生活问题

15

作者 马树林 《学园》 2013年第16期144-144,共1页

近几年的中考题中,列分式方程解决生活问题的热度呈上升趋势,这类问题既可以考查学生的抽象思维能力和方程建模能力,又可以考查学生分析问题、解决问题和探究问题的能力,恰恰也是学生学习中的一大难点。对此,本人立足教学实践做了一些尝... 近几年的中考题中,列分式方程解决生活问题的热度呈上升趋势,这类问题既可以考查学生的抽象思维能力和方程建模能力,又可以考查学生分析问题、解决问题和探究问题的能力,恰恰也是学生学习中的一大难点。对此,本人立足教学实践做了一些尝试,提出来和大家一同交流。 展开更多

关键词 分式方程 生活问题 抽象思维能力 学生分析 建模能力 探究问题 教学实践 中考题

原文传递

浅谈在初中化学教学中培养学生的创新精神

16

作者 向祖升 《新课程》 2017年第29期199-199,共1页

素质教育实施以来,创新成了各学科教学工作中的重点内容,如何培养学生的创新精神,是新课改后初中化学教师应深入研究的重要课题。因此,针对此问题,提出了构建良好教学环境、激发学生创新思维、提高学生创新能力等有效培养途径,达到了在... 素质教育实施以来,创新成了各学科教学工作中的重点内容,如何培养学生的创新精神,是新课改后初中化学教师应深入研究的重要课题。因此,针对此问题,提出了构建良好教学环境、激发学生创新思维、提高学生创新能力等有效培养途径,达到了在初中化学教学中培养学生创新精神的目的。 展开更多

关键词 初中化学 创新精神 教学环境

下载PDF 职称材料

浅谈体育教学中鼓励教学法的作用

17

作者 潘峰 《神州》 2012年第15期316-316,共1页

鼓励教学法是笔得近年来在体育教学中采用的主要方法，本文从若干个方面，将该方法在体育教学中的作用进行总结。

关键词 体育教学 鼓励教学法 自信心 作用

下载PDF 职称材料

转换角色,培养学生的创新性历史思维——从“学做导”的教学模式谈起

18

作者 张小明 《陕西教育（教学）》 2011年第10期71-71,共1页

在当前新课改的大环境下，如何提高教学效率，充分发挥学生的主观能动性和培养学生的创新性思维已经成为一个热门的话题。针对课程改革的大趋势，我校适时地提出了“学做导合一”的教学模式。那么，在历史教学中怎样运用“学做导”的教... 在当前新课改的大环境下，如何提高教学效率，充分发挥学生的主观能动性和培养学生的创新性思维已经成为一个热门的话题。针对课程改革的大趋势，我校适时地提出了“学做导合一”的教学模式。那么，在历史教学中怎样运用“学做导”的教学模式来提高教学效率、培养学生的创新性思维呢？以下我就结合自己在日常教学活动中的一些实际问题来谈谈历史教学中的“学做导”。 展开更多

关键词 新课改 教学模式 “学做导” 创新 思维 历史教学

下载PDF 职称材料

将德育带向英语教学

19

作者 周雅梅 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期216-216,共1页

《英语课程标准》要求基础教育阶段英语课教学必须重视和加强学生的品德教育,努力挖掘教材中丰富的德育资源,根据提高学生综合素质这一标准,以及当前学生学习外语的心理特点,教师在英语教学中既要注重英语知识的传授,又要关注学生情感... 《英语课程标准》要求基础教育阶段英语课教学必须重视和加强学生的品德教育,努力挖掘教材中丰富的德育资源,根据提高学生综合素质这一标准,以及当前学生学习外语的心理特点,教师在英语教学中既要注重英语知识的传授,又要关注学生情感的成长,在教学中注重德育渗透。 展开更多

关键词 初中英语教学 德育渗透

下载PDF 职称材料

浅谈数学教学中情感、态度和价值观目标的实现

20

作者 田建利 王鴗 《教师》 2015年第14期26-26,共1页

《全日制义务教育数学课程标准》对数学教学提出了＂认知与技能＂＂数学思考＂＂解决问题＂＂情感与态度＂四个方面的目标。数学课程是＂抽象性、系统性、严谨性和应用性＂的统一,它要求教师提供学生乐于接触的、有数学价值的题材,让学... 《全日制义务教育数学课程标准》对数学教学提出了＂认知与技能＂＂数学思考＂＂解决问题＂＂情感与态度＂四个方面的目标。数学课程是＂抽象性、系统性、严谨性和应用性＂的统一,它要求教师提供学生乐于接触的、有数学价值的题材,让学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理、交流与解决问题等活动,通过这些数学活动来理解和掌握数学知识与技能、数学的思想和方法。 展开更多

关键词 数学教学 价值观目标 数学思考 课堂教学 课堂练习 探索欲望 数学情境 教学情境 认识兴趣 教学内容

下载PDF 职称材料