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苦恼不耐受对中学生学业自我妨碍的影响:上行社会比较和未来取向的链式中介作用
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作者 王胤岚 李宗玲 《兵团教育学院学报》 2024年第4期39-44,64,共7页
研究基于认知发展理论和社会认知生涯理论,探讨中学生苦恼不耐受与学业自我妨碍的关系,以及上行社会比较和未来取向的链式中介作用。采用苦恼不耐受量表、学业自我妨碍量表、上行社会比较量表和未来取向量表对中国西部城市的1253名中学... 研究基于认知发展理论和社会认知生涯理论,探讨中学生苦恼不耐受与学业自我妨碍的关系,以及上行社会比较和未来取向的链式中介作用。采用苦恼不耐受量表、学业自我妨碍量表、上行社会比较量表和未来取向量表对中国西部城市的1253名中学生施测,并采用Mplus 8.3对数据进行分析。结果:苦恼不耐受对中学生学业自我妨碍有显著的正向预测作用,上行社会比较和未来取向在其中有链式中介作用。结论:本研究增加了学业自我阻碍的影响机制,为减少学业自我阻碍的干预提供了方向。 展开更多
关键词 苦恼不耐受 中学生学业自我妨碍 上行社会比较 未来取向
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基于HTML5标准的网络多媒体作品创作 被引量:2
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作者 杨雨洲 《电脑知识与技术》 2018年第2期195-196,共2页
H5标准的页面规范且稳定,新的语法特征支持视频、音频和canvas标记以及其他新标准,这为在线的多媒体创作方式带来了巨大变革。目前H5不仅支持用户与编辑文档之间的直接交互,还包含针对移动设备和PC端平台自适应性支持。更重要的是,从简... H5标准的页面规范且稳定,新的语法特征支持视频、音频和canvas标记以及其他新标准,这为在线的多媒体创作方式带来了巨大变革。目前H5不仅支持用户与编辑文档之间的直接交互,还包含针对移动设备和PC端平台自适应性支持。更重要的是,从简易的操性到丰富的延展性,H5可以满足多层面的多媒体创作需要,这也是H5兴起并广泛传播的重要原因。 展开更多
关键词 H5 多媒体 创作 传播
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苯并〔a〕芘——环境致癌物 被引量:4
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作者 朱利民 鲁氢 《化学教育》 CAS 北大核心 1993年第2期3-6,共4页
苯并[a]花,简称Bap,是自然界中普遍存在的一种物质,它为多环芳烃中污染最广、含量最多、致癌性最强的代表性化合物。因此,本文就苯并[a]芘的存在、来源以及它对人类的危害作了详细的阐述,提出了防止苯并[a]芘对环境污染的措施和减少对... 苯并[a]花,简称Bap,是自然界中普遍存在的一种物质,它为多环芳烃中污染最广、含量最多、致癌性最强的代表性化合物。因此,本文就苯并[a]芘的存在、来源以及它对人类的危害作了详细的阐述,提出了防止苯并[a]芘对环境污染的措施和减少对人体危害的方法。 展开更多
关键词 环境致癌物 苯并 致癌性 人体危害 多环芳烃 食品名称 胃癌死亡率 煤焦沥青 阴囊癌 暴露量
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试析中国古代儒家行政伦理思想
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作者 张红英 《中共四川省委省级机关党校学报》 2005年第2期21-22,共2页
中国古代的儒家行政伦理思想博大精深,是中国行政制度史得以延续的思想源泉,也是中华文明得以沿袭的基础之一。本文把它划分为几个组成部分加以探讨:1、儒家行政伦理思想的“行政为民”观;2、道义标准观;3、厉行节俭、清正廉洁观;4、忠... 中国古代的儒家行政伦理思想博大精深,是中国行政制度史得以延续的思想源泉,也是中华文明得以沿袭的基础之一。本文把它划分为几个组成部分加以探讨:1、儒家行政伦理思想的“行政为民”观;2、道义标准观;3、厉行节俭、清正廉洁观;4、忠于职守、敬业勤政观;5、以身作则、严于律己观。 展开更多
关键词 中国古代 儒家 行政 伦理思想
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数列极限求解方法与技巧探讨 被引量:1
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作者 但仲康 张亚 朱伟 《教育教学论坛》 2018年第16期202-203,共2页
本文对数列极限中涉及到的常用方法与技巧进行较为全面的归纳总结,使得对分析学中这一重要的核心概念的求解方法与技巧有个较为全面的认识与掌握。
关键词 数列极限 方法 技巧
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中学语文教学中培养学生创新能力的途径和方法探析 被引量:2
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作者 黄翠英 《自贡师范高等专科学校学报》 2003年第4期110-111,共2页
心理学家皮亚杰指出:"教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不是重复前人所做的事情."美国哈佛大学校长认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭."江泽民同志说,创新是素质教育的灵魂.教育部... 心理学家皮亚杰指出:"教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不是重复前人所做的事情."美国哈佛大学校长认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭."江泽民同志说,创新是素质教育的灵魂.教育部长陈至立也多次强调:"实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主." 展开更多
