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基于top-k显露模式的商品对比评论分析 被引量：2
1
作者 刘璐 王怡宁 +3 位作者 段磊 Jyrki Nummenmaa 晏力 唐常杰 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2015年第10期2727-2732,共6页
随着电子商务的发展,许多购物网站都提供商品评论作为用户购物的决策参考。由于商品评论具有海量、冗余、不规范的特点,用户难以在短时间内浏览所有商品评论,更难以基于评论内容发现商品对比特征。对此,设计了top-k显露模式挖掘算法,并... 随着电子商务的发展,许多购物网站都提供商品评论作为用户购物的决策参考。由于商品评论具有海量、冗余、不规范的特点,用户难以在短时间内浏览所有商品评论,更难以基于评论内容发现商品对比特征。对此,设计了top-k显露模式挖掘算法,并将此算法应用于商品评论对比分析,实现了用户购物决策支持系统——Review Scope。Review Scope能够从不同商品的评论中发现特定商品的对比评论,并以此作为购物决策可视化地提供给用户。基于京东商城真实商品评论数据的实验结果表明Review Scope具有有效、灵活、用户友好的特点。 展开更多
关键词 商品评论 购物决策支持 模式可视化 显露模式挖掘 对比评论
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培育创造性思维 被引量：1
2
作者 帕纳约蒂斯.坎普利斯 埃莱尼.拜尔基 +1 位作者 王伟 盛群力 《课程教学研究》 2017年第9期7-13,共7页
引言 透过农业生产我们可以看到帮助人成才是一个有机且难以预测的过程。某些人就像农民播种一样在创造条件,因为这些条件,今天的孩子可能成为明天兼具创造性和批判性的思想者。我们虽然不能直接＂教＂创造性,但教育实践可以为培育创... 引言 透过农业生产我们可以看到帮助人成才是一个有机且难以预测的过程。某些人就像农民播种一样在创造条件,因为这些条件,今天的孩子可能成为明天兼具创造性和批判性的思想者。我们虽然不能直接＂教＂创造性,但教育实践可以为培育创造性提供途径、机会和有滋养性的环境。 展开更多
关键词 创造性思维 学习过程 思想者 开放式问题 封闭式问题 教育实践 形成性评估 尝试错误 学习空间 教学材料
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