情感体验—师生之间的生命交流——谈语文教学中课堂激情开发的几点体会

1

作者 张秀英 蔡春梅 《课外语文（下）》 2013年第6期86-87,共2页

本文通过对语文课堂教学中激情低，学生学习效率低的原因分析；从教师的角度出发，对注重教学的情感体验，改变教师的教学观念的理解，提出了注重师生情感体验，激活课堂教学的实施方法，引导学生从作者的感受出发，体会当时的情景，感... 本文通过对语文课堂教学中激情低，学生学习效率低的原因分析；从教师的角度出发，对注重教学的情感体验，改变教师的教学观念的理解，提出了注重师生情感体验，激活课堂教学的实施方法，引导学生从作者的感受出发，体会当时的情景，感悟作者的感情，从而激活学生对生活的体验，学会用文章来表达自己的感受。 展开更多

关键词 师生情感 激情教学 教学观念 情感体验

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给参加公开课活动的教师提几点建议

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作者 师雪琴 徐鸿宇 《宁夏教育》 2013年第5期16-17,共2页

公开课活动一般主要有两个方面的内容：一是听课（看课）观摩，二是评课交流。我们发现公开课活动的这两个环节容易出现以下两个问题。一是个别听课教师听课前没有做任何准备，很盲目。他们认为，钻研教材、精心备课是执教者的事，与自... 公开课活动一般主要有两个方面的内容：一是听课（看课）观摩，二是评课交流。我们发现公开课活动的这两个环节容易出现以下两个问题。一是个别听课教师听课前没有做任何准备，很盲目。他们认为，钻研教材、精心备课是执教者的事，与自己无关。因此，听课时漫不经心，对所听的教学内容，是熟悉还是生疏，都不去关注。 展开更多

关键词 听课教师 公开课 教学内容 钻研教材 执教者 观摩 看课 评课

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培养小学生创新思维之我见 被引量：1

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作者 王朝晖 《宁夏教育科研》 2012年第3期19-20,共2页

什么是创新思维?它是在我们遇到问题时,能够从多角度、多层次、多侧面去思考,探索追寻我们未知的正确答案。小学语文作为基础学科中的基础,它本身在培养学生创新思维能力方面就是一门颇为丰富的学科,并具有独特的优势和取之不尽的资源... 什么是创新思维?它是在我们遇到问题时,能够从多角度、多层次、多侧面去思考,探索追寻我们未知的正确答案。小学语文作为基础学科中的基础,它本身在培养学生创新思维能力方面就是一门颇为丰富的学科,并具有独特的优势和取之不尽的资源。因此,小学语文教育不仅是知识创新、传播和应用的主要阵地。 展开更多

关键词 小学语文教育 学习过程 课堂环境 学习能力 语言文字 探究者 学习活动 认知结构 创造才能 不知道

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提高小学低段数学教学效率的策略 被引量：1

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作者 杨小红 《宁夏教育》 2019年第5期38-39,共2页

由于小学低段学生年龄小,思维、心理及认知等方都比较弱,需要教师的引导和帮助,所以教师在教学中要引导学生对数学学科产生浓厚兴趣,为日后学习数学知识做好铺垫。文章就如何激发学生数学学习兴趣,提高小学低段数学教学效率问题进行探讨... 由于小学低段学生年龄小,思维、心理及认知等方都比较弱,需要教师的引导和帮助,所以教师在教学中要引导学生对数学学科产生浓厚兴趣,为日后学习数学知识做好铺垫。文章就如何激发学生数学学习兴趣,提高小学低段数学教学效率问题进行探讨,并提出几点教学策略。 展开更多

关键词 数学教学 激发兴趣 提高效率

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给学生的承诺要兑现

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作者 杨慧珍 《宁夏教育》 2013年第6期69-70,共2页