关键词 中学 语文教学 学生 创新能力 课外活动 美育 情境教学 课堂结构 自主学习
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新时代县域中学思政课教师职业认同感责任感现状及提升策略——以自贡市荣县的调研为例 被引量:1
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作者 熊英 徐晓琴 《教育科学论坛》 2022年第36期71-75,共5页
教育的根本任务是立德树人,中学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养社会主义事业建设者和接班人的关键一环,而中学思政教师的职业认同感和责任感是新时代加强思政课建设,培养思想过硬、热爱教育、思维创新、品德高尚的思政... 教育的根本任务是立德树人,中学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养社会主义事业建设者和接班人的关键一环,而中学思政教师的职业认同感和责任感是新时代加强思政课建设,培养思想过硬、热爱教育、思维创新、品德高尚的思政课教师队伍的重要内容,是全面提高思政课教育教学质量,培养堪当时代重任的社会主义建设者和接班人的有力保障。 展开更多
关键词 思政课教师 职业使命 职业责任感 职业认同感
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怎样培养高中学生英语阅读理解能力 被引量:1
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作者 刘延书 丁咏梅 《重庆职业技术学院学报》 2004年第3期176-177,共2页
高中英语教学应在巩固学生基础知识、发展各种技能的基础上,侧重培养学生的阅读能力。本文运用图式理论采说明怎样培养和提高学生的阅读能力,提出了:语言图式是理解的关键、丰富内容图式、完善形式图式,指导解题技巧。
关键词 培养 高中学生 英语阅读理解能力 运用图式
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函数极限求解方法与技巧探讨
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作者 但仲康 张亚 朱伟 《教育教学论坛》 2018年第25期204-205,共2页
极限是高等数学中的一个核心概念,其思想方法与技巧对整个分析如连续、微分、积分、级数等都起着举足轻重的作用,因此掌握好极限的方法与技巧就显得尤为重要,涉及的方法与技巧也十分繁多。本文对函数极限中涉及的常用方法与技巧进行较... 极限是高等数学中的一个核心概念,其思想方法与技巧对整个分析如连续、微分、积分、级数等都起着举足轻重的作用,因此掌握好极限的方法与技巧就显得尤为重要,涉及的方法与技巧也十分繁多。本文对函数极限中涉及的常用方法与技巧进行较为全面的归纳总结,使得对分析学中这一重要的核心概念的求解方法与技巧有个较为全面的认识与掌握。 展开更多
关键词 函数极限 方法 技巧
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高中物理教学培养核心素养的方案分析
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作者 陈永禄 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第20期72-73,共2页
鉴于核心素养在当下教学中的重要地位,本文针对高中物理核心素养方面的内容进行了主要分析。在进一步地阐述了高中物理教学中培养核心素养的重要性之后,文章对高中物理教学培养核心素养的方案进行了具体分析,并提出了详细的教学措施。
关键词 高中物理教学 核心素养 培养方案 分析
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试析高中物理课后作业设计中的问题 被引量:1
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作者 陈永禄 《中国农村教育》 2018年第14期116-117,共2页
物理是学生认知和改造世界、促进学生全面发展的重要学科,而家庭作业是检验老师教学水平和学生接收知识能力的重要途径。对于高中物理来说,课后作业是学生巩固课堂知识、培养物理思维和批判能力、检验现阶段物理学习成果的一种有效的... 物理是学生认知和改造世界、促进学生全面发展的重要学科,而家庭作业是检验老师教学水平和学生接收知识能力的重要途径。对于高中物理来说,课后作业是学生巩固课堂知识、培养物理思维和批判能力、检验现阶段物理学习成果的一种有效的方式。高中物理作业是物理教学改革的重要突破点,有利于巩固课堂知识,提高学生的批判思维等。本文分析了高中物理课后作业设计中存在的问题,并提出了具体的解决措施。 展开更多
关键词 高中物理 课后作业 作业设计 学生认知 学生全面发展 物理教学改革 课堂知识 改造世界
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素质教育与数学第二课堂活动 被引量:1
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作者 林松 《数学教学通讯(中教版)》 2000年第6期5-6,共2页
素质教育既是当前世界发展的潮流,又是我国生产力发展水平的必然要求.素质教育应当立足于学生潜能的开发.根据不同学生的性格、兴趣和爱好等个性因素的特征,制定不同的教学方法,开发每个学生的潜能,发挥每个学生的特长,进而实现... 素质教育既是当前世界发展的潮流,又是我国生产力发展水平的必然要求.素质教育应当立足于学生潜能的开发.根据不同学生的性格、兴趣和爱好等个性因素的特征,制定不同的教学方法,开发每个学生的潜能,发挥每个学生的特长,进而实现个体的人对社会整体的贡献.数学第二课堂活动是素质教育的一种具体形式,我在第二课堂活动中就如何开展素质教育这个问题, 展开更多
关键词 素质教育 第二课堂活动 数学 学生潜能 兴趣 特长 教学方法 生产力发展水平 世界 必然要求
