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2008-2011年中国大陆手足口病流行特征分析 被引量:258
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作者 胡跃华 肖革新 +2 位作者 郭莹 于石成 马家奇 《中华疾病控制杂志》 CAS 北大核心 2014年第8期693-697,747,共6页
目的旨在探讨全国手足口病"三间分布"(人群、时间、空间)的流行规律,为手足口病防控提供科学依据。方法利用描述性研究方法和基于地理信息系统(geographic information systems,GIS)的可视化展示技术,对2008-2011年全国手足... 目的旨在探讨全国手足口病"三间分布"(人群、时间、空间)的流行规律,为手足口病防控提供科学依据。方法利用描述性研究方法和基于地理信息系统(geographic information systems,GIS)的可视化展示技术,对2008-2011年全国手足口病监测数据进行系统分析。结果人群研究表明,病例绝大多数发生于5岁以下年龄段,占所有患者的89.5%;2008-2011年男性人群的手足口病发病率均高于女性人群(均有P<0.001);发病人群主要以散居儿童为主。基于时间研究表明,手足口病发病率前3年呈现逐年升高的趋势,2011年开始下降,发病时间呈现明显的季节性特征。基于空间分布研究表明,不同地区发病强度不同,呈现明显的地区差异,发病高发大多数集中在发达地区,总体态势是从北方向南部(特别是沿海地区)、东部向西部扩散的趋势,而西南地区仍处于较低的发病水平。结论中国大陆手足口病发病有明显的季节、地区、年龄、性别和人群分布特征,因此,做好重点地区、重点时段、重点人群的防控工作尤为重要。 展开更多
关键词 手足口病 地理信息系统 横断面研究
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中国大陆地区丙型病毒性肝炎发病时空聚集性及变化趋势分析 被引量:10
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作者 郭莹 肖革新 +2 位作者 孙海泉 于石成 马家奇 《疾病监测》 CAS 2014年第8期608-614,共7页
目的 分析中国大陆地区丙型病毒性肝炎(丙肝)病毒(HCV)发病人群分布特点、时空聚集性及变化趋势,为预防和控制HCV提供科学决策依据。方法 HCV发病病例来自中国疾病预防控制信息系统收集的2008-2013年的数据。空间扫描单位为全国288... 目的 分析中国大陆地区丙型病毒性肝炎(丙肝)病毒(HCV)发病人群分布特点、时空聚集性及变化趋势,为预防和控制HCV提供科学决策依据。方法 HCV发病病例来自中国疾病预防控制信息系统收集的2008-2013年的数据。空间扫描单位为全国2886个区(县),时间扫描单位为月,时间跨度从2008年1月至2013年12月。应用时空Kulldorff扫描统计量,用SaTScanTM9.1软件完成分析;地图绘制和结果可视化展示由ArcGIS 10.1软件实现。结果 描述分析显示,HCV发病有随时间上升趋势和季节趋势,每年3月为报告发病高峰;HCV发病病例多发生在≥30岁人群,构成比占到60%以上;男性明显多于女性,男女发病率比1.16-1.35;发病多以农民为主,占全部发病人群的近40%。SaTScan分析显示,HCV发病有时空聚集性,从时间维度看,聚集时间依聚集区类别不同,全年有聚集现象;从空间维度看,HCV发病多聚集在我国中部地区、西北地区、东北地区以及华南地区。从变化趋势分析,1类聚集区域始终位于中部地区,只在2011年扩大为中部地区和西部地区。2类聚集区亦比较稳定,位于我国西北部地区。3类聚集区总处于我国东北地区,但2013年范围有所缩小。4、5类聚集区位于华南地区,且范围有逐年扩大的趋势。结论 中国大陆地区HCV发病有随时间上升趋势,每年3月为报告发病高峰;进一步时空分析发现HCV发病有明显的时间和空间聚集性;本研究结果可为卫生行政部门预防丙肝发病、引导卫生资源合理储备和分配以及制定HCV发病的防控策略提供科学证据。 展开更多
关键词 时空聚集性 SaTScan分析 丙型病毒性肝炎 时空扫描统计量
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思维导图在卫生统计学教学中的应用 被引量:6
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作者 于石成 郭莹 肖革新 《中华医学教育杂志》 2014年第3期424-427,共4页
卫生统计学是公共卫生学科的主干课题,其学习难度较大。思维导图作为一种直观、立体化、可视化的辅助学习方法,与卫生统计学教学具有天然的契合性,它不仅有助于提高教师对授课内容的驾驭能力、提高备课效率和质量,而且有助于引导学... 卫生统计学是公共卫生学科的主干课题,其学习难度较大。思维导图作为一种直观、立体化、可视化的辅助学习方法,与卫生统计学教学具有天然的契合性,它不仅有助于提高教师对授课内容的驾驭能力、提高备课效率和质量,而且有助于引导学生梳理统计学知识、改善传统笔记的记录方式、提高学习效率、培养创新性思维等作用。因此,将思维导图引入卫生统计学教学实践中去,可以为卫生统计学教学改革提供新的教学思想和思考问题的方法,最终提高卫生统计学的教学效果。 展开更多
关键词 思维导图 卫生统计学 创新性思维 教学改革
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