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农村“一户一宅”的改革探索、遗留问题与完善对策——基于江西省余江区宅基地试点改革的考察 被引量:11
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作者 余永和 赵凤鸣 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2021年第12期46-54,共9页
江西省余江区启动"三块地"试点改革以来,在"一户一宅"探索实践方面取得重要进展,明确界定了"一户一宅"的具体标准,分类处置了违反"一户一宅"原则的情况,正式实施了宅基地有偿使用与退出制度,... 江西省余江区启动"三块地"试点改革以来,在"一户一宅"探索实践方面取得重要进展,明确界定了"一户一宅"的具体标准,分类处置了违反"一户一宅"原则的情况,正式实施了宅基地有偿使用与退出制度,当然也遗留了一些问题,如宅基地审批方面未能充分保障妇女的权益、宅基地清理方面未能平衡"一户一宅"农民的利益、宅基地有偿使用方面未能建立动态灵活的制度等。因此,今后理应在"三权分置"框架下完善"一户一宅"的长效机制,一方面要尽量保障男女平等与户际公平的宅基地资格权,另一方面要尽早构建宅基地有偿使用到有序退出的衔接机制,使得"相对变动的户"与"相对静止的宅"相适应,确保"一户一宅"真正落到实处。 展开更多
关键词 “一户一宅” 农村宅基地 “三权分置” 宅基地有偿使用 宅基地退出
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国内外一流高校研究成果的Altmetrics覆盖率研究 被引量:2
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作者 邓国民 罗敏 阎婷 《数字图书馆论坛》 2023年第3期10-18,共9页
通过分析和比较国内外一流高校研究成果被Web of Science核心合集收录的情况和学科分布情况以及这些研究成果的Altmetric.com覆盖率,揭示国内外一流高校研究成果Altmetric.com覆盖率的差异及原因,为提高国内“双一流”建设高校的社会网... 通过分析和比较国内外一流高校研究成果被Web of Science核心合集收录的情况和学科分布情况以及这些研究成果的Altmetric.com覆盖率,揭示国内外一流高校研究成果Altmetric.com覆盖率的差异及原因,为提高国内“双一流”建设高校的社会网络影响力提供参考。选择40所国内外学术排名靠前的高校为样本机构,检索到共358 781条被Web of Science收录的2021年研究文献。利用Python语言编程访问Altmetric API,获取这些文献的Altmetrics数据,并在此基础上对国内外及学科间研究文献的Altmetric.com覆盖率进行比较研究。研究发现国内外一流高校研究成果的Altmetric.com覆盖率已经达到相当的份额,但存在较大的国别差异、学科差异和社交网络媒体差异。因此,Altmetric关注度分数作为高校科研影响力计量评价指标的潜力仍有待挖掘。 展开更多
关键词 双一流 Altmetrics 学术社交网络 世界大学学术排名
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现代汉语兼类现象批评认知及常态化研究策略
3
作者 谢明镜 蔡羽 《宜春学院学报》 2024年第4期72-76,107,共6页
现代汉语兼类现象是一种客观存在于语言事实中动态变化的语法现象。兼类现象的研究往往依赖于《现代汉语词典》,而《现代汉语词典》兼类词词类标注的缺失表明:兼类词只是兼类现象在词典里的部分反映,是兼类现象的子集,二者的不平衡动态... 现代汉语兼类现象是一种客观存在于语言事实中动态变化的语法现象。兼类现象的研究往往依赖于《现代汉语词典》,而《现代汉语词典》兼类词词类标注的缺失表明:兼类词只是兼类现象在词典里的部分反映,是兼类现象的子集,二者的不平衡动态关系受到了词典周期性修订、词频的动态监测及对词类活用认知的制约。因此,现阶段兼类现象外延全貌为:词典里的兼类、当下未收录进词典的兼类、活用产生的临时兼类。兼类现象的常态化研究策略可以还原一个更真实的现代汉语兼类情况。 展开更多
关键词 《现代汉语词典》 兼类 词类活用
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几个单K_(3)-群的一个新刻画
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作者 兰林 韩章家 石化国 《成都信息工程大学学报》 2024年第4期494-498,共5页
