基于学习过程数据挖掘与分析的在线教学反思研究 被引量：33

1

作者 魏顺平 韩艳辉 王丽娜 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第6期89-95,共7页

在互联网时代,对从事在线学习辅导工作的辅导教师而言,基于学习过程记录开展在线教学的反思以不断改进在线教学这一做法不仅是可能的也是必要的。文章选取基于Moodle平台的在线课程为样本,应用学习分析技术,从一位辅导教师的视角,开展... 在互联网时代,对从事在线学习辅导工作的辅导教师而言,基于学习过程记录开展在线教学的反思以不断改进在线教学这一做法不仅是可能的也是必要的。文章选取基于Moodle平台的在线课程为样本,应用学习分析技术,从一位辅导教师的视角,开展基于学习过程记录的在线教学的反思研究。研究表明,学习分析技术在辅助教师开展在线教学反思是有效的,具体表现为:(1)通过师生群体平台访问行为分析,可帮助辅导教师重温整个在线教学过程,弥补了师生分离状态下辅导教师难以了解全班活动的不足。(2)通过师生交互论坛分析,可帮助辅导教师聚焦重点教学活动,并可实现比面授教学活动更为精确的分析。 展开更多

关键词 在线教学 辅导教师 教学反思 学习分析 数据挖掘

下载PDF 职称材料

数据驱动的在线课程实施过程评价指标体系构建研究 被引量：20

2

作者 魏顺平 程罡 +1 位作者 王丽娜 崔乃鹏 《开放学习研究》 2016年第2期42-48,共7页

据统计,2015年在线教育用户规模达到9 640万人,预计2016年在线教育用户将突破1.2亿。面对如此庞大的在线学习规模,与传统学习方式相比,学习质量成为目前备受关注的问题。在线教育质量与过程监控应该引起足够的重视。在线课程作为在线教... 据统计,2015年在线教育用户规模达到9 640万人,预计2016年在线教育用户将突破1.2亿。面对如此庞大的在线学习规模,与传统学习方式相比,学习质量成为目前备受关注的问题。在线教育质量与过程监控应该引起足够的重视。在线课程作为在线教育的基本单元,整个在线教育的监控和质量保证可以分解为各个在线课程的监控和质量保证。在线课程是否有质量,最终要看课程实施效果,即学生的学习成绩,而过程落实也很关键。通过对实施过程的评估一定程度上也可判定实施效果,并且能够诊断存在的问题。该文将在线课程实施过程评价界定为课程实施过程中可被观察的教学和学习行为的聚合,采用演绎和归纳相结合的办法构建了"基于数据驱动的在线课程实施过程评价指标体系",该指标体系包括学生行为、教师行为和师生交互等三个一级指标,以及"广度""深度""持续度"(或"及时度")等二级指标。实际应用表明,该文研制的"数据驱动的在线课程实施过程评价指标"可以高度概括且较为精确地表征同一课程不同学期之间以及不同课程之间实施过程的差距,并能够通过具体指标的比较发现差异所在,对于管理者有效而快速的评价大量在线课程的实施过程并诊断实施中存在的问题有所帮助。 展开更多

关键词 在线课程 实施过程 评价指标 数据驱动 学习分析

下载PDF 职称材料

“云教室”应用模式探讨 被引量：17

3

作者 贺媛婧 《软件导刊》 2015年第5期199-201,共3页

高清视频会议、云计算等先进通信、网络、信息技术的发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是面向未来远程教育的新型途径。在分析云教室技术原理和建设意义的基础上,探索云教室应用于国家开放大学的改革和创新模式,通过... 高清视频会议、云计算等先进通信、网络、信息技术的发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是面向未来远程教育的新型途径。在分析云教室技术原理和建设意义的基础上,探索云教室应用于国家开放大学的改革和创新模式,通过将"云教室系统、双向视频会议系统、HDX桌面终端系统、个人软件终端"等多终端融合接入云教室,搭建彼此间互联互通的教学和研讨环境。 展开更多

