关于新时期小学教改有效性之理性思考 被引量：1

1

作者 王秀艳 《中华少年》 2016年第28期235-236,共2页

近年来我国的教育改革得到了持续性的深入发展,小学教学发生了明显明显的改变。小学教改的实施不仅提升了教学的效率和质量,同时也对学生的综合素质全面提升产生了重要的作用。本文主要对新时期小学教改有效性的理性思考进行了分析,希... 近年来我国的教育改革得到了持续性的深入发展,小学教学发生了明显明显的改变。小学教改的实施不仅提升了教学的效率和质量,同时也对学生的综合素质全面提升产生了重要的作用。本文主要对新时期小学教改有效性的理性思考进行了分析,希望为我国的小学教育工作提供有益的帮助。 展开更多

关键词 新时期 小学教改 有效性

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小学体育教学改革与发展初探

2

作者 高家亮 《中华少年》 2016年第33期211-212,共2页

小学阶段是学生学习的启蒙阶段,因此小学阶段的学习非常的重要,想要学生在小学体育学习有着良好的成绩,就必须具备良好的教学模式。本文是在传统的小学体育教学模式的基础之上,探讨体育教学的改革,以促进小学体育教学的发展。

关键词 小学体育教学 教学改革与发展

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浅谈小学数学应用题的教学策略

3

作者 葛文 《中华少年》 2016年第33期161-162,共2页

小学应用题是小学数学中的重点和难点,应用题学习情况,对学生以后的学习有着一定的影响,本文在应用题教学存在的问题的基础之上,对应用题的教学策略进行探讨,希望能够对小学数学应用题的教学有所帮助。

关键词 小学数学 应用题 教学策略

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在语文综合实践活动中培养学生的语言应用能力 被引量：2

4

作者 刘明华 《中国校外教育》 2020年第2期75-75,83,共2页

5分钟的新闻播报,学生收集整理资料的能力大大提高,学生朗读水平整体表现非常好;小记者团和班级刊物的创建与活动开展,提高了写作水平和运用语言文字的能力;通过读书交流会,课外阅读能力明显增加,学生知识储备相当丰富。作为一名语文教... 5分钟的新闻播报,学生收集整理资料的能力大大提高,学生朗读水平整体表现非常好;小记者团和班级刊物的创建与活动开展,提高了写作水平和运用语言文字的能力;通过读书交流会,课外阅读能力明显增加,学生知识储备相当丰富。作为一名语文教师,应该大胆创新教学模式,改进教学方法,突破常规,在学生语言学习的道路上,作好引路人,把孩子们语言表达的潜能最大限度开发出来。 展开更多

关键词 语文学科 综合实践活动 语言应用能力

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在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究

5

作者 齐鹤 《世纪之星—初中版》 2021年第18期39-40,共2页

语文作为学生学习的主要科目之一,其可以提高学生的文学素养,让学生通过阅读了解世界。如何通过开展有效的阅读教学提高小学生的口语表达能力,是当前小学语文教师面临的主要问题之一。小学语文教师要利用多样的教学形式开展小学语文阅... 语文作为学生学习的主要科目之一,其可以提高学生的文学素养,让学生通过阅读了解世界。如何通过开展有效的阅读教学提高小学生的口语表达能力,是当前小学语文教师面临的主要问题之一。小学语文教师要利用多样的教学形式开展小学语文阅读教学,要增进师生之间的互动和交流,建立有效的沟通交流平台,及时了解学生的学习情况以及心理状况,让学生敢于用语言表达内心想法,为学生创造良好的阅读环境和交流环境,增强学生的自信心,调动学生的积极性,构建高效的小学语文阅读课堂。 展开更多

