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题名高校领导干部培训需求分析及其对策
被引量：10
- 1
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作者
李树
丁月牙
孙继平
刘志方
廖向红
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机构
国家教育行政学院高校领导研究室
国家教育行政学院国际教研部
中国矿业大学
中国地质大学
中央戏剧学院
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出处
《国家教育行政学院学报》
2004年第2期72-76,共5页
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文摘
高校领导干部的培训需求主要表现为 :深入学习“三个代表”重要思想 ;加强党性修养 ;确立世界眼光、增加战略思维、培养创新意识和大局观 ;掌握高等教育理论、把握高等教育规律和高校管理规律的能力 ;掌握领导理论、法律、科技、文史等方面的知识。院系领导干部对于培训的需求亦有自己的特点。在对高校领导干部的培训中 ,应该针对高校领导班子存在的差距和不足 ,确定培训目标和内容 ,采取灵活多样的方式 ,努力增强培训的吸引力 。
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关键词
高校
领导干部
干部培训工作
学校管理
创新意识
管理能力
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分类号
G647.23
[文化科学—高等教育学]
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题名论心理咨询者的自我意识
被引量：5
- 2
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作者
于鲁文
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机构
国家教育行政学院高校领导研究室
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出处
《国家教育行政学院学报》
2003年第5期55-60,共6页
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文摘
心理咨询是一种高度个体化的专业行为 ,通常很少为他人所直接观察和了解 ,这就决定了咨询者要在高度自觉的前提下忠实地从事咨询工作的本质。因此 ,咨询者的自我意识 ,即对自己的咨询行为、咨询效果、自己的价值观念、道德水准、技术能力、个人品质等一系列自我特征的认识和判断 ,将成为保证咨询质量的重要因素。若要成为一名有效的心理咨询者 ,就必须时时对自我、对咨询过程所涉及的各种因素保持清醒的认识与判断 ,需要通过自我分析、自我评价、自我调整等手段来领悟自己内心世界的真实想法 ,分析咨询过程中的各种行为 ,理解自身情绪产生的真实原因 ,改进自己的咨询技能。只有那些能够不断地促进自我意识能力成长的人 。
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关键词
心理咨询者
自我意识
心理咨询
咨询目的
能力
自我评价
情绪体验
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名现代大学校长身份的定位——职业管理者
被引量：3
- 3
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作者
李树
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机构
国家教育行政学院高校领导研究室
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第5期46-49,共4页
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基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"转型期中国教育重大政策
法律案例研究"(DFB010571)
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文摘
美英等国将大学校长的身份明确地定位于职业管理者,并且通过分配制度、遴选制度、退出制度等予以保障。中国大学校长的身份定位是学者兼管理者,这不适合中国高等教育事业发展的需要,必须将大学校长的身份明确地定位于职业管理者。国家教育行政主管部门应该在修改高等教育法时,明确界定大学校长的权利和义务,通过制度保障大学校长职业管理者身份定位的实现。
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关键词
大学
校长
身份定位
职业管理者
学校管理
制度保障
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Keywords
modern university
president
identification
professional manager
scholar
system
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名依法治校的基本要求
被引量：1
- 4
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作者
李树
从春侠
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机构
国家教育行政学院高校领导研究室
国家教育行政学院培训部
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出处
《国家教育行政学院学报》
2005年第6期62-64,共3页
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文摘
依法治校的基本要求是依据合法标准治理学校或依据合法标准治理或处理学校事务。为此,有必要将所谓的合法标准予以准确的界定。合法标准的要件有两项,一是制定的依据符合法律规定,二是制定的程序符合法律规定。合法标准以其实施人为主体可分为合法的外来标准和合法的自定标准两类。
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关键词
依法治校
法律规定
标准
合法
学校
治理
制定
要件
主体
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分类号
D923.6
[政治法律—民商法学]
G647
[政治法律—法学]
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题名依法治校的基本要求
- 5
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作者
李树
从春侠
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机构
国家教育行政学院高校领导研究室主任、教授
国家教育行政学院培训部副主任、讲师
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出处
《中小学校长》
2004年第6期51-53,共3页
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文摘
依法治校是每位基础教育工作者在从事中小学教育或教育管理中必须恪守的一项重要准则。依法治校的基本要求是依据合法标准治理学校或依据合法标准治理或处理学校事务。依法治校的基本要求作为中小学办学的底线是不容突破的。鉴于依法治校的基本要求的核心，是依据合法标准治理或处理学校事务。因之，有必要将所谓的合法标准予以准确地界定。
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关键词
依法治校
中小学
合法标准
基本要求
学校管理
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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