关键词 云教室 云计算 高清视频 信息化

下载PDF 职称材料

终身教育大数据应用模型与服务平台构建研究 被引量：17

4

作者 沈光辉 陈明 +1 位作者 程方昭 魏顺平 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第12期59-68,共10页

我国终身教育面临着如何为每个人提供全生命周期的教育机会、实现面向人人的全纳和公平教育以及构建全方位多样化的学习环境三个时代命题。大数据可以为破解这些难题提供全新的思维方式和解决方案。本研究综合大数据技术和教育应用两大... 我国终身教育面临着如何为每个人提供全生命周期的教育机会、实现面向人人的全纳和公平教育以及构建全方位多样化的学习环境三个时代命题。大数据可以为破解这些难题提供全新的思维方式和解决方案。本研究综合大数据技术和教育应用两大研究取向,提出了全流程终身教育大数据应用模型与服务平台的七步系统性建设方案。围绕资源分析、个体分析和政策分析三大应用场景建构了应用模型体系,设计了自下而上包含六层体系架构的服务平台。在此基础上,结合福建终身教育大数据典型应用项目开展平台应用,探索了终身教育应用场景与实现路径,并取得了阶段性成果。本研究在优化终身教育资源配置、满足全民终身学习与学习者个性化精准化服务需求、为政府决策提供数据支持等方面,形成教育信息化2.0时代的终身教育新生态,提供了可参考的实施方案与策略。 展开更多

关键词 终身教育 大数据 应用模型 资源分析 个体分析 政策分析 服务平台 标准体系框架 平台分层结构

原文传递

“互联网+”时代开放大学云教室建设与应用研究 被引量：15

5

作者 吴淑苹 蒋国珍 魏顺平 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期45-51,共7页

"互联网+教育"时代的到来,MOOC在线教育的迅速发展,让国家开放大学办学面临前所未有的机遇与挑战。在国家开放大学的转型与发展中,信息化建设是基础。云教室是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育资... "互联网+教育"时代的到来,MOOC在线教育的迅速发展,让国家开放大学办学面临前所未有的机遇与挑战。在国家开放大学的转型与发展中,信息化建设是基础。云教室是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育资源传递模式,连续四年列入"教育信息化重点工作"中。目前,云教室建设已取得阶段性成果,在西部多个省份进行了部署和应用。本文分析了国家开放大学云教室的建设背景和需求,介绍了云教室系统设计方案,回顾了云教室建设历程,总结了建设成果和应用经验,提出了云教室建设中存在的问题和解决策略,以期为后续项目建设和各开放大学分部、地市学院及县级学习中心的信息化项目推进提供参考。 展开更多

关键词 开放大学 云教室 远程教育 学习环境 数字化学习

原文传递

基于“互联网+”的职业教育学分银行支撑平台设计研究 被引量：12

6

作者 袁亚兴 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期84-90,共7页

该文结合作为国家职业教育民生工程之一的职业教育国家学分银行信息化建设工作,在借鉴国际上学分银行建设经验的基础上,分析当前职业教育改革发展特点和需要,探索了区块链、人工智能、大数据等新技术应用下职业教育国家学分银行支撑平... 该文结合作为国家职业教育民生工程之一的职业教育国家学分银行信息化建设工作,在借鉴国际上学分银行建设经验的基础上,分析当前职业教育改革发展特点和需要,探索了区块链、人工智能、大数据等新技术应用下职业教育国家学分银行支撑平台技术框架和应用场景,分析了关键建设内容并给出实现路径。引入“互联网+”的理念,以信息支撑平台建设为切入点,构建学习成果互认模型,支持不同职业院校之间的学分积累与转换,以及学分银行基础数据与可互认成果数据的聚类分析与模式匹配。基于区块链技术建立学习者终身学习档案,在实现去中心化的数据存储、汇聚、分享、治理和增值的同时,打造云链一体的征信体系新型“学银链”,创建机构之间开展教育协作的机制,重构职业教育领域的信任体系,形成贯穿职前、职中、职后的终身教育体系,为职业教育国家学分银行信息大平台的建设打下了坚实基础。 展开更多

