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新时代思想政治理论课的改革创新
被引量:
40
1
作者
张雷声
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2020年第1期1-6,共6页
思想政治理论课教学需要大量的思想理论性资源,而马克思主义理论学科作为思想政治理论课思想理论性资源的供给方,思想理论性资源的供给主要有:马克思主义基本理论的资源,马克思主义发展史、党史国史的资源,习近平新时代中国特色社会主...
思想政治理论课教学需要大量的思想理论性资源,而马克思主义理论学科作为思想政治理论课思想理论性资源的供给方,思想理论性资源的供给主要有:马克思主义基本理论的资源,马克思主义发展史、党史国史的资源,习近平新时代中国特色社会主义思想的资源,现实中重大理论和实践问题的研究资源。马克思主义理论学科为思想政治理论课进行思想理论性资源供给,反映了“办好思想政治理论课”与“建强马克思主义理论学科”之间不仅是一种互动关系,而且更重要的是一种合力关系。
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关键词
思想政治理论课
马克思主义理论学科
思想理论性资源
供给
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职称材料
建构中国特色哲学社会科学自主知识体系
被引量:
30
2
作者
张雷声
韩喜平
+2 位作者
肖贵清
钟明华
韩建新
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2022年第7期4-16,共13页
2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时发表重要讲话,强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。”这是习近平总书记自2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话之后,对加快构建...
2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时发表重要讲话,强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。”这是习近平总书记自2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话之后,对加快构建中国特色哲学社会科学发表的又一次重要讲话,为加快构建中国特色哲学社会科学指明了发展方向、提供了根本遵循。为深入学习贯彻习近平总书记考察中国人民大学重要讲话精神,本刊特邀张雷声、韩喜平、肖贵清、钟明华教授参与圆桌论坛,就建构中国特色哲学社会科学自主知识体系的问题进行深入讨论。
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关键词
中国特色哲学社会科学
中国自主
知识体系
原文传递
新时代马克思主义理论学科建设(笔谈)
被引量:
25
3
作者
张雷声
顾钰民
+2 位作者
韩喜平
佘双好
钟明华
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2019年第3期1-17,共17页
主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理...
主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理论课教师提出了“六个方面”的素养要求,对推动新时代思想政治理论课的改革创新提出了“八个统一”的指导原则,并着重强调:要“坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生”。思想政治理论课教学有着很高的“学术含金量”,但思想政治理论课的“非学术”看法影响很大。
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关键词
马克思主义理论学科建设
思想政治理论课教学
理论课教师
引导学生
教师座谈会
人民大会堂
素养要求
改革创新
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职称材料
关于党的十八大精神进思想政治理论课的思考
被引量:
6
4
作者
陈占安
《北京教育(德育)》
2012年第12期6-9,共4页
抓好党的十八大精神进高校思想政治理论课教育教学,是当前和今后一个时期的重大政治任务。我们应该充分认识抓好此项工作所具有的特殊重要意义,周密组织其中的各个工作环节使其有序进行,积极开展研究为推动此项工作提供有力的学科支撑。
关键词
政治理论课
教学效果
思想理论建设
马克思主义理论
周密组织
理论学科
思想政治教育
形势政策
道德
原文传递
推进高校马克思主义理论学科建设的重大举措、重要进展和前瞻思考
5
作者
艾四林
刘武根
《中国高等教育》
北大核心
2024年第11期32-32,33-36,共5页
办好思政课,离不开强有力的学科和学理支撑。五年来,各方面认真学习、全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,采取了一系列重大举措,扎实推进高校马克思主义理论学科建设,如持续抓好学科点和学科依...