设G是有限群,π(G)为G的阶的素因子的集合,p_(m)为π(G)的最大元。π_(pm)(G)表示群G的p_(m)阶元中心化子的阶的集合。利用群的偶阶分量与集合π_(pm)(G)给出了单K_(3)-群的一个数量刻画。
关键词 有限群 偶阶分量 中心化子
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一类最小距离为4的三元最优循环码
5
作者 曾学强 何潮 《理论数学》 2024年第8期12-19,共8页
循环码作为线性码的一个重要子类,具有良好的通信性质和重要的应用意义。利用有限域上因式分解、低次不可约多项式的解等数学工具,从循环码生成多项式的角度研究具有两个零点的三元循环码,得到了一类最小距离为4的三元循环码,并且它们关... 循环码作为线性码的一个重要子类,具有良好的通信性质和重要的应用意义。利用有限域上因式分解、低次不可约多项式的解等数学工具,从循环码生成多项式的角度研究具有两个零点的三元循环码,得到了一类最小距离为4的三元循环码,并且它们关于Sphere-Packing界是最优的。As an important subclass of linear codes, cyclic code has good communication properties and important application significance. By using mathematical tools such as factorization over finite field, solutions of low order irreducible polynomial, ternary cyclic code with two zeros are studied from the perspective of generating polynomials of cyclic code. A class of ternary cyclic code with minimum distance of 4 is obtained, and it is optimal with respect to Sphere Packing bounds. 展开更多
关键词 有限域 循环码 不可约多项式 最小距离
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省级学前教育高水平专业群建设的现状、挑战与进路——基于28个省级“双高计划”专业群的分析
6
作者 龚光军 《福建技术师范学院学报》 2024年第4期92-99,共8页
在“新师范”和“双高计划”背景下,高职院校尤其是师范高等专科学校的学前教育专业群在有效助推保教人才培养、有效促进学校高质量发展、有效服务国家战略倡议上取得了一定的成绩。与此同时,也面临相关专业需求数量的锐减、办学空间的... 在“新师范”和“双高计划”背景下,高职院校尤其是师范高等专科学校的学前教育专业群在有效助推保教人才培养、有效促进学校高质量发展、有效服务国家战略倡议上取得了一定的成绩。与此同时,也面临相关专业需求数量的锐减、办学空间的压缩和高质量发展任重道远等现实挑战。推动省级学前教育高水平专业群高质量发展,需要在宏观层面做好顶层设计、中观层面融入现代职业教育体系建设、微观层面优化专业群治理机制。 展开更多
关键词 学前教育高水平专业群 师范高等专科学校 成效 挑战 进路
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埃里克森自我同一性理论对高职院校“9+3”学生的教育管理启示——以S职业技术学院为例
7
作者 王倩 《四川职业技术学院学报》 2024年第1期11-15,共5页
在自我意识发展过程中,青少年有可能遇到自我同一性危机。相较于一般大学生,高职“9+3”学生在生活环境、文化背景、信仰、价值等方面存在更多差异。这些差异可能让他们更容易陷入自我同一性混乱的困境。本文以埃里克森自我同一性理论... 在自我意识发展过程中,青少年有可能遇到自我同一性危机。相较于一般大学生,高职“9+3”学生在生活环境、文化背景、信仰、价值等方面存在更多差异。这些差异可能让他们更容易陷入自我同一性混乱的困境。本文以埃里克森自我同一性理论为基础,以S职业技术学院为研究案例,探究“9+3”教育计划下高职院校学生自我同一性危机的现状及成因,以期能够更加全面地认识高职院校“9+3”学生的自我同一性危机问题,为承担“9+3”教育计划的高职院校教育工作者提供更多的教育管理启示。 展开更多
关键词 埃里克森 自我同一性 “9+3” 教育管理
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替代计量学指标分数与一流大学排名系统得分相关性研究