关键词 学分银行 职业教育 区块链

下载PDF 职称材料

基于云服务的教育信息化精准扶贫模式研究——以国家开放大学扶贫实践为例 被引量：9

7

作者 魏顺平 袁亚兴 +1 位作者 吴淑苹 张红丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期74-81,共8页

当前,教育信息化作为推进教育精准扶贫的一种有效途径已成为学界的一种共识并在实践领域付诸实施。该文聚焦我国贫困地区教育信息化2.0推进工作,依托国家开放大学开展教育信息化精准扶贫模式与实践研究,构建了包括云基础设施搭建、应用... 当前,教育信息化作为推进教育精准扶贫的一种有效途径已成为学界的一种共识并在实践领域付诸实施。该文聚焦我国贫困地区教育信息化2.0推进工作,依托国家开放大学开展教育信息化精准扶贫模式与实践研究,构建了包括云基础设施搭建、应用服务部署、资源服务部署、应用驱动培训、运维和网络安全保障等环节的教育信息化精准扶贫模式,这一模式具有利用云服务搭建大平台、重点面向移动终端提供应用和资源、充分应用新技术、注重人的服务等特征,并重点介绍了这一模式的三个落地项目——云端学习网、云教室、数字图书馆三个项目。实践应用表明,基于云服务的教育信息化精准扶贫模式可提升在线学习用户体验和参与度,实现区域优质师资共享,促进全国优质数字图书资源共享,真正做到让在线学习时时发生、让面授教学无处不在、让优质资源人人可得。 展开更多

关键词 教育信息化精准扶贫 教育信息化2.0 云服务 大数据 人工智能

下载PDF 职称材料

开放教育资源共享模式研究 被引量：6

8

作者 孙雨 鲍赟力 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第4期111-116,共6页

随着开放教育资源的快速增长,资源重复建设、利用率低的矛盾日益凸显。如何提高开放教育资源的共享,减少开放教育资源重复建设的问题,消除"资源孤岛"现象,充分发挥开放教育资源信息共享在教育教学中的作用亟待解决。文章探索... 随着开放教育资源的快速增长,资源重复建设、利用率低的矛盾日益凸显。如何提高开放教育资源的共享,减少开放教育资源重复建设的问题,消除"资源孤岛"现象,充分发挥开放教育资源信息共享在教育教学中的作用亟待解决。文章探索并研究了P2P技术、Web Services、网格等计算机前沿技术,结合开放教育资源量大、多样化等特点,提出集中式资源共享、分布式资源共享、集中分布式资源共享三种开放教育资源共享模式,并以国家开放大学开放教育资源共享方式为例,说明资源共享的优势和重要性。 展开更多

关键词 开放教育资源 P2P技术 WEB SERVICES 网格 资源共享模式

下载PDF 职称材料

教育大数据分析模型与服务平台建构研究——以国家开放大学教学分析平台为例 被引量：2

9

作者 田西雨 吴淑苹 《重庆开放大学学报》 2023年第3期32-41,共10页

为实现教育信息化引领教育现代化发展,目前教育大数据平台建设在各地相继展开,实践过程中问题和挑战也随之出现。文章以国家开放大学“一路一网一平台”教学分析平台实践探索为例,探讨开放教育领域内教育大数据分析模型与平台建构,并提... 为实现教育信息化引领教育现代化发展,目前教育大数据平台建设在各地相继展开,实践过程中问题和挑战也随之出现。文章以国家开放大学“一路一网一平台”教学分析平台实践探索为例,探讨开放教育领域内教育大数据分析模型与平台建构,并提出了两种维度的大数据可视化展示模式,以期为我国开放大学体系内数据分析服务平台的建设提供参考。 展开更多