下午的第三节是活动课,按计划真的不能进行,因为第二天是穆斯林的开斋节。有一部分学生是回族,他们的思绪可能不在课堂上了,是不是应该组织一堂别开生面的活动课。我边思索边向教室走去。在穿过校园操场的途中,发现地上有团纸,我很自然... 下午的第三节是活动课,按计划真的不能进行,因为第二天是穆斯林的开斋节。有一部分学生是回族,他们的思绪可能不在课堂上了,是不是应该组织一堂别开生面的活动课。我边思索边向教室走去。在穿过校园操场的途中,发现地上有团纸,我很自然地弯下腰去捡,正当我伸手触到纸团的刹那间,一只小手也和我几乎在同时捡起纸团,我们相视而笑。 展开更多

关键词 学生 兑现 承诺 活动课 开斋节 穆斯林 课堂 教室

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构建和谐校园 实现学校可持续发展

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作者 黄小堂 《宁夏教育》 2009年第10期19-20,共2页

构建和谐校园是全面贯彻和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署。学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为出发点和落脚点。构建和谐校园，正... 构建和谐校园是全面贯彻和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署。学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为出发点和落脚点。构建和谐校园，正确处理好各种人际关系，才有可能形成团结进取的工作氛围，学校面貌也才可能蒸蒸日上。 展开更多

关键词 构建和谐校园 可持续发展 学校 构建社会主义和谐社会 社会的全面进步 科学发展观 人的全面发展 中共中央

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谈谈校园文化建设的问题

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作者 李凤娥 《宁夏教育》 2011年第11期16-17,共2页

良好的校园文化具有调解心境、陶冶情操和塑造性格等德育功能。作为教育工作者，我们应该建设积极健康的校园文化，优化校园育人环境，感染学生的心灵、行为，促使他们奋发向上。校园文化建设在部分学校存在着不足，主要体现为校园制度... 良好的校园文化具有调解心境、陶冶情操和塑造性格等德育功能。作为教育工作者，我们应该建设积极健康的校园文化，优化校园育人环境，感染学生的心灵、行为，促使他们奋发向上。校园文化建设在部分学校存在着不足，主要体现为校园制度、人际关系、校园生活和价值观等方面。笔者就此试作探讨。 展开更多

关键词 校园文化建设 校园育人环境 教育工作者 德育功能 陶冶情操 校园制度 人际关系 校园生活

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用爱浇灌 用心培育

8

作者 王晓霞 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期14-14,13,共2页

教书生活是笔者人生中最快乐的时光。在每一个平凡的日子里,笔者辛勤耕耘,奉献爱心。花儿绽放,甚是好看,但是用爱浇灌,用心培育的花朵会怒放得更加灿烂。教师的事业,是叶的事业,更是爱的事业。笔者愿终身做绿叶,用真挚的爱陪伴花儿到永远。

关键词 辛勤耕耘 奉献爱心

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对校长职责的思考

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作者 黄小堂 《宁夏教育》 2012年第1期20-21,共2页

中小学校长在发展我国基础教育事业中担负着重要的责任。从校长在领导学校工作中所任角色的维度讲,校长应坚持正确的办学方向,树立科学的教育理念,抓队伍建设,培养教师,提高教育质量。一、坚持正确的办学方向作为一校之长,绝不仅仅只是... 中小学校长在发展我国基础教育事业中担负着重要的责任。从校长在领导学校工作中所任角色的维度讲,校长应坚持正确的办学方向,树立科学的教育理念,抓队伍建设,培养教师,提高教育质量。一、坚持正确的办学方向作为一校之长,绝不仅仅只是对教育教学业务工作负责,而是要在学校党组织的监督下,掌好社会主义办学方向的舵轮。校长对于社会主义办学方向的把握,应认清以下几个辩证关系。 展开更多

关键词 校长职责 社会主义办学方向 基础教育事业 中小学校长 学校党组织 学校工作 教育理念 队伍建设

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国培计划 教师腾飞的翅膀

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作者 吕红梅 李凤娥 《宁夏教育》 2015年第7期47-48,共2页

国培计划是一项提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，是提升每一位教师专业理论学习的“便民工程”。通过聆听专家的精彩讲座，与全国同行交流、探讨、分享教学经验，教师受益匪浅，这也是项目实施的目的所在。

