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1
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中国民族声乐的多元化改革与发展 |
李珊
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《艺术教育》
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2014 |
7
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2
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声乐钢琴伴奏专业教学探析 |
刘青
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《音乐探索》
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2016 |
5
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3
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论羌族民歌的音乐特点及保护策略 |
龙有成
陈万
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《音乐探索》
CSSCI
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2011 |
4
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4
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创新教育视角下高校声乐教学的实践研究 |
刘芬芳
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《当代音乐》
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2019 |
3
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5
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日本近现代音乐的发展 |
欧苒
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《大舞台》
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2015 |
3
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6
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中国歌剧咏叹调应用于声乐教学的要素研究 |
程福文
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《音乐创作》
北大核心
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2017 |
3
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7
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钢琴与声乐的默契——关于对钢琴演奏专业学生的合作意识培养 |
吕晴
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《戏剧之家》
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2017 |
2
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8
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万法之法——关于合唱演唱中声音运用的探讨 |
朱曦
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《歌唱世界》
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2013 |
2
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9
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基于戈费领导力模型的高校音乐教师教学能力模式研究 |
刘芬芳
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《四川戏剧》
北大核心
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2017 |
2
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10
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浅析伯辽兹艺术歌曲——“月光” |
吕晴
杨小影
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《戏剧之家》
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2017 |
0 |
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11
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外国留学生与中国传统戏曲 |
杨春耘
林子默
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《广东石油化工学院学报》
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2021 |
1
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论羌族民歌的音乐特点及保护策略 |
龙有成
陈万
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《前沿》
北大核心
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2011 |
1
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13
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我国民族声乐多元化发展的思考 |
贾敏
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《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
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2016 |
1
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现代原创歌剧艺术审美的人文主义情怀 |
刘芬芳
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《戏剧之家》
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2013 |
1
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基于资源概念的城市创意音乐产业发展路径比较研究——以成都市为例 |
刘芬芳
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《美与时代（城市）》
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2017 |
1
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16
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在对比性原则中获得动力——析肖邦《降B大调玛祖卡》(Opur7.Nr.1) |
郭莹
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《音乐创作》
北大核心
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2018 |
1
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高等艺术院校音乐表演专业实践音乐会要素探析 |
程福文
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《音乐创作》
北大核心
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2016 |
1
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18
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比较视域下的东西方浪漫主义艺术特质——以李白和李斯特为例 |
曾宏
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《中华文化论坛》
北大核心
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2018 |
1
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问题式学习教学法在声乐教学中的应用 |
欧苒
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《教师》
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2020 |
0 |
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20
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现代歌剧人文精神的演进探究 |
刘芬芳
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《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2013 |
0 |
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