关键词 教育大数据 数据分析 分析模型 可视化展示

下载PDF 职称材料

基于主成分分析的在线学习者评价模型构建研究 被引量：1

10

作者 宋丽哲 魏顺平 孙煜 《天津电大学报》 2023年第1期22-29,共8页

在大数据技术迅速发展的今天,利用海量的学习数据对学习者的学习过程进行数据分析、建模和解读是在线教育研究的热点和难点问题。文章提出了一种使用主成分分析对实时学习数据进行分析,最终得到对学习者评价的方法。本文通过使用大数据... 在大数据技术迅速发展的今天,利用海量的学习数据对学习者的学习过程进行数据分析、建模和解读是在线教育研究的热点和难点问题。文章提出了一种使用主成分分析对实时学习数据进行分析,最终得到对学习者评价的方法。本文通过使用大数据量的样本分析,提出了包括行为数量、行为得分、考试得分等三类共计11个指标,使用主成分分析法将这些指标降维,得到5个表征学习过程的主成分,然后使用主成分回归对5个主成分进行回归分析,最终得到对学习者的评价模型。结果显示模型能准确评估学生学习效果,并已应用于实际系统。 展开更多

关键词 大数据 在线学习 学习分析 主成分分析 主成分回归

下载PDF 职称材料

大数据应用于国家开放大学学习平台的探索与思考 被引量：5

11

作者 贺媛婧 《中国信息技术教育》 2015年第5期100-102,共3页

随着当今信息技术的飞速发展,基于云技术和物联网的大数据技术正在改变着教育界的管理和教学方式。国家开放大学从事以现代信息技术为支撑的远程开放教育,大数据促进国家开放大学学习平台的管理和应用不在于数据之大,而在于学习平台应... 随着当今信息技术的飞速发展,基于云技术和物联网的大数据技术正在改变着教育界的管理和教学方式。国家开放大学从事以现代信息技术为支撑的远程开放教育,大数据促进国家开放大学学习平台的管理和应用不在于数据之大,而在于学习平台应用大数据技术将有利于学生的个性化学习,促进教师更多地关注学生的个性化培养,并以此支撑国家开放大学教学和管理策略的变革。本文立足于国家开放大学学习平台展开研究,思考大数据对远程教育发展模式的影响,阐述基于大数据的学习平台应用的迫切需求,探索如何将大数据应用与国家开放大学现有的教学和管理机制相融合,最后思考大数据应用在国家开放大学学习平台的发展及挑战。 展开更多

关键词 大数据 管理决策 分析应用 教学

下载PDF 职称材料

数据挖掘在高校教务管理中的应用 被引量：5

12

作者 杨亚菲 《软件导刊.教育技术》 2019年第6期70-71,共2页

随着数据时代的到来,人们越来越重视数据的价值。目前已有很多先进数据处理技术应用于教育行业,其中数据挖掘对高校教务管理的研究受到广泛学者的关注。介绍了数据挖掘基本概念、数据挖掘实施步骤以及国际公认的经典数据挖掘算法,探讨... 随着数据时代的到来,人们越来越重视数据的价值。目前已有很多先进数据处理技术应用于教育行业,其中数据挖掘对高校教务管理的研究受到广泛学者的关注。介绍了数据挖掘基本概念、数据挖掘实施步骤以及国际公认的经典数据挖掘算法,探讨了对于数据挖掘中分类算法、聚类算法以及关联分析在教务管理方面的应用,并阐述了对数据挖掘技术在教务管理方面应用的思考。 展开更多

关键词 数据挖掘 教务管理 应用

下载PDF 职称材料

基于SOA架构面向服务的一体化办公平台建设探析 被引量：4

13

作者 孙丙仁 孙雨 袁亚兴 《中国信息技术教育》 2016年第12期102-105,共4页

针对目前高校管理信息化建设的现状及存在的问题,笔者介绍了面向服务架构（SOA）的基础原理、模型和实现技术,提出了一种基于原有信息系统的面向服务的一体化办公服务平台集成框架,从管理信息化标准建设、业务梳理、信息系统数据交换设... 针对目前高校管理信息化建设的现状及存在的问题,笔者介绍了面向服务架构（SOA）的基础原理、模型和实现技术,提出了一种基于原有信息系统的面向服务的一体化办公服务平台集成框架,从管理信息化标准建设、业务梳理、信息系统数据交换设计、业务整合等方面出发,解决各业务部门管理系统之间信息的分散、孤立、信息孤岛等问题。 展开更多

