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题名新课程背景下重构初中化学课堂教学评价方案
被引量：9
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作者
周咏梅
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机构
四川绵阳市涪城区教育研究室
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出处
《化学教育》
CAS
2007年第12期25-26,共2页
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文摘
从我国第8次基础教育课程改革的现实出发,以化学教育理念、教师教学方式、学生学习方式的彻底变革为平台,论述了重构初中化学课堂教学评价应遵循的原则,并从"教师行为"、"学生行为"2个层面围绕"三维目标"的实施过程,设计了提高学生课堂学习效率为目标的课堂教学评价方案。
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关键词
初中
化学教学
课堂教学
评价方案
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名课堂竖笛教学方法策略的探究与实践
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作者
张伟
刘路亚
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机构
四川省绵阳市涪城区教育研究室
四川省绵阳市花园实验小学
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出处
《儿童音乐》
2016年第11期68-70,共3页
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文摘
在常规音乐课堂教学中,器乐教学是重要的教学内容之一。搞好课堂乐器教学,不仅是培养学生情商、锻炼其思维反应能力的重要手段,更是让他们走近音乐、体验感知音乐、表现创造音乐最重要的实现途径。在我国,没有规定哪些乐器必须要作为中小学课堂教学乐器之用,但竖笛相对于口琴、口风琴而言具有价格低廉、便于携带、入门容易、音准稳定等特点,成为了各种教材、各类学校的首选。
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关键词
竖笛
方法策略
学生情商
反应能力
演奏方法
一己之见
视奏
技巧训练
训练方式
训练任务
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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