关键词 小学语文阅读教学 口语表达能力 培养策略

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农村特色教育模式初探

6

作者 解玉春 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第16期82-83,共2页

新课程改革一日千里，作为农村小学教师，结合自身实际，尝试探索出一条具有农村特色的教育模式。

关键词 因势利导 因地制宜 因材施教 农村特色教育模式

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小学体育教学中师生的有效互动研究 被引量：2

7

作者 高家亮 《神州》 2017年第26期124-124,共1页

随着体育课程改革的进程不断加快，对于小学体育教学革新而言，既是机遇亦是挑战。传统的体育教学模式不再适应现代体育教学的需要，新的教学模式更强调“以学生为中心”的有效互动的健康教学，反对“带病”学习。众所周知，小学体育教... 随着体育课程改革的进程不断加快，对于小学体育教学革新而言，既是机遇亦是挑战。传统的体育教学模式不再适应现代体育教学的需要，新的教学模式更强调“以学生为中心”的有效互动的健康教学，反对“带病”学习。众所周知，小学体育教学的意义在于帮助学生实现身体健康，同时注重体育技能的教学，让小学生们真正得到锻炼，从而发展自我个性，促进其知识的获取。在体育课获得业界好评的革新阵地中，体育课堂占据着重要的地位。在日常的体育课堂教学改革中，体育教师应通过一系列的举措与学生构建良好的、自由的、轻松的师生关系，从而使学生主动地、兴致盎然地完成体育家庭作业，养成终生锻炼的好习惯。同时，为了使体育教学取到实质性地进步，教师应与学生建立良性有效的双重互动，形成浓厚的体育锻炼践行氛围，强化师生间的信任意识，提高其活动兴趣，从而让学生爱上体育课，坚持体育锻炼。 展开更多

关键词 体育教学 师生有效互动 换位思考 走进群体 角色互换

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农村小学生良好行为习惯的养成教育分析

8

作者 郭铁 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第17期60-60,共1页

城乡一体化推进工作的不断深入,使农村与城市间生活水平差异缩小的同时,农村教育体系也在不断的变革与发展。因此,本文主要从当前农村小学生良好行为习惯养成教育的现状入手,并积极寻找推动养成教育工作顺利开展的策略,以期在帮助学生... 城乡一体化推进工作的不断深入,使农村与城市间生活水平差异缩小的同时,农村教育体系也在不断的变革与发展。因此,本文主要从当前农村小学生良好行为习惯养成教育的现状入手,并积极寻找推动养成教育工作顺利开展的策略,以期在帮助学生养成良好行为习惯的同时,促进我国农村教育事业未来的蓬勃发展。 展开更多

关键词 农村小学生 良好行为习惯 养成教育 分析

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浅谈教师的爱是一种大爱

9

作者 葛占军 《新丝路》 2019年第2期163-163,共1页

习近平总书记说:教师要有仁爱之心。那教师的爱源于什么呢?高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,让学生“亲其师”、“信其道”。世间的爱有很多种,... 习近平总书记说:教师要有仁爱之心。那教师的爱源于什么呢?高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,让学生“亲其师”、“信其道”。世间的爱有很多种,父母对孩子的爱、朋友的爱、恋人的爱等,唯有老师对学生的爱是没有条件的、是无私的,是一种大爱。 展开更多

关键词 为人师表 播撒爱的种子 将美好传遍人间 教师初心

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浅谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯

10

作者 齐欣 《神州》 2019年第15期160-160,共1页

语文作为一门语言性学科,对学生人文素养和文学修养的培育有着不可或缺的作用。语文学科主要有四大知识板块,主要包括听说读写这四大方面,不同板块的学生培养的作用也不同。随着新课程目标改革的不断深入发展,对小学语文课堂教学的要求... 语文作为一门语言性学科,对学生人文素养和文学修养的培育有着不可或缺的作用。语文学科主要有四大知识板块,主要包括听说读写这四大方面,不同板块的学生培养的作用也不同。随着新课程目标改革的不断深入发展,对小学语文课堂教学的要求不仅是课文内容的传授,更多是学生个人品格的培养。从小学培养学生在课堂中的倾听习惯,还是对语文学习来说,还是在学生日后生活当中,都是有利而无害的。本文主要阐述养成一个良好的倾听习惯的重要性,以及教师如何在课堂授课时培养学生的倾听习惯。 展开更多

