大学文化的觉醒与创新治校理念 被引量：12

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作者 王冀生 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第8期10-11,共2页

关键词 大学文化 治校理念 创新精神 社会职能 学术自由

原文传递

市场调节不是实现高等教育资源合理配置的手段 被引量：8

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作者 孟明义 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1997年第3期11-16,共6页

市场调节不是实现高等教育资源合理配置的手段□孟明义在我国当前的高等教育改革中，有这样一种思想理论观点：以高等教育不是义务教育为理由，主张“把高等教育推向市场”，认为“市场调节是使高等教育资源实现优化配置的最佳手段”。... 市场调节不是实现高等教育资源合理配置的手段□孟明义在我国当前的高等教育改革中，有这样一种思想理论观点：以高等教育不是义务教育为理由，主张“把高等教育推向市场”，认为“市场调节是使高等教育资源实现优化配置的最佳手段”。这种思潮是“市场经济人为和万能论”... 展开更多

关键词 高等教育 资源配置 市场调节 教育改革 中国

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高等教育是一种特殊产业 被引量：5

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作者 王冀生 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 1999年第3期3-9,共7页

高等教育属于第三产业的范畴，是一种特殊的、具有全局性、先导性的基础产业，但由于高等教育提供的是一种“准公共物品”，兼有“公共性”和“私人性”的双重性质，所以从』总体上说高等教育不能产业化，仍然是国家的事业，国家必须在... 高等教育属于第三产业的范畴，是一种特殊的、具有全局性、先导性的基础产业，但由于高等教育提供的是一种“准公共物品”，兼有“公共性”和“私人性”的双重性质，所以从』总体上说高等教育不能产业化，仍然是国家的事业，国家必须在投资上给予充分的保证。 展开更多

关键词 高等教育 产业 机制

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思想解放与大学教育创新 被引量：6

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作者 王冀生 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第1期10-14,共5页

江泽民同志深刻地指出：“邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。”当前，我国社会正处... 江泽民同志深刻地指出：“邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。”当前，我国社会正处于快速、剧烈、深刻的变革之中，迫切... 展开更多

关键词 大学 教育创新 教育思想解放 教育改革

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全面提高人的综合素质 被引量：3

5

作者 王冀生 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第6期3-6,共4页

关键词 教育学 综合素质 高等教育

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对高等教育宏观结构的再认识 被引量：2

6

作者 王冀生 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2000年第3期13-15,共3页

关键词 中国 高等教育 教育改革 宏观结构 再认识

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我国现代大学教育思想研究纲要 被引量：2

7

作者 王冀生 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 1999年第1期5-12,共8页

本文以高等教育面临的世纪之交经济、科技、意识形态领域的严峻挑战为背景，对现代大学教育的目标和价值观进行了总括。

关键词 现代大学 教育思想

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我国高等教育新的伟大历史使命──由“两个战略性转变”到高等教育强国 被引量：1

8

作者 王冀生 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 1999年第4期8-14,54,共8页

本文总结了建国以来我国高等教育发展、改革的历史经验，提出解决我国高等教育基本矛盾的根本出路是实现我国高等教育的“两个战略性转变”，坚持走建设有中国特色的高等教育强国之路。

关键词 高等教育 基本经验 素质教育 大众化产业

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《苗族文化与屈赋》序

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作者 程方平 《凯里学院学报》 1997年第3期12-13,共2页

我国是一个多元一体,由五十六个民族的历史共同熔铸的伟大国家,在数千年的文明进程中,各民族均有自己卓越的贡献,灿烂的文化和丰富多彩的生活。尽管以往写历史多以汉族为中心,但其中各民族的贡献也铭刻其间,并日益为世人所珍视,从中汲... 我国是一个多元一体,由五十六个民族的历史共同熔铸的伟大国家,在数千年的文明进程中,各民族均有自己卓越的贡献,灿烂的文化和丰富多彩的生活。尽管以往写历史多以汉族为中心,但其中各民族的贡献也铭刻其间,并日益为世人所珍视,从中汲取无穷有价值的养份,为中华民族的兴旺和发达谱写新的篇章。 展开更多

关键词 苗族文化 屈赋 巫文化 荆楚文化 楚辞 《离骚》 文艺理论 多元一体 文明进程 文学表现

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建立有中国特色的高等学校教学质量保障体系 被引量：44

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作者 王冀生 《青岛化工学院学报（社会科学版）》 2000年第1期6-9,共4页

高等教育评估是一种崭新的高等教育质量管理制度，高校质量保障体系必 须以学校内部的教学质量为保障，以社会对高校的教育质量监督为重点，同时加强政府对高 校教学质量保障的宏观管理。

关键词 高等教育 教育质量 教育评估 宏观管理 管理模式

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我国加紧进行《高等教育法》的制定

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作者 高岩 《现代教育管理》 北大核心 1994年第4期110-110,共1页

我国加紧进行《高等教育法》的制定国家教委高教研究中心高岩我国《高等教育法》在北京大学、上海原起草和调查研究、酝酿的基础上，今年１月份起草小组在京召开了第一次咨询会议，就所提交的“《高等教育法》框架（讨论摘）”和“关于... 我国加紧进行《高等教育法》的制定国家教委高教研究中心高岩我国《高等教育法》在北京大学、上海原起草和调查研究、酝酿的基础上，今年１月份起草小组在京召开了第一次咨询会议，就所提交的“《高等教育法》框架（讨论摘）”和“关于《高等教育法》框架的说明”，征求与... 展开更多

关键词 咨询会议 起草小组 高教研究 举办者 行政管理过程 民办高等学校 办学者 地区级 办学自主权 公会议

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