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作者 邓国民 阎婷 罗敏 《数字图书馆论坛》 2023年第7期19-29,共11页
选择56所国内外学术排名靠前的大学为样本机构,以Web of Science核心合集为数据源,检索到样本机构2021年研究文献共469347篇,利用Python语言编程访问Altmetric.com,获取这些文献的替代计量学数据,并在此基础上进行统计分析。首先,比较... 选择56所国内外学术排名靠前的大学为样本机构,以Web of Science核心合集为数据源,检索到样本机构2021年研究文献共469347篇,利用Python语言编程访问Altmetric.com,获取这些文献的替代计量学数据,并在此基础上进行统计分析。首先,比较国内外一流大学论文产出、引用和替代计量学指标分数的现状及相关性,探讨国内外一流大学在研究论文产出、学术影响力和社会影响力等方面的差异。其次,分析国内外一流大学研究论文的替代计量学指标分数与各大学排名系统得分之间的相关性。最后,探讨将替代计量学指标作为大学科研影响力评价指标的必要性和可行性,为“双一流”高校建设提供参考。研究发现:国内“双一流”建设高校在研究产出和论文引用情况方面与国外一流大学基本类似,但其替代计量学指标分数显著低于国外大学;大学的替代计量学指标分数与其在大学排名系统中的大多数指标分数之间存在显著的相关性,能够作为大学排名系统评价标准和方法的有益补充。 展开更多
关键词 双一流 替代计量学 学术社交网络 世界大学学术排名
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镇幼儿园园长“三段式”培训学员满意度调查分析
9
作者 李蓝 曾彬 +1 位作者 魏馨 周晓容 《宁波教育学院学报》 2023年第3期29-33,共5页
为了解镇幼儿园园长对“三段式”国培的满意度,选取了来自四川省21个地市州的185位参培园长为研究对象进行调查和分析。结果显示:大部分学员对项目整体和具体各项的满意度较高,但是少部分教师对参与式培训方式、培训安排、生活水平不满... 为了解镇幼儿园园长对“三段式”国培的满意度,选取了来自四川省21个地市州的185位参培园长为研究对象进行调查和分析。结果显示:大部分学员对项目整体和具体各项的满意度较高,但是少部分教师对参与式培训方式、培训安排、生活水平不满意。加强参与式培训方式,拓宽互动渠道;优化培训安排,促进学员学习;“菜单式”伙食安排,多元化伙食管理是提高培训满意度的有效手段。 展开更多
关键词 国培计划 幼儿园园长 满意度
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基于教学团队建设的应用型高校研究型教学模式探索与思考——以社会心理学课程为例 被引量:1
10
作者 雷静 龚光军 《四川职业技术学院学报》 2023年第2期40-44,共5页
应用型高校的人才培养目标既不同于研究型高校,也不同于高职学院、技术型大学,是要培养既具备实操技术能力,又具备一定的分析问题与解决问题能力、创新能力的专业人才。将教学与研究、学习与研究、理论和实践有机结合,探究高校研究型教... 应用型高校的人才培养目标既不同于研究型高校,也不同于高职学院、技术型大学,是要培养既具备实操技术能力,又具备一定的分析问题与解决问题能力、创新能力的专业人才。将教学与研究、学习与研究、理论和实践有机结合,探究高校研究型教学模式,对于应用型高校培养“应用+研究”型的复合型人才有重要意义。本文通过对笔者所在应用型高校社会心理学课程研究型教学模式的实践与探索,提炼出组建教学团队、构建课程群与优化教学内容、采用多种教学方法、改革考核评价体系作为社会心理学课程研究型教学的方法路径。 展开更多
关键词 研究型教学 教学团队 应用型高校 社会心理学
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落下闳名人文化资源在园本课程开发中的应用研究
11
作者 李蓝 魏馨 周晓容 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第4期12-15,共4页
落下闳作为著名的天文学家,其承载的名人文化属于优秀的传统文化,是南充本土的特色资源,也是幼儿园课程开发的重要资源。幼儿园在园本课程中开发落下闳名人文化资源的途径形式多样,一是创设良好的幼儿园环境,丰富区角活动;二是筛选适宜... 落下闳作为著名的天文学家,其承载的名人文化属于优秀的传统文化,是南充本土的特色资源,也是幼儿园课程开发的重要资源。幼儿园在园本课程中开发落下闳名人文化资源的途径形式多样,一是创设良好的幼儿园环境,丰富区角活动;二是筛选适宜的落下闳名人文化资源,开发幼儿园园本课程;三是多种途径,提高幼儿教师课程开发的能力;四是整合资源,创新家、园、社区、高校合作模式等,都有利于丰富园本课程内容,促进幼儿的发展,增强对落下闳名人文化的传承和发扬。 展开更多