办好思政课,离不开强有力的学科和学理支撑。五年来,各方面认真学习、全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,采取了一系列重大举措,扎实推进高校马克思主义理论学科建设,如持续抓好学科点和学科依托单位建设、深入推进高校思政课教师队伍建设、全面推动高校思政课改革创新、整体推进本硕博人才培养体系建设等,高校马克思主义理论学科建设取得了重要进展,本硕博学科点数量大幅增加,配齐建强教师队伍成效显著、高校思政课建设成效卓著、科研水平稳中有进、人才培养能力稳步提升、社会服务有声有色。新征程推进高校马克思主义理论学科高质量发展,需加强顶层设计,坚持问题导向与目标导向相结合,切实建强建优马克思主义理论学科,不断提升马克思主义理论学科对思政课的支撑能力。
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关键词
马克思主义理论学科
学科建设
重要进展
原文传递
论马克思主义经济学中国化
被引量:
5
6
作者
逄锦聚
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期9-16,共8页
本文对马克思主义经济学中国化的内涵进行了探索,在理论界已有认识的基础上做出了进一步的阐释;对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义给予了回答,提出了以发展的观点认识马克思主义、从整体上理解马克思主义、以科学的态度对待马克...
本文对马克思主义经济学中国化的内涵进行了探索,在理论界已有认识的基础上做出了进一步的阐释;对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义给予了回答,提出了以发展的观点认识马克思主义、从整体上理解马克思主义、以科学的态度对待马克思主义的主张;在此基础上,对马克思主义经济学中国化已经取得的成就和经验进行了概括总结,提出了马克思主义经济学中国化的着力点和方向。
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关键词
马克思主义中国化
马克思主义经济学中国化
理论创新
原文传递
试论马克思主义大众化的历史经验
被引量:
3
7
作者
陈占安
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第11期6-9,共4页
中国共产党成立以来,在推进马克思主义大众化方面积累了丰富的经验,认真梳理并总结这些历史经验,不仅对于深化马克思主义大众化的理论研究具有重要的学术参考价值,而且对于继续推进马克思主义大众化进程具有重要的实践借鉴意义。
关键词
中国共产党
马克思主义大众化
历史经验
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职称材料
坚持自我革命历史经验的价值伟力
被引量:
3
8
作者
黄蓉生
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期14-16,共3页
党的十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年的重要时刻,在两个一百年奋斗目标的历史交汇点、关键节点上召开的一次重要会议,会议最重要的政治成果、最突出的理论贡献,就是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验...
党的十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年的重要时刻,在两个一百年奋斗目标的历史交汇点、关键节点上召开的一次重要会议,会议最重要的政治成果、最突出的理论贡献,就是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)。《决议》通篇融会了百年来中国共产党践行初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造,牢牢把握党的事业发展和自身建设规律,将"坚持自我革命"凝练为党百年奋斗的"十个坚持"历史经验之一,这就深刻揭示了中国共产党为什么能成功的关键所在,解锁了中国共产党为什么历经百年依然风华正茂的基因密码.
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关键词
党的十九届六中全会
自我革命
历史经验
价值伟力
原文传递
论中国共产党的百年理论形象
被引量:
1
9
作者
靳诺
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期7-9,共3页
在建党百年之际,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,坚持正确党史...
在建党百年之际,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,坚持正确党史观和大历史观,全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,体现了党中央对党的百年奋斗的新认识,对历史规律的新把握,是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。
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关键词
党的十九届六中全会
中国共产党
历史观
党史观
原文传递
习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献
被引量:
1
10
作者
杨晓慧
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期10-11,共2页
任何一种具有重要时代价值的思想理论,都必然要洞察、反思和回答时代的重大现实问题,提出一系列具有主体性、原创性和前瞻性的重要思想,并在指导实践、推动实践中彰显其卓越的理论洞察力、思想穿透力、实践引领力和文化自信力。党的十...
任何一种具有重要时代价值的思想理论,都必然要洞察、反思和回答时代的重大现实问题,提出一系列具有主体性、原创性和前瞻性的重要思想,并在指导实践、推动实践中彰显其卓越的理论洞察力、思想穿透力、实践引领力和文化自信力。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
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关键词
党的十九届六中全会
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义
原创性贡献
原文传递
论《马克思主义中国化史》的科学价值
11
作者
陈锡喜
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期157-158,共2页
由武汉大学梅荣政教授主编,中国社会科学出版社出版的《马克思主义中国化史》(以下简称《中国化史》),是中国首本以“马克思主义中国化史’’命名的著作。它的出版,对于推进马克思主义中国化的深入研究,加强马克思主义在意识形态...