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让学生真正参与课堂教学——建立以学生为主体的课堂教学模式初探
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作者 孙艳莉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第1期11-12,共2页
建立以学生为主体的课堂教学关键要把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,以学生影响学生,以学生带动学生,通过分组教学,让学生的主动性和创新能力得到培养和提高。
关键词 学生 课堂 主体参与 分组教学
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如何高效组织书面表达的内容要点
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作者 吕国生 《中学生英语读写(高考版)》 2004年第12期17-19,共3页
近年来,高考书面表达出题方式主要以图片、图表或列举内容为主,题材大多为学生比较熟悉的内容。其中有一个共同特点,那就是试题提供的直观的内容材料开始逐步减少,留给学生发挥想像的空间越来越大,正向北京、上海地区的开放式书面... 近年来,高考书面表达出题方式主要以图片、图表或列举内容为主,题材大多为学生比较熟悉的内容。其中有一个共同特点,那就是试题提供的直观的内容材料开始逐步减少,留给学生发挥想像的空间越来越大,正向北京、上海地区的开放式书面表达过渡。这种改革一方面能全面客观地考察学生的真实写作水平, 展开更多
关键词 书面表达 学生 内容 写作水平 想像 高考 试题 列举 图表 过渡
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高考热点动词leave考查三部曲
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作者 吕国生 《中学生英语读写(高考版)》 2004年第12期27-29,共3页
高考对leave的考查逐年增多,在2004年有3道题直接考查了leave的用法。笔者经过归纳分析,这些考查主要体现在以下几个方面:
关键词 考查 高考热点 归纳分析 用法 动词 体现
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《烃及烃的衍生物》复习提要
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作者 但东文 《高中数理化》 北大核心 2002年第6期36-39,共4页
1知识网络烃及其重要衍生物之间的相互转化关系网络如右: 芳香族化合物相互间的转化为:
关键词 有机物 含氧衍生物 同分异构体 同系物 卤代烃 葡萄糖 完全燃烧 最简式 原子 质量分数
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完形突破(英文)
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作者 吕国生 《时代英语(高三版)》 2009年第10期20-25,49,共7页
Passage One In 1942,because I was Jewrish,I was sent to a Nazi concentration camp(纳粹集中营).My bad dream began and I was not a(1)boy any longer.Instead,I was almost dead.Every night I would(2)the same question:Would... Passage One In 1942,because I was Jewrish,I was sent to a Nazi concentration camp(纳粹集中营).My bad dream began and I was not a(1)boy any longer.Instead,I was almost dead.Every night I would(2)the same question:Would I still be alive tomorrow? 展开更多
关键词 高中 英语 课外阅读 阅读材料
原文传递
突破完形
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作者 吕国生 《时代英语(高三版)》 2009年第1期38-40,58,共3页
关键词 完形 格式塔 OVER
原文传递
一举多得的课前前奏曲——“课前演讲”
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作者 何燕 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第12期42-44,共3页
21世纪是一个注重沟通、强化交际的时代,学生们步入社会后,将面临着求职、竞聘、人际交往、谈判、公关等一系列交际活动,这些交际活动都是以口才为依托,没有口才,他们将在社会上寸步难行。课前演讲在培养学生良好的思想道德情操、... 21世纪是一个注重沟通、强化交际的时代,学生们步入社会后,将面临着求职、竞聘、人际交往、谈判、公关等一系列交际活动,这些交际活动都是以口才为依托,没有口才,他们将在社会上寸步难行。课前演讲在培养学生良好的思想道德情操、健康高尚的审美观和创新意识,建立乖谐的师生关系,创设良好的教学氛围,提高学生的口头表达和书面写作能力等方面都能发挥重要的作用。 展开更多
关键词 课前演讲 新模式 新关系 营造氛围 教学手段
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2004年高考单项选择题中的“以旧换新”现象
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作者 吕国生 《中学英语园地(高三版)》 2004年第9期3-7,42,共6页
关键词 2004年 高考 单项选择题 英语 知识点 考查内容
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