关键词 落下闳 名人文化 园本课程
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价值、现实与实践:开展普职融合式劳动教育的三维探析 被引量:3
12
作者 张超 何雪麒 罗杰 《长春教育学院学报》 2022年第1期45-50,共6页
普职融合式劳动教育是一种以劳动教育为聚焦点,以跨界融合育人为理念支撑,以实现以劳树德、增智、强体、育美的综合育人价值为目标,以普职融通协同合作为基本模式的劳动教育新形态。普职融合式劳动教育开展的必要性在于其目标的共同性... 普职融合式劳动教育是一种以劳动教育为聚焦点,以跨界融合育人为理念支撑,以实现以劳树德、增智、强体、育美的综合育人价值为目标,以普职融通协同合作为基本模式的劳动教育新形态。普职融合式劳动教育开展的必要性在于其目标的共同性以及内容的互补性。现实中存在融合观念固化、融合机制不畅、和谐秩序欠缺等问题。应该明确普职融合目标、落实建章立制、健全融合育人机制等为解决对策。 展开更多
关键词 普职融合式 劳动教育 协同育人
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发达国家中小学劳动教育对我国的启示
13
作者 梁俊 邱小芳 《四川职业技术学院学报》 2023年第2期18-23,共6页
劳动教育是德、智、体、美教育的重要载体,是新时代“五育并举”育人模式的重要环节。为了推动我国中小学劳动教育的实施,我们有必要借鉴、吸纳发达国家中小学劳动教育的成功经验,以提升我国中小学生的劳动素养。
关键词 发达国家 中小学 劳动教育 特点 启示
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关心伦理视角下经验型教师专业发展的困境与突破
14
作者 张蕊 《教学研究》 2023年第1期41-47,共7页
在教师生涯发展阶段中,经验型教师面临职业倦怠等心理问题和思维惯性等阻碍因素的内部困境,以及同伴指导缺乏和学校支持不足等外部困境,导致其专业发展极易进入高原期。以诺丁斯为代表人物的关心伦理为经验型教师的专业发展提供了新的... 在教师生涯发展阶段中,经验型教师面临职业倦怠等心理问题和思维惯性等阻碍因素的内部困境,以及同伴指导缺乏和学校支持不足等外部困境,导致其专业发展极易进入高原期。以诺丁斯为代表人物的关心伦理为经验型教师的专业发展提供了新的视角。在关心伦理视角下,经验型教师应当关心自己身心健康,提升自身反思能力;其他主体,如同伴、学生、学生家长、学校、社会、国家,应当为经验型教师提供关心和支持,帮助其突破困境,从而使更多经验型教师成长为专家型教师。 展开更多
关键词 关心伦理 经验型教师 教师专业发展
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遂宁市小学生劳动教育问题与对策研究
15
作者 何巧 《四川职业技术学院学报》 2023年第4期39-43,共5页
劳动教育是素质教育的重要组成部分,对小学生身心健康发展起着积极推动作用。但目前遂宁市小学生劳动教育中存在认知与行为偏差、教育内容窄化、教育资源匮乏、实施途径单一、评价体系缺失等问题。这些问题的解决需要学校与社会的合作,... 劳动教育是素质教育的重要组成部分,对小学生身心健康发展起着积极推动作用。但目前遂宁市小学生劳动教育中存在认知与行为偏差、教育内容窄化、教育资源匮乏、实施途径单一、评价体系缺失等问题。这些问题的解决需要学校与社会的合作,教育部门需要做好劳动教育的保障工作,加强劳动教育制度建设和监管力度;学校要完善劳动教育课程体系和建立高素质的劳动教育师资队伍。 展开更多
关键词 小学生 劳动教育 课程
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价值、现实与实践:积极心理学视域下高职院校开展大学生职业生涯教育的三维探析 被引量:4
16
作者 何雪麒 张超 《天津职业大学学报》 2021年第5期80-84,共5页
积极心理学是心理学研究的新取向之一,在其视域下职业生涯教育更加注重以人为本,致力于培育学生良好的职业素养以及助其树立正向的职业价值观,打破消极心理职业生涯教育中的桎梏。提出强化职业认知指导,打破多元建设主体固有逻辑;铸造... 积极心理学是心理学研究的新取向之一,在其视域下职业生涯教育更加注重以人为本,致力于培育学生良好的职业素养以及助其树立正向的职业价值观,打破消极心理职业生涯教育中的桎梏。提出强化职业认知指导,打破多元建设主体固有逻辑;铸造综合多样的生涯教育课程体系,推进积极课堂心理环境建设;健全协同育人机制,共建职业生涯教育共享平台等举措。 展开更多