由武汉大学梅荣政教授主编,中国社会科学出版社出版的《马克思主义中国化史》(以下简称《中国化史》),是中国首本以“马克思主义中国化史’’命名的著作。它的出版,对于推进马克思主义中国化的深入研究,加强马克思主义在意识形态领域的指导地位,促进马克思主义学习型政党的建设,无疑具有重要的理论和实践意义;对于马克思主义理论的学科建设,更具有重大的学术价值。
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关键词
马克思主义中国化
中国社会科学出版社
科学价值
马克思主义理论
意识形态领域
武汉大学
党的建设
学科建设
原文传递
题名
新时代思想政治理论课的改革创新
被引量:
40
1
作者
张雷声
机构
中国人民大学
马克思主义
学
院
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部思想政治
理论
课"
马克思主义
基本原理概论"课程分教指委
全国高校
马克思主义
理论
学科
研究
会
北京高校思想政治
理论
课高精尖创新中心
延安大学"张雷声社科名家工作室"
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2020年第1期1-6,共6页
文摘
思想政治理论课教学需要大量的思想理论性资源,而马克思主义理论学科作为思想政治理论课思想理论性资源的供给方,思想理论性资源的供给主要有:马克思主义基本理论的资源,马克思主义发展史、党史国史的资源,习近平新时代中国特色社会主义思想的资源,现实中重大理论和实践问题的研究资源。马克思主义理论学科为思想政治理论课进行思想理论性资源供给,反映了“办好思想政治理论课”与“建强马克思主义理论学科”之间不仅是一种互动关系,而且更重要的是一种合力关系。
关键词
思想政治理论课
马克思主义理论学科
思想理论性资源
供给
分类号
D616 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
建构中国特色哲学社会科学自主知识体系
被引量:
30
2
作者
张雷声
韩喜平
肖贵清
钟明华
韩建新
机构
教育部社
会
科学
委员会
马克思主义
理论
学部
中国人民大学校学术
委员会
中国人民大学
马克思主义
学
院
吉林大学党委
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部高等学校思想政治
理论
课教学指导
委员会
吉林大学
马克思主义
学
院
清华大学习近平新时代中国特色社
会
主义
思想研究
院
清华大学
马克思主义
学
院
全国高校
马克思主义
理论
学科
研究
会
中国人学学
会
广东省伦理学
会
广东省
马克思主义
学
会
中山大学
马克思主义
学
院
北京城市学
院
马克思主义
学
院
出处
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2022年第7期4-16,共13页
文摘
2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时发表重要讲话,强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。”这是习近平总书记自2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话之后,对加快构建中国特色哲学社会科学发表的又一次重要讲话,为加快构建中国特色哲学社会科学指明了发展方向、提供了根本遵循。为深入学习贯彻习近平总书记考察中国人民大学重要讲话精神,本刊特邀张雷声、韩喜平、肖贵清、钟明华教授参与圆桌论坛,就建构中国特色哲学社会科学自主知识体系的问题进行深入讨论。
关键词
中国特色哲学社会科学
中国自主
知识体系
分类号
D641 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
新时代马克思主义理论学科建设(笔谈)
被引量:
25
3
作者
张雷声
顾钰民
韩喜平
佘双好
钟明华
机构
中国人民大学
马克思主义
学
院
全国高校
马克思主义
理论
学科
研究
会
北京高校思想政治
理论
课高精尖创新中心
复旦大学
马克思主义
学
院
吉林大学
马克思主义
学
院
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
武汉大学
马克思主义
学
院
中山大学
马克思主义
学
院
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2019年第3期1-17,共17页
文摘
主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理论课教师提出了“六个方面”的素养要求,对推动新时代思想政治理论课的改革创新提出了“八个统一”的指导原则,并着重强调:要“坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生”。思想政治理论课教学有着很高的“学术含金量”,但思想政治理论课的“非学术”看法影响很大。
关键词
马克思主义理论学科建设
思想政治理论课教学
理论课教师
引导学生
教师座谈会
人民大会堂
素养要求
改革创新
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
关于党的十八大精神进思想政治理论课的思考
被引量:
6
4
作者
陈占安
机构
中央
马克思主义
理论
研究和建设工程课题
组
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
北京高校中国化
马克思主义
教学研究
会
教育部文科基地北京大学中国特色社
会
主义
研究中心
出处
《北京教育(德育)》