关键词 国培计划 教学理念 教师专业成长

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给教育创新创渠道

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作者 郭进福 《宁夏教育》 2017年第2期27-28,共2页

教育创新要从培养学生的创新能力出发，培养学生的创新意识，展现学生的个性特点，开发学生的创新思维，激发学生的创新精神，使学生积极健康地向上发展。

关键词 教育创新 展现个性 培养能力

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抒写生活 张扬个性——新课程理念下的作文教学

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作者 王晓霞 《宁夏教育》 2013年第7期64-65,共2页

写作是运用语青文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界，认识自我、进行创造性表达的过程，也是学生不易掌握、教师难以驾驭的一项综合能力训练。《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学... 写作是运用语青文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界，认识自我、进行创造性表达的过程，也是学生不易掌握、教师难以驾驭的一项综合能力训练。《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在课堂教学中，结合新课程理念和自己的作文教学实践，笔者认为，要提高作文教学效果，应从以下几个方面入手。 展开更多

关键词 作文教学 热爱生活 课程理论 张扬个性 《新课程标准》 综合能力训练 学生实际 写作教学

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优化语文课堂教学要做到“四要”与“四性”

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作者 郭进福 《宁夏教育》 2015年第2期41-42,共2页

语文课堂教学活动是一种有目的、有计划的“人为”和“为人”的育人活动。在教学实践中，教师要不断地学习研究教法，对自己的课堂教学进行经常性的反思。明确课堂教学的意义，深入研究和探讨课堂教学存在的问题，优化课堂教学的策略和... 语文课堂教学活动是一种有目的、有计划的“人为”和“为人”的育人活动。在教学实践中，教师要不断地学习研究教法，对自己的课堂教学进行经常性的反思。明确课堂教学的意义，深入研究和探讨课堂教学存在的问题，优化课堂教学的策略和方法，这已成为教师亟待解决的问题。 展开更多

关键词 课堂教学 “四要” “四性”

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对大班额的管理及教学探略

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作者 李凤娥 《宁夏教育》 2010年第2期25-26,共2页

近年来，随着城市化步伐的加大，农村人口向城市的单向流动加剧，城区学校生源急剧膨胀，学校“大班额”现象有愈演愈烈的趋势。在此情况下，如何搞好“大班额”课堂教学就显得尤为重要。笔者对此问题做了一些探索，供大家参考。

关键词 课堂教学 大班额 管理 农村人口 城市化 学校

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校本化管理略谈

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作者 李凤娥 《宁夏教育》 2013年第4期22-23,共2页

校长推动校本化管理发展最为关键的任务就是研究学校教育活动中各种人力资源，尤其要研究学校教育的最重要资源——教师，做到尽最大可能地尊重教师、理解教师、用好教师和发展教师。

关键词 尊重教师 管理 人力资源 学校教育 教育活动 校本化 校长

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浅谈小学班主任在日常工作中如何有效开展品德教育 被引量：1

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作者 杨慧萍 《锦绣》 2017年第6期86-87,共2页

就小学阶段的思想品德教育而言,是作为班主任工作中最关键的一项内容,班主任是整个班里的领导者、教育者,是就同学们进行思想品德教育起着主导性作用,还是社会教育、校园教育还有家庭教育间的沟通桥梁.小学阶段,班主任保证思想品德教育... 就小学阶段的思想品德教育而言,是作为班主任工作中最关键的一项内容,班主任是整个班里的领导者、教育者,是就同学们进行思想品德教育起着主导性作用,还是社会教育、校园教育还有家庭教育间的沟通桥梁.小学阶段,班主任保证思想品德教育的效果,是本文侧重探讨的话题. 展开更多

关键词 小学 班主任 思想品德教育 时效性 策略

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 被引量：1

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作者 杨慧萍 《锦绣》 2017年第6期92-93,共2页

