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题名如何创设和开展幼儿园户外区域活动的实践和探索
被引量：1
- 1
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作者
金淑花
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《中华少年》
2017年第21期236-237,共2页
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文摘
幼儿园户外区域活动,目前是幼儿园开展活动的重中之重,是幼儿锻炼身体的主要途径,教师在户外区域活动中如何创设区域、投放材料、投放什么的材料,才能最大限度的让幼儿玩得开心、尽兴,让他们的基本动作得以提高、发展,让他们的非智力因素得到培养,从而达到增强体质、锻炼体能的目的。因此,就幼儿园创设和开展户外区域活动进行了一系列的实践和探索。
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关键词
户外区域活动
当地特色
自主
合作
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名以美术为特色的园本课程研究
- 2
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作者
梁乐
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《中华少年》
2017年第24期241-242,共2页
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文摘
我国的教学体制不断改革,对幼儿园教学提出了更高的要求。一方面,幼儿园教学需要传授给幼儿基础的科学文化知识。另一方面,幼儿园教学需要朝着课程园本化的方向发展。美术是幼儿园阶段的重要课程,因此可以形成以美术为特色的园本课程。本文将具体探讨以美术为特色的园本课程问题,希望能为相关人士提供一些参考。
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关键词
美术
特色
园本课程
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名小班幼儿良好生活常规培养策略研究
被引量：7
- 3
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作者
陈文清
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机构
包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《内蒙古教育（C）》
2016年第2期37-38,93,共3页
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文摘
本文论述了在小班幼儿生活常规教育中,幼儿教师科学教育策略与方法的重要性,通过观察法、文献研究法研究小班幼儿生活常规存在的问题,对幼儿园、幼儿教师及家长提出了教育策略,以提高生活常规教育的质量,帮助幼儿形成良好的生活常规。
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关键词
小班
幼儿
生活常规
问题
策略
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿启蒙教育数学学习方式与思维探索
- 4
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作者
梁乐
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2018年第13期186-186,共1页
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文摘
幼儿启蒙教育阶段中,针对幼儿数学学科教学活动的开展,要求教师要结合幼儿阶段幼儿自身身心发育的实际特点,在更新教学理念的基础上,创新教学方法,以寓学于乐的方式将抽象的数学知识具体化,以在实现传道授业这一目标的基础上,实现对幼儿思维能力的培养与拓展,以实现数学启蒙教育的教学目标。本文针对幼儿数学启蒙教育的方法与思路进行了研究与探索,为如何提高幼儿数学学科教学的有效性提出了几点建议。
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关键词
幼儿数学启蒙教育
方法与思路
探索
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园区域游戏中的幼儿自主性培养策略研究
- 5
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作者
李忠媛
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2018年第14期155-155,共1页
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文摘
所谓幼儿园区域游戏,具体是指教师依据教学任务以及儿童发展能力,添加活动资源,使其依据自身情况与想法,通过操控摆设的形式展开个性化自行学习的活动,是一种符合儿童自我感受、成长所需的探究活动。本文将主要围绕幼儿园区域游戏中存在的漏洞展开分析,并提供具体优化措施。
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关键词
幼儿园区域
游戏
自主性
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园区域活动中差异性教学的分析
- 6
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作者
刘雪楠
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2018年第14期140-140,共1页
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文摘
在我国教育发展水平不断提升的背景下,幼儿教育活动的实力得到了迅速强化,但是其中仍旧存在部分问题亟待解决。本文首先对幼儿园区域活动差异性教学的发展现状进行了简单概述,分析了教学理念、独立性价值以及教师教学态度等方面问题。随后,在此基础上,重点探究了区域活动差异性教学的优化发展策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,提高幼儿教育教学水平。
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关键词
幼儿园
区域活动
差异性教学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名幼儿音乐教育教学的意义及策略探讨
- 7
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作者
金淑花
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2019年第13期138-138,共1页
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文摘
音乐是人类文明中的重要艺术形式,可以启迪智慧、陶冶情操。所以现阶段幼儿教育教学受到了高度重视。本文从幼儿音乐教育教学的价值、功能出发,探讨进一步提高幼儿音乐教育教学时效性的策略。期待为全面提高音乐教育水平贡献绵薄之力。
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关键词
幼儿
音乐教育
音乐教学
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名论在活动中如何提高幼儿对于故事表演的兴趣
- 8
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作者
郝慧霞