关键词 管理信息化 SOA 系统集成

下载PDF 职称材料

推进开放教育数字化构建终身学习数字档案

14

作者 张效邦 冯琳越 《河北开放大学学报》 2023年第4期46-50,共5页

在深入实施国家教育数字化战略行动的大背景下,国家开放大学基于开放教育数字化的理论基础,持续推进开放教育数字化,积极探索构建终身学习数字档案。通过探索数字化大学的理论框架,结合网络学习空间,融合微学分、微课程等概念,形成构建... 在深入实施国家教育数字化战略行动的大背景下,国家开放大学基于开放教育数字化的理论基础,持续推进开放教育数字化,积极探索构建终身学习数字档案。通过探索数字化大学的理论框架,结合网络学习空间,融合微学分、微课程等概念,形成构建终身学习数字教育体系的建设思路,即建立健全微课程、微证书和学分系统,构建标准规范体系。结合实际和已有成果,针对现存问题,可以通过引入先进的智能化评估模型等手段,多方合作,联动发展,为社会学习者提供更加全面、便捷、有效的终身学习支持。 展开更多

关键词 网络学习空间 学分银行 微学分微课程 终身学习数字档案

下载PDF 职称材料

云计算环境下开放大学数据中心私有云建设研究——以国家开放大学为例 被引量：4

15

作者 李沐明 袁亚兴 《广西广播电视大学学报》 2019年第3期15-18,共4页

随着云计算技术的不断发展,利用云计算技术可以建设高效安全的云管理平台。文章基于数据中心在管理、维护、扩展等方面存在的问题进行研究,提出基于统一基础架构的数据中心私有云建设方案,并总结该私有云管理平台的实现意义,为开放大学... 随着云计算技术的不断发展,利用云计算技术可以建设高效安全的云管理平台。文章基于数据中心在管理、维护、扩展等方面存在的问题进行研究,提出基于统一基础架构的数据中心私有云建设方案,并总结该私有云管理平台的实现意义,为开放大学办学体系信息化建设提供建议。 展开更多

关键词 云计算 开放大学 数据中心 私有云 信息化

下载PDF 职称材料

基于职业教育专业教学资源库的高职院校校际合作结构与特点分析 被引量：4

16

作者 魏顺平 魏芳芳 宋丽哲 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第17期31-40,共10页

基于职业教育专业教育资源库项目过去10余年的立项数据,从量化视角分析合作结构及其特点。研究发现,依托资源库项目,以资源库为中介,高职院校构建起一个密度较高的合作网络,高职院校校际合作呈现出合作范围广、持续时间长、参与院校多... 基于职业教育专业教育资源库项目过去10余年的立项数据,从量化视角分析合作结构及其特点。研究发现,依托资源库项目,以资源库为中介,高职院校构建起一个密度较高的合作网络,高职院校校际合作呈现出合作范围广、持续时间长、参与院校多、跨地域合作的特点,1468所高职(专科)院校中有806所参与,197所"双高"院校中的195所参与并扮演着引领者角色。一些院校之间存在长期、稳定、深入的合作,形成了较为稳定的院校合作群和资源库传承关系群。可以预见,资源库项目对高职院校校际合作的推动将产生更为深远的意义和作用,将为构建高质量职业教育体系注入新的动力。 展开更多

关键词 职业院校 校际合作 资源库 社会网络分析 高质量 职业教育体系

下载PDF 职称材料

面向在线教育的学习分析云平台的构建与应用——以国家开放大学为例 被引量：4

17

作者 魏芳芳 魏顺平 吴淑苹 《河北广播电视大学学报》 2018年第5期19-25,共7页

在线教育产生的数据开放性、复杂性、多样性的特点,使得数据汇聚与分析挖掘成为当前教育领域亟待解决的问题。学习分析云平台以大型远程教育机构——国家开放大学海量数据汇聚和处理需求为依托设计开发,平台包含"数据源层—数据汇... 在线教育产生的数据开放性、复杂性、多样性的特点,使得数据汇聚与分析挖掘成为当前教育领域亟待解决的问题。学习分析云平台以大型远程教育机构——国家开放大学海量数据汇聚和处理需求为依托设计开发,平台包含"数据源层—数据汇聚层—数据处理与学习分析层—应用服务层"等四层架构,解决了数据多源异构、满足多用户的数据需求等技术问题,平台部署在云端并应用于日常教学与管理工作,促进了国家开放大学学与教投入的持续提升。 展开更多