随着我国教育的逐步改革;传统单一的教学模式与方法已被渐渐地改变.小学教育作为孩子的启蒙教育;对于孩子的未来发展有着重要的作用;为活跃课堂气氛;让学生觉得学习并不是枯燥乏味;而是一件很有趣的事情;使其自主学习的意识与能力都有... 随着我国教育的逐步改革;传统单一的教学模式与方法已被渐渐地改变.小学教育作为孩子的启蒙教育;对于孩子的未来发展有着重要的作用;为活跃课堂气氛;让学生觉得学习并不是枯燥乏味;而是一件很有趣的事情;使其自主学习的意识与能力都有所提高;我们在小学的数学教学过程中;引入相关的情景;让学生在轻松的氛围中提高自身的实践能力与创造能力.本文主要对创设有效问题情景进行分析研究;希望对实际教学有所帮助. 展开更多

关键词 小学数学 情景教学 研究

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数字教材与体育与健康学科教学整合实践探索 被引量：1

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作者 马彦贵 《中小学数字化教学》 2021年第S01期91-92,共2页

智慧教育的大环境下,智慧体育顺势而为,成为体育与健康课堂转轨变型的新生力量,促进了体育与健康教学的数字化转型。一、应用数字教材激发学生兴趣数字化技术的应用,使学生置身于五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中,他们的注意... 智慧教育的大环境下,智慧体育顺势而为,成为体育与健康课堂转轨变型的新生力量,促进了体育与健康教学的数字化转型。一、应用数字教材激发学生兴趣数字化技术的应用,使学生置身于五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中,他们的注意力更加集中,学习兴趣得以激发,从而产生积极的学习动机。如教学"立定跳远"时,为学会"小青蛙跳",组织学生分组用平板电脑观看青蛙是如何跳的动画视频、微课,在文字、图片,音频、视频的引导下,学生个个兴致勃勃、情绪高涨,从内心迸发出学习小青蛙跳的强烈愿望。 展开更多

关键词 数字教材 激发学生兴趣 体育与健康 情绪高涨 数字化转型 智慧教育 智慧体育 立定跳远

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谈创新教学观在小学语文课堂的应用

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作者 杨慧萍 《锦绣》 2017年第6期73-74,共2页

教育改革不断升级,创新在教育改革整体中占据重要环节和地位,符合小学语文发展的需要,为小学语文教学水平的提高提供了新的出路和思维,是小学语文教学水平不断提高的重要表现,小学语文教学对学生的文字阅读和理解能力具有启发作用,其创... 教育改革不断升级,创新在教育改革整体中占据重要环节和地位,符合小学语文发展的需要,为小学语文教学水平的提高提供了新的出路和思维,是小学语文教学水平不断提高的重要表现,小学语文教学对学生的文字阅读和理解能力具有启发作用,其创新对于提高教学质量有重要作用.创新即创造,但不是刻意求新,小学语文创新要求教师的讲解在符合学生理解能力和教学内容特点的同时具有个性和特色,把琐碎的知识系统化,机械的知识灵活化. 展开更多

关键词 小学语文 创新 措施

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浅谈小学数学课堂游戏化的教学实践

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作者 吴玉明 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第17期120-121,共2页

小学阶段是学生整体学习体系的基础与启蒙阶段，其直接影响了学生日后的终身学习。数学是一门研究数量关系、空间形式的，具有较强抽象思维性、逻辑性及规律性的学科，有其严密的符号体系与独特的公式结构，而小学生的年龄较小，注意力... 小学阶段是学生整体学习体系的基础与启蒙阶段，其直接影响了学生日后的终身学习。数学是一门研究数量关系、空间形式的，具有较强抽象思维性、逻辑性及规律性的学科，有其严密的符号体系与独特的公式结构，而小学生的年龄较小，注意力不易集中，所以如何激发小学生的数学学习兴趣与热情，促使其积极主动参与教师的教学过程，为日后的数学学习奠定良好的基础，就显得尤为重要，这也是当前小学数学教育所面临的一个重要课题。本文旨在探讨游戏化教学方式在小学数学课堂教学中的有效应用。 展开更多

关键词 小学数学 游戏 实践 研究

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