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2019年第11期114-114,共1页
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文摘
故事表演属于幼儿园教学活动中非常重要的内容,提高幼儿的故事表演兴趣,可以锻炼幼儿的语言表达能力并丰富幼儿的情感交流体验。本文主要阐述了在活动中提高幼儿故事表演兴趣的具体方法,为幼儿的健康成长提供参考。
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关键词
幼儿
故事表演
兴趣
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名立足陶艺文化,积极探索构建园本课程
- 9
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作者
梁乐
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2019年第10期108-108,共1页
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文摘
陶艺活动是立足于幼儿身心发展特点与幼儿生活经验,符合幼儿学习方式和学习特点,尊重幼儿的天性、释放幼儿的儿童心,融游戏情境于教育活动中,突出游戏活动的主动性、综合性、丰富性、发展性的特点。陶泥活动给孩子亲近自然的机会,能够让孩子充分感受自然的魅力,在玩泥的过程中享受快乐的童年,具有珍惜童年生活的独特价值。
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关键词
陶艺活动
儿童发展
园本课程
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名利用当地红泥资源 开设民幼特色陶艺活动课
- 10
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作者
金淑花
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2018年第15期80-80,共1页
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文摘
陶艺是幼儿非常喜欢的一种民间玩泥巴活动,我们应注重陶艺活动的过程还是结果？《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出＂感受与创造并重＂的教育观,强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时,培养其对美的感受能力和艺术创造能力.由此想到在幼儿园开展陶艺活动中,体验与创造就好比根和苗的关系,厚积而薄发,苗的茁壮成长来源于根的粗壮结实.
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关键词
《幼儿园教育指导纲要》
符合幼儿发展规律
目标
激发兴趣
动手操作能力
创造能力
文化传承
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名以主题活动为架的陶艺特色课程在幼儿园的有效实施
- 11
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作者
张夏
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机构
固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2019年第25期227-227,共1页
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文摘
陶艺是我国传统文化中的重要组成部分。本文阐述了陶艺特色课程的功能,通过培养观察能力、创设教学情境、开展合作学习、完善陶艺活动以及落实课程评价几个方面着重探讨了幼儿园陶艺课程的实施对策,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保陶艺特色教学的实效性,为学生的发展奠定良好的基础。
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关键词
主题活动
陶艺特色课程
幼儿园
实施方法
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名游戏教育在幼儿教学中的应用分析
被引量：3
- 12
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作者
李忠媛
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机构
包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《中华少年》
2017年第24期245-245,共1页
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文摘
幼儿教育是教育的初级阶段,教学形式以及教学理念对幼儿的学习习惯养成影响较大。当前,很多幼儿园教学受到应试教育的影响,导致幼儿教学'小学化'情况严重。新时期,幼儿教学改革需要注重幼儿教学理念的转变,为幼儿营造良好的学习氛围,以及身心健康发展的环境。游戏教育在幼儿教学中的应用,能够通过游戏的活动的创设方式,改变传统的幼儿园教学模式,使得幼儿能够在快乐的环境中学习到知识,并且阳光的成长。基于此,在本文中针对游戏教育在幼儿教学中的应用进行分析。
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关键词
游戏教育
幼儿教学
应用分析
研究
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名注重幼儿安全意识与自我保护能力的培养
被引量：2
- 13
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作者
梁乐
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机构
内蒙古包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第6期134-134,共1页
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文摘
幼儿的健康成长,不仅对于家庭来说意义重大,同时也事关祖国未来的建设。为了使幼儿能够拥有一个安全的生活和学习环境,就必须对幼儿的安全工作加大重视力度,真正担负起重要的职责。从幼儿园管理的角度,对加强幼儿安全意识与能力培养进行了深入的讨论,并提出了几点安全教育方面的建议。
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关键词
幼儿园管理
安全意识
自我保护
安全防范
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名父母教养方式对幼儿同伴关系的影响及对策
- 14
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作者
韩鹏英
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机构
内蒙古包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《神州》
2018年第20期164-164,共1页
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文摘
家庭是幼儿主要的生活环境,父母是幼儿接触最多的人,所以父母教育方式在幼儿良好同伴关系的形成方面起着最直接和最重要的作用.然而,现实生活中有些家庭的教育方式往往让人不太满意.专制型、溺爱型、忽视型、民主型的教养方式都影响到了孩子的同伴关系.因此,通过探讨父母教养方式对幼儿同伴关系的影响,使我们对这一问题有一个清醒、全面的认识,对于防止幼儿出现与同伴交往的问题,形成幼儿健康人格有着重大的意义.