关键词 在线教育 学习分析平台 教育大数据 国家开放大学 云计算

下载PDF 职称材料

国家开放大学公共数据平台构建思考 被引量：2

18

作者 孙雨 鲍赟力 《新疆广播电视大学学报》 2017年第2期1-5,共5页

国家开放大学不断探索技术在教育中的应用,经过多年的信息化建设,信息化在其教育教学中起到重要作用。但由于在建设过程中历史的局限性,逐步建立起来的各应用系统在数据编码、共享、统一等方面缺乏长远考虑和统一规划,造成应用系统之间... 国家开放大学不断探索技术在教育中的应用,经过多年的信息化建设,信息化在其教育教学中起到重要作用。但由于在建设过程中历史的局限性,逐步建立起来的各应用系统在数据编码、共享、统一等方面缺乏长远考虑和统一规划,造成应用系统之间数据难以互联互通,出现"信息孤岛"现象,在一定程度上阻碍学校信息化应用教育的效果。针对国家开放大学信息化建设现状及问题,梳理数据共享的需求,设计公共数据库建设技术架构,力图从数据层打通各应用系统,实现应用系统之间的互联互通。 展开更多

关键词 国家开放大学 数据编码 公共数据平台 数据共享

下载PDF 职称材料

国际开放教育资源研究现状、热点与演进趋势——基于Web of Science数据的分析 被引量：2

19

作者 王向旭 魏顺平 王斌 《职教论坛》 北大核心 2020年第10期115-122,共8页

伴随着"慕课"的兴起,国际学术期刊中有关开放教育资源的论文年度发文量明显跃升,并在此后的数年中保持着较为稳定的热度。数据表明:戴维·威利、约翰·希尔顿等学者,英国开放大学、美国杨百翰大学等高校,以及联合国... 伴随着"慕课"的兴起,国际学术期刊中有关开放教育资源的论文年度发文量明显跃升,并在此后的数年中保持着较为稳定的热度。数据表明:戴维·威利、约翰·希尔顿等学者,英国开放大学、美国杨百翰大学等高校,以及联合国教科文组织、经合组织等国际组织在该领域具有较高的影响力;慕课、开放教育、数字化学习和在线学习、开放教育实践、开放教科书和开放获取、开放教育资源的质量和可持续发展等问题是该领域的研究热点;国际开放教育资源研究日趋多样化,既有倡导和赞赏,也不乏批判与反思。建议研究者今后更为全面和深入地研究开放教育资源的可操作性和有效性,包括开发和使用开放教育资源的具体流程和细节,以及在实现政府教育改革发展目标方面所取得的效果和效用。 展开更多

关键词 国际 开放教育资源 研究热点 演进趋势

下载PDF 职称材料

国家开放大学统一身份认证平台的研究设计 被引量：2

20

作者 武兴华 孙雨 《新疆广播电视大学学报》 2018年第4期1-4,共4页

随着信息化与教育教学工作日趋融合,越来越多的信息系统服务于开放教育事业,如何对用户信息进行统一管理、统一认证已经成为亟待解决的问题。单点登录技术可以实现只需通过一次认证便可访问所有授权系统。将单点登录技术与各信息系统的... 随着信息化与教育教学工作日趋融合,越来越多的信息系统服务于开放教育事业,如何对用户信息进行统一管理、统一认证已经成为亟待解决的问题。单点登录技术可以实现只需通过一次认证便可访问所有授权系统。将单点登录技术与各信息系统的登录认证流程相结合,根据业务需求对国家开放大学统一身份认证平台进行研究设计。 展开更多

关键词 身份认证 单点登录 国家开放大学

下载PDF 职称材料