2012年第12期6-9,共4页
基金
教育部"学习宣传贯彻党的十八大精神理论研究课题"(12JFXG001)的阶段性成果
文摘
抓好党的十八大精神进高校思想政治理论课教育教学,是当前和今后一个时期的重大政治任务。我们应该充分认识抓好此项工作所具有的特殊重要意义,周密组织其中的各个工作环节使其有序进行,积极开展研究为推动此项工作提供有力的学科支撑。
关键词
政治理论课
教学效果
思想理论建设
马克思主义理论
周密组织
理论学科
思想政治教育
形势政策
道德
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
推进高校马克思主义理论学科建设的重大举措、重要进展和前瞻思考
5
作者
艾四林
刘武根
机构
华大学习近平新时代中国特色社
会
主义
思想研究
院
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
中国农业大学
马克思主义
学
院
出处
《中国高等教育》
北大核心
2024年第11期32-32,33-36,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新时代高校马克思主义理论学科建设研究”(项目批准号:22JD710006)的阶段性研究成果。
文摘
办好思政课,离不开强有力的学科和学理支撑。五年来,各方面认真学习、全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,采取了一系列重大举措,扎实推进高校马克思主义理论学科建设,如持续抓好学科点和学科依托单位建设、深入推进高校思政课教师队伍建设、全面推动高校思政课改革创新、整体推进本硕博人才培养体系建设等,高校马克思主义理论学科建设取得了重要进展,本硕博学科点数量大幅增加,配齐建强教师队伍成效显著、高校思政课建设成效卓著、科研水平稳中有进、人才培养能力稳步提升、社会服务有声有色。新征程推进高校马克思主义理论学科高质量发展,需加强顶层设计,坚持问题导向与目标导向相结合,切实建强建优马克思主义理论学科,不断提升马克思主义理论学科对思政课的支撑能力。
关键词
马克思主义理论学科
学科建设
重要进展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
论马克思主义经济学中国化
被引量:
5
6
作者
逄锦聚
机构
南开大学政治经济学中心
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部经济学教学指导
委员会
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期9-16,共8页
基金
教育部哲学社会科学重大课题"马克思主义中国化研究"[2008JYJW003]最终成果的部分内容
文摘
本文对马克思主义经济学中国化的内涵进行了探索,在理论界已有认识的基础上做出了进一步的阐释;对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义给予了回答,提出了以发展的观点认识马克思主义、从整体上理解马克思主义、以科学的态度对待马克思主义的主张;在此基础上,对马克思主义经济学中国化已经取得的成就和经验进行了概括总结,提出了马克思主义经济学中国化的着力点和方向。
关键词
马克思主义中国化
马克思主义经济学中国化
理论创新
分类号
D61 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
试论马克思主义大众化的历史经验
被引量:
3
7
作者
陈占安
机构
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部文科基地北京大学中国特色社
会
主义
研究中心
北京大学
马克思主义
学
院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第11期6-9,共4页
基金
教育部人文社会科学研究“马克思主义大众化”专项任务一类课题“马克思主义大众化历史经验研究”(项目批准号为09JD710001)的研究成果
文摘
中国共产党成立以来,在推进马克思主义大众化方面积累了丰富的经验,认真梳理并总结这些历史经验,不仅对于深化马克思主义大众化的理论研究具有重要的学术参考价值,而且对于继续推进马克思主义大众化进程具有重要的实践借鉴意义。
关键词
中国共产党
马克思主义大众化
历史经验
分类号
D267 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
坚持自我革命历史经验的价值伟力
被引量:
3
8
作者
黄蓉生
机构
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部高校思想政治
理论
课教学指导咨询
委员会
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期14-16,共3页
文摘
党的十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年的重要时刻,在两个一百年奋斗目标的历史交汇点、关键节点上召开的一次重要会议,会议最重要的政治成果、最突出的理论贡献,就是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)。《决议》通篇融会了百年来中国共产党践行初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造,牢牢把握党的事业发展和自身建设规律,将"坚持自我革命"凝练为党百年奋斗的"十个坚持"历史经验之一,这就深刻揭示了中国共产党为什么能成功的关键所在,解锁了中国共产党为什么历经百年依然风华正茂的基因密码.