关键词 小学语文 倾听习惯 课堂教学 素质教育

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巧用趣味教学法,提升小学语文拼音教学的有效性

11

作者 齐鹤 《神州》 2019年第15期161-161,共1页

趣味教学,主要是以心理学生的心理情趣为主,然后,目的是,去培养学生的心理素质,以及提高学生的学习乐趣为主。让学生自主的去学习,充满乐趣的吸收知识。我们要注意因材施教,因为,趣味性是趣味教育最重要的一部分。所以,我们要充分运用... 趣味教学,主要是以心理学生的心理情趣为主,然后,目的是,去培养学生的心理素质,以及提高学生的学习乐趣为主。让学生自主的去学习,充满乐趣的吸收知识。我们要注意因材施教,因为,趣味性是趣味教育最重要的一部分。所以,我们要充分运用趣味性,来给我们的教学增加活力。因此,我们要仔细的商讨适合教学拼音的科学方案。 展开更多

关键词 小学语文 趣味教学 拼音学习

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小学生班级管理探析

12

作者 刘淑萍 《中华少年》 2016年第33期259-259,共1页

小学时期正处于学生各方面能力与素质的初步形成阶段,而小学班级管理则影响着小学生各方面能力的初步发展,有效的班级管理不仅可以帮助学生形成良好的学习和生活习惯,也有助于学生沟通、管理、协作等能力的初步培养以及学生人格的初步... 小学时期正处于学生各方面能力与素质的初步形成阶段,而小学班级管理则影响着小学生各方面能力的初步发展,有效的班级管理不仅可以帮助学生形成良好的学习和生活习惯,也有助于学生沟通、管理、协作等能力的初步培养以及学生人格的初步形成。本文主要从提升教师职业素质、实现班级管理主体的多元化以及学生自主管理班级三方面阐述了班级管理的对策, 展开更多

关键词 小学 班级管理 班主任 学生自主管理

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新课改背景下小学校长管理能力探讨 被引量：6

13

作者 王洪明 《中国校外教育（中旬）》 2017年第A01期85-85,共1页

学校管理当中校长的管理能力是尤为重要的。近年来,随着我国的新课改逐渐的深入发展,当前阶段对于我国的学校管理工作开展也提出了更高的要求。作为小学校长一定要不断的提升自身管理能力和水平,能建立起全新的教育目标,并制定出有效的... 学校管理当中校长的管理能力是尤为重要的。近年来,随着我国的新课改逐渐的深入发展,当前阶段对于我国的学校管理工作开展也提出了更高的要求。作为小学校长一定要不断的提升自身管理能力和水平,能建立起全新的教育目标,并制定出有效的计划和管理模式,从而为小学的教育发展提供更加可靠的保障。对新课改背景下的小学校长管理能力进行了分析,希望能为小学的管理工作开展提供一些有益的建议。 展开更多

关键词 小学校长 管理能力 新课改

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小学美术教学中如何培养学生的审美能力 被引量：4

14

作者 齐欣 《中华少年》 2016年第14期201-201,共1页

本文主要介绍了提升小学美术教学中学生审美能力的重要性,并进一步提出了如何在美术教学中培养小学生的审美能力。

关键词 小学美术 教学 审美能力 培养

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谈小学语文教学中如何正确使用多媒体 被引量：1

15

作者 张雷 《中国信息技术教育》 2014年第24期106-106,共1页

小学是我国义务教育的重要组成部分,对学生的身心发展起到基础性作用。其中,小学语文教育不仅向学生传授语言知识,更需要达到培养学生审美能力、想象能力和创造能力的目的。因此,为了贯彻落实新课程改革的要求,实现教育面向现代化和未... 小学是我国义务教育的重要组成部分,对学生的身心发展起到基础性作用。其中,小学语文教育不仅向学生传授语言知识,更需要达到培养学生审美能力、想象能力和创造能力的目的。因此,为了贯彻落实新课程改革的要求,实现教育面向现代化和未来化的目标就要积极在小学语文教学中运用多媒体,以促进小学语文教学的信息化水平,推动小学语文教学效果的提升。 展开更多