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关键词
父母教养方式
同伴关系
幼儿
父母教育方式
生活环境
现实生活
同伴交往
健康人格
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名在陶艺活动中提升幼儿专注力的研究
- 15
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作者
王俊琴
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机构
内蒙古包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期163-163,共1页
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文摘
陶艺是我国一门古老而崭新的民族艺术。陶艺活动可以充分发挥人的想象力和创造力,陶艺教育对学前儿童来说既是接触原始艺术、民间艺术的良好机会,又可以在充分培养孩子的动手动脑能力的同时,培养孩子的坚持性、独立性、自信心等品质,更重要的是提升了幼儿的专注力。
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关键词
陶艺活动
幼儿专注力
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名着力培育人文素养助力幼儿健康成长
- 16
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作者
吴海香
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机构
内蒙古固阳县民族幼儿园
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第18期301-301,共1页
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文摘
人文精神就是以人为本,尊重人的个性、自由、平等及精神追求;人文教育就是做人的教育;人文素养就是做人的基本素养。幼儿期是人生长与发展的启蒙期和关键期,是幼儿发展的重要基础。因此,加强对幼儿人文素养的培养至关重要。人文素养启迪课程从幼儿启蒙教育入手,启迪幼儿人文素养, 致力于在人之初培育人文意识、厚植人文功能、增强人文素养,引导幼儿为成就个体与国家的美好未来健康成长。
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关键词
幼儿
培养
人文素养
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名让大班幼儿爱上阅读
- 17
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作者
齐娜
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机构
包头市固阳县民族幼儿园
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出处
《中华少年》
2017年第24期250-250,共1页
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文摘
我国的教学体制不断改革,对幼儿园教学也提出了更高的要求。一方面,幼儿园教学要传授给幼儿基础的科学文化知识,另一方面,幼儿园教学要提升幼儿的语言表达能力、情感感知能力等,促进幼儿的全面发展。阅读教学是幼儿园教学的重点,本文将具体探讨让大班幼儿爱上阅读的策略等,希望能为相关人士提供一些参考。
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关键词
幼儿园
阅读教学
策略
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名论幼儿专注力的培养
- 18
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作者
吴海香
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机构
内蒙古固阳县民族幼儿园
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出处
《新智慧》
2017年第24期67-67,共1页
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文摘
本文论述了专注力的培养对幼儿今后的学习生活和成长的重要意义.它是一切学习能力的根本,是影响孩子学习成绩提升的最关键因素;专注力是最重要的智力因素,是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态,是大脑进行感知学习思维等认知活动的基本条件.
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关键词
幼儿
专注力
培养
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名在游戏活动中培养幼儿的专注力
- 19
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作者
吴海香
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机构
内蒙古固阳县民族幼儿园
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第15期275-275,共1页
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文摘
游戏是适合幼儿身心发展的一种活动形式。在游戏中,幼儿不仅身心愉悦,兴趣浓厚,心理活动处于热情洋溢的状态,而且,游戏能够集中幼儿的专注力,使幼儿自觉地、主动地、不知疲倦地投身到活动中去,使幼儿的情操、良好的个性情感等得到满足。利用游戏有意识地培养幼儿专注力会得到事半功倍的效果。
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关键词
专注力
游戏
幼儿
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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