关键词
党的十九届六中全会
自我革命
历史经验
价值伟力
分类号
D641 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
论中国共产党的百年理论形象
被引量:
1
9
作者
靳诺
机构
马克思主义
理论
研究和建设工程咨询
委员会
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部高校思想政治
理论
课教学指导
委员会
总教指委
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期7-9,共3页
文摘
在建党百年之际,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,坚持正确党史观和大历史观,全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,体现了党中央对党的百年奋斗的新认识,对历史规律的新把握,是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。
关键词
党的十九届六中全会
中国共产党
历史观
党史观
分类号
D61 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献
被引量:
1
10
作者
杨晓慧
机构
东北师范大学党委
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
教育部高校思想政治
理论
课教学指导
委员会
总教指委
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第12期10-11,共2页
文摘
任何一种具有重要时代价值的思想理论,都必然要洞察、反思和回答时代的重大现实问题,提出一系列具有主体性、原创性和前瞻性的重要思想,并在指导实践、推动实践中彰显其卓越的理论洞察力、思想穿透力、实践引领力和文化自信力。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
关键词
党的十九届六中全会
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义
原创性贡献
分类号
D641 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
论《马克思主义中国化史》的科学价值
11
作者
陈锡喜
机构
华东师范大学
国务院学位委员会
马克思主义
理论
学科
评议组
出处
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期157-158,共2页
文摘
由武汉大学梅荣政教授主编,中国社会科学出版社出版的《马克思主义中国化史》(以下简称《中国化史》),是中国首本以“马克思主义中国化史’’命名的著作。它的出版,对于推进马克思主义中国化的深入研究,加强马克思主义在意识形态领域的指导地位,促进马克思主义学习型政党的建设,无疑具有重要的理论和实践意义;对于马克思主义理论的学科建设,更具有重大的学术价值。
关键词
马克思主义中国化
中国社会科学出版社
科学价值
马克思主义理论
意识形态领域
武汉大学
党的建设
学科建设
分类号
D61 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代思想政治理论课的改革创新
张雷声
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2020
40
下载PDF
职称材料
2
建构中国特色哲学社会科学自主知识体系
张雷声
韩喜平
肖贵清
钟明华
韩建新
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2022
30
原文传递
3
新时代马克思主义理论学科建设(笔谈)
张雷声
顾钰民
韩喜平
佘双好
钟明华
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2019
25
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职称材料
4
关于党的十八大精神进思想政治理论课的思考
陈占安
《北京教育(德育)》
2012
6
原文传递
5
推进高校马克思主义理论学科建设的重大举措、重要进展和前瞻思考
艾四林
刘武根
《中国高等教育》
北大核心
2024
0
原文传递
6
论马克思主义经济学中国化
逄锦聚
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
北大核心
2010
5
原文传递
7
试论马克思主义大众化的历史经验
陈占安
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012
3
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职称材料
8
坚持自我革命历史经验的价值伟力
黄蓉生
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021
3
原文传递
9
论中国共产党的百年理论形象
靳诺
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021
1
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10
习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献
杨晓慧
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021
1
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11
论《马克思主义中国化史》的科学价值
陈锡喜
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2011
0
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