关键词 小学语文 正确运用 多媒体教学

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谈对小学生良好数学学习习惯的培养 被引量：1

16

作者 宋飞跃 《新课程学习》 2013年第12期88-88,共1页

小学生正处于成长时期，良好学习习惯的养成和学习方法的形成，在小学阶段与教师培养是密不可分的。小学教师在对学生的数学教育中，要注意培养学生良好的学习习惯。

关键词 小学生 读书习惯 质疑 再思考

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如何保证小学低年级语文课后作业的有效性 被引量：1

17

作者 张贺 《中国校外教育（上旬）》 2016年第5期59-59,共1页

以如何保证小学低年级语文教学中的作业布置的有效性作为研究内容,当前小学低年级语文作业布置存在的问题是,作业形式缺乏趣味性,作业布置缺乏针对性,作业完成缺乏灵活性。提出的解决方案是,布置趣味性作业,在游戏中学;布置实践性作业,... 以如何保证小学低年级语文教学中的作业布置的有效性作为研究内容,当前小学低年级语文作业布置存在的问题是,作业形式缺乏趣味性,作业布置缺乏针对性,作业完成缺乏灵活性。提出的解决方案是,布置趣味性作业,在游戏中学;布置实践性作业,在生活中学,布置个性化作业,差异化学;布置分层次作业,在选择中学。 展开更多

关键词 小学低年级 语文作业 有效性

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小学低年级识字教学的问题与对策 被引量：1

18

作者 齐鹤 《中华少年》 2016年第14期65-65,共1页

识字教学是小学语文教学的重要内容。随着社会的不断发展,社会对语文的基础教育也开始重视起来。《新课程标准》明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在... 识字教学是小学语文教学的重要内容。随着社会的不断发展,社会对语文的基础教育也开始重视起来。《新课程标准》明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。本文主要介绍了当下小学低年级语文识字的教学问题,并进一步提出了如何更好地实现小学低年级语文识字的教学。 展开更多

关键词 小学低年级 语文 识字 教学问题

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浅谈农村小学数学良好学习习惯的培养

19

作者 杨贵春 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第6期180-180,共1页

数学学习习惯是学生在数学学科的反复学习与 练习中形成,并逐渐转化成学生自动化学习的行为和方式。而 小学阶段正是学生学习习惯养成的关键时期’因此有效培养学 生良好的学习习惯,对于学生今后更加深入的学习具有非常重 要的作用。本... 数学学习习惯是学生在数学学科的反复学习与 练习中形成,并逐渐转化成学生自动化学习的行为和方式。而 小学阶段正是学生学习习惯养成的关键时期’因此有效培养学 生良好的学习习惯,对于学生今后更加深入的学习具有非常重 要的作用。本文在结合笔者实际教学经验的基础上’从培养学 生认真预习的习惯、培养学生认真听讲的习惯、培养学生独立 完成作业的习惯这三个层面提出了农村小学数学良好学习习 惯的培养策略,希望为全面提升农村小学数学教学水平起到积 极的促进作用。 展开更多

关键词 学习习惯 农村小学 认真预习 认真听讲 合作交流

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“小学生课外阅读有效性研究”中的几点思考

20

作者 强艳玲 《中国校外教育》 2016年第7期64-64,共1页

为了能够通过课外阅读开拓学生视野,增强语文综合素养,突破农村中心校学生课外阅读所遇到瓶颈,笔者于2015年3月参加了"小学生课外阅读有效性研究"课题的探索工作,从课题的研究背景到计划实施,以及在实践过程中总结的经验形成... 为了能够通过课外阅读开拓学生视野,增强语文综合素养,突破农村中心校学生课外阅读所遇到瓶颈,笔者于2015年3月参加了"小学生课外阅读有效性研究"课题的探索工作,从课题的研究背景到计划实施,以及在实践过程中总结的经验形成反思。 展开更多

关键词 科研课题 课外阅读 有效性

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