关键词 积极心理学 高职院校 职业生涯教育
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高等数学在高职教育人才培养中的问题和对策 被引量:4
17
作者 吴元清 《四川职业技术学院学报》 2021年第6期17-21,共5页
国家启动“双高”建设是高职院校人才培养的重大变革,旨在满足各行各业对高素质技术技能人才的多元需求。本文针对当前高职院校在人才培养中普遍存在忽视高职教育高等属性的现状,指出高等数学在高职教育中亟待解决的问题,并就高等数学... 国家启动“双高”建设是高职院校人才培养的重大变革,旨在满足各行各业对高素质技术技能人才的多元需求。本文针对当前高职院校在人才培养中普遍存在忽视高职教育高等属性的现状,指出高等数学在高职教育中亟待解决的问题,并就高等数学在高职教育中的精准定位,高等数学教学模块和课时在高职教育中的合理设计,创建先进实用的高等数学教学资源,创立切实高效的高等数学学习评价机制等方面,提出了高职院校培养高质量人才的对策。 展开更多
关键词 高等数学 高职教育 精准定位 一体化
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职普融通促进劳动教育高质量发展:逻辑理路与实践路径
18
作者 何雪麒 张超 《教育科学论坛》 2023年第36期11-14,共4页
新时代,我国已转向高质量发展阶段。建设高质量劳动教育是积极回应高质量教育多元化迫切需求的题中应有之义。基于职普融通促进劳动教育的高质量发展实现了政策、现实与价值三大逻辑维度的有机统一。为更好地发挥职普融通促进劳动教育... 新时代,我国已转向高质量发展阶段。建设高质量劳动教育是积极回应高质量教育多元化迫切需求的题中应有之义。基于职普融通促进劳动教育的高质量发展实现了政策、现实与价值三大逻辑维度的有机统一。为更好地发挥职普融通促进劳动教育高质量发展的积极效用,应从完善劳动教育制度建设、优化劳动教育课程建设、构建劳动教育评价体系等方面着手探索其实践路径,从而达到规范、保障、助推劳动教育高质量发展的目的。 展开更多
关键词 职普融通 劳动教育 高质量发展
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幼小衔接过程中幼儿文学作品的选择与应用策略
19
作者 何知晓 周梦瑶 胡淼 《杂文月刊(下半月)》 2023年第7期99-101,共3页
幼儿文学作品在幼小衔接过程中扮演着举足轻重的角色,为幼儿的全面发展和教育奠定坚实基础。这些文学作品不仅为幼儿提供了丰富的阅读材料,还有助于培养他们的情感、语言、认知和社交能力。然而,正确选择、有效应用和不断改进这些作品,... 幼儿文学作品在幼小衔接过程中扮演着举足轻重的角色,为幼儿的全面发展和教育奠定坚实基础。这些文学作品不仅为幼儿提供了丰富的阅读材料,还有助于培养他们的情感、语言、认知和社交能力。然而,正确选择、有效应用和不断改进这些作品,以最大程度地发挥其教育潜力,却是一项复杂的任务。本文将深入探讨幼儿文学作品在幼小衔接中的关键作用,并提供了一系列关于选择、应用策略、教学方法以及评估与持续改进的观点和建议。通过学习如何最好地利用这些文学作品,教育者和家长可以更好地协助幼儿度过这一关键的教育转折点,为他们的未来铺平成功之路。 展开更多
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敬以直内,义以方外——儒家视域下大学生人际交往研究 被引量:1
20
作者 龚光军 《当代教研论丛》 2022年第12期94-98,共5页
人的生命是自然性存在和社会性存在的有机统一。对个体的人际交往态度与理念进行分析,需要将这一个体放到现实的社会关系之中进行考察,分析其对他人的观念与对自身的观念的影响。传统儒家对于个人的修养提出“敬以直内,义以方外”,对个... 人的生命是自然性存在和社会性存在的有机统一。对个体的人际交往态度与理念进行分析,需要将这一个体放到现实的社会关系之中进行考察,分析其对他人的观念与对自身的观念的影响。传统儒家对于个人的修养提出“敬以直内,义以方外”,对个体形成优秀道德涵养、促进良好人际关系建立具有重要意义。文章着重分析了“敬以直内,义以方外”的律令之内涵及其对大学生人际交往的现实意义,并结合当前大学生人际交往涵化的现状阐述儒家文化下大学生人际交往涵化的四大原则。 展开更多
关键词 儒家文化 大学生